（15篇）2024年党纪学习教育自我检视个人党性分析

篇一、 2024 年党纪学习教育自我检视个人党性分析.. 2

篇二、 学习党纪专题教育个人心得体会....................... 5

篇三、 领导干部 2024 年党纪学习教育专题学习心得体

会 ................................................................................................ 7

篇四、 【党纪学习】 党纪学习教育心得..................... 10

篇五、 【党纪学习教育】 党纪学习教育心得体会..... 11

篇六、 党纪学习教育交流发言提纲 ............................ 15

篇七、 学习党纪培训教育心得体会 ............................ 17

篇八、 领导干部 2024 年党纪学习教育专题学习心得体

会 .............................................................................................. 19

篇九、 2024 年党纪学习教育心得体会研讨发言........ 23

篇十、 【党纪学习教育】 党纪学习教育心得体会..... 25

篇十一、 2024 年党纪学习教育心得体会.................... 27

篇十二、 学习党纪专题教育个人心得体会................. 28

篇十三、 【党纪学习教育】 党纪学习教育心得体会. 31

篇十四、 【党纪学习教育】 党纪学习教育心得体会. 33

篇十五、 组织部长党纪学习教育研讨交流发言......... 35

篇一、 2024 年党纪学习教育自我检视个人党性分析

政治纪律、 组织纪律、 廉洁纪律、 群众纪律、 工作纪律、

生活纪律这六大纪律是给党员干部划出的明确底线、 定下的

严格规矩。 我通过认真学习， 深刻反思， 感到作为党员干部，

既要做守纪的模范， 又要做护纪的先锋。 对照政治纪律、 组织纪律、 廉洁纪律、 群众纪律、 工作纪律、 生活纪律， 我进

行认真自查， 内容如下：

一、 严守政治纪律， 做到立场政治坚定

在党的六大纪律中， 政治纪律排在首位， 是最重要、 最

根本、 最关键的纪律， 遵守党的政治纪律是重要基础。 在日

常工作生活中， 我坚持以政治纪律为纲， 带动其他纪律的执

行。 坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一

领导， 坚决贯彻执行党中央部署， 以及省、 市委、 X 市委的

决定， 不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力， 增强党性

修养， 坚定理想信念， 树立科学的世界观、 人生观和价值观。

为提高自己政策理论水平， 我制定了 切实可行的学习计一划，

充分利用空余时间和一切学习机会,特别是持之以恒的做好

政治理论和业务知识学习， 不断提高自己的政治理论水平和

业务能力。 在重点项目 工作中， 弄通吃透上级经济高质量发

展的方针、 政策， 高质量地谋划推动重大项目 工作。

二、 严守组织纪律， 坚持请示报告， 做到“四个服从”

在涉及重大问题、 重要事项时按规定向组织请示报告，

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经常跟党交心、 交底， 我已经把这条纪律作为必须遵守的规

矩， 作为检验自己合格不合格的试金石。 在日常工作生活中，

我始终坚持请示报告制度， 始终坚持我入了 党， 就是党的人，

必须对党忠诚老实， 必须坚持“四个服从”， 必须严格组织

观念、 组织程序、 组织纪律。 同时， 还监督那些我行我素，

个人主义、 自由主义严重的人， 及时指出这些同志存在的问

题， 并督促他们改正。

三、 严守廉洁纪律， 坚守党员干部底线、 红线、 高压线要坚持廉洁自 律， 是我们作为党员干部的底线、 红线、

高压线。 我们在日常工作中， 要坚守底线， 敬畏红线， 远离

高压线。 所谓破法必先破纪， 作风问题往往是腐败问题的开

端， 作风问题往往的纪律问题相关联， 纪律问题和廉洁问题

息息相关。 因此,我坚持严格要求自己， 从不姑息纵容， 时刻

用严明的纪律加强约束自己。 在服务项目 工作中， 要坚持优

良工作作风， 服务至上,拒绝吃拿卡要， 从不出入私人会所，

深入项目 一线， 现场办公， 一线服务。

四、 严守群众纪律， 做群众的贴心人

密切联系群众是我们党的最大政治优势。 从群众中来，

到群众中去， 是伟大领袖毛主席的一贯要求， “坚持党和人

民利益高于一切”， 是党章对我们党员的基本要求， 是党的

群众纪律最根本的要求和体现。 在日常工作生活中， 我做到

了 牢固树立全心全意为人民服务， 坚决维护群众利益， 经常

深入基层， 走出机关,融入群众， 搞好调查研究， 倾听群众意

见， 解决群众反映的困难和问题， 办一些看得见、 摸得着的

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实事、 好事， 从而赢得群众的信任。 同时， 对败坏党的形象、

损害了 党群关系的不正之风零容忍。

五、 严守工作纪律， 为做好工作奠定坚实基础。

“加强纪律性， 革命无不胜”， 纪律性在革命战争年代

是革命成败的关键， 在和平年代同样是我们事业成功的关键。

工作纪律就是我们打痛一个个攻坚战， 决战决胜日常工作的

保证。 我认识到加强工作纪律就必须从领导班子抓起， 从领

导班子做起， 坚持以上率下， 在单位营造“跟我上” 的浓厚

氛围。 从领导班子抓起就必须把全面从严治党主体责任落实到位。 抓住主体责任这个“牛鼻子”， 扛起管党治党的政治

责任。 结合工作实际， 积极开展好各项整治， 教育身边工作

人员， 就项目 建设上的不作为、 乱作为， 坚决给予打击。 充

分发挥项目 建设服务中心、 问责办、 督查局三家合力， 用好

问责利器作用， 对在项目 推进当中存在的推诿扯皮、 失职渎

职行为进行问责。 在全市项目 建设领域形成党员干部履职尽

责、 积极担当作为， 齐抓共管的局面。

六、 从严生活纪律， 坚持做到八小时内外一致

“奢靡之始， 危亡之渐。” 在现实生活中， 部分党员干

部耐不住寂寞、 经不住诱惑， 沉湎于奢靡享乐， 极易导致世

界观、 人生观、 价值观的偏离， 正所谓因玩物而丧志、 丧志

而致腐， 滑向违纪违法的深渊。 作为党员领导干部， 一定要

以此为戒， 以此为鉴， 要坚持堂堂正正做人， 认认真真干事，

清清白白为官， 生活工作中严格自律， 做到没有八小时内和

八小时外之分。 其身正,不令而行； 其身不正， 令而不行。 平

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时坚决做好表率， 带好队伍。 时刻从身边小事做起， 物质上

知足常乐， 精神上淡泊明志， 真正做到思想上艰苦、 工作上

吃苦、 生活上清苦、 党性锻炼上刻苦,把心思用到抓工作上、

抓落实上、 抓发展上。 真正做到功成不必在我， 但功成必定

有我。 同时对那些热衷于吃喝玩乐， 沉溺于灯红酒绿， 流连

于声色犬马等腐蚀干部群体， 败坏党的形象， 和社会风气的

不良行为做坚决斗争。

以上是我在六大纪律上的自查， 希望各位领导和同志提

出批评的建议， 以便我在下步工作中百尺竿头更进一步。

篇二、 学习党纪专题教育个人心得体会近日， 中央党的建设工作领导小组召开会议， 学习贯彻

习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精

神， 听取党纪学习教育准备工作情况汇报， 研究部署党纪学

习教育工作， 决定自 2024 年 4 月 至 7 月 在全党开展党纪学

习教育。 党员干部要准确把握这次党纪学习教育的目 标要求，

在学纪、 明纪、 守纪上做到力学笃行、 知其可为、 干净担当，

明白纪律是什么、 可以做什么、 应该干什么。

党规党纪要“力学笃行”,明白“纪律是什么知’ 是基础、

是前提”， 应当将党规党纪教育融入“三会一课” ,开展专项

学习， 让党员干部真正明白党的纪律是什么。 深入贯彻党纪

学习教育要抓住重点， 在学习贯彻《中国共产党纪律处分条

例》 上下功夫见成效， 增强纪律意识， 在力学笃行中对原文

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条款的理解“入木三分”， 准确掌握其主旨要义和规定要求，

做到'‘心中有畏”， 拉起心中的“警戒线”， 划定行为的“重

点区”， 深入践行“法无授权不可为” ,让党规党纪成为工作

实际的“引路人”， 成为日常行为的“戒律尺”， 强化遵守党

的纪律政治自觉， 以党的纪律时刻要求自我， 书写全面从严

治党“新篇章”。

纪律建设要“知其可为”， 明白“可以做什么” 习近平

总书记强调： “加强纪律建设是全面从严治党的治本之策”，

党员干部要深刻理解党的纪律， 党的纪律是每一位共产党人

的行为准则， 要在政治纪律、 组织纪律、 廉洁纪律、 群众纪

律、 工作纪律、 生活纪律中严格要求自己， 在各个方面精益

求精， 不可粗略而过， 纪律要求不严， 这既是对党和人民的

不负责， 也是对自己的不负责。 要在“四风” 纠治上毫不松懈， 在“八项规定” 践行中严于律己， 自觉将思想与行动相

统一， 要明白能干什么、 不能干什么， 在党规之内“前行”，

在党纪之下“行走”， 守住知行知止、 令行禁止的党纪党规

“底线”， 拔高纪律意识、 自我要求的“上限”， 自觉践行新

时代全面从严治党总体布局， 将党的纪律建设放在更突出的

位置。

党性修养要“干净担当”， 明白“应该干什么”。 习近平

总书记强调“守纪律讲规矩是对党员、 干部党性的重要考验”，

党员干部要严格遵守党的纪律， 加强党规党纪的“外在约束”，

提升忠诚担当的“内在修养”， 力戒形式主义和官僚主义，

形成优良作风。 汲取党规党纪中为民服务“精髓”， 明白该

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做什么， 清醒认识为谁执政、 为谁用权、 为谁谋利， 坚定立

场， 将党性修养这场终身“必修课” 上好， 执好党规党纪的

“纪律笔”， 用干净纯洁的“忠诚纸”、 勇于担当的“实干纸”，

答好服务人民的“初心卷不断将“我将无我” 的政治自觉融

入党性修养中， 以“时时放心不下” 的责任感， 在人民幸福

上下“硬功夫”“苦功夫”“大力气”， 以实际行动保证党纪

学习教育走深走实。

篇三、 领导干部 2024 年党纪学习教育专题学习心得体会

近期， 我学习了 新修订的《中国共产党纪律处分条例》。

通过学习 ， 我深刻感受到《中国共产党纪律处分条例》

是规范所有党组织和党员行为的基础性法规， 为全体党员划

出了 不可触碰的“红线” 和“底线”。 抓好《条例》 的学习

贯彻落实是保持党的先进性和纯洁性的重要条件， 对于增强

党的凝聚力和战斗力， 密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。 下面我就近期的学习谈几点体会：

一、 充分认识学习《条例》 的重要意义

党的十八大后， 党中央对《条例》 进行三次修订， 充分

体现了 党中央坚持党要管党、 全面从严治党的态度和决心。

这次修订的《条例》 将习近平总书记关于全面加强党的纪律

建设重要论述转化为纪律要求， 使全面从严治党的螺栓越拧

越紧。 历史和事实证明， 只有经得起任何腐败诱惑的执政党,

才能有资格、 有能力保证政权稳固、 国家长治久安； 也只有

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这样的执政党， 才能带领全国各族人民全面建成小康社会、

实现中华民族伟大复兴的中国梦。

二、 切实增强拒腐防变意识

加强政治理论学习， 是坚定理想信念、 增强防腐拒变意

识的基础和前提， 系统的学习党的基本理论、 基本路线、 基

本纲领和基本经脸， 主动接受道德教育， 党的优良传统和作

风教育， 党纪条例和国家法律法规教育， 不断提高学习的自

觉性、 主动性， 切实做到廉洁自律， 自觉接受监督， 认真开

展批评与自我批评， 针对存在的突出问题和党员、 群众提出

的意见进行认真整改， 自觉增强党性观念， 保持共产党员先

进性。 作为党员要警钟长鸣， 时刻按党员标准严格要求自己,

严格遵守党的纪律， 牢记“一个思想”， “两个坚决维护”，

做到“八个坚持、 八个反对”， 防微杜渐， 从一切小事做起。

三、 内化于心， 外化于行， 将学习成果体现在各项工作

中

一是全覆盖抓好学习， 让《条例》 内化于心。 结合区纪

委学习宣传贯彻《中国共产党纪律处分条例》 工作方案要求，努力推动广大党员干部特别是领导干部先学一步、 深学一层,

领导班子带头学习， 把学习《条例》 纳入机关干部学习规划

中， 加强集中学习教育。 通过学习补牢精神之“钙”， 正确

理解“纪律” 与“法律” 的关系， 自觉筑牢遵规守纪的思想

防线。

二是全过程建制度， 让《条例》 外化于行。 一方面积极

引 导党员干部自 觉用纪律来严格要求自 己， 带头敬畏纪律，

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带头遵守纪律， 带头维护纪律， 带头接受监督， 做遵纪守法

的模范。 另一方面进一步细化完善人、 财、 物、 事等方面的

规章制度， 切实把权力关进制度的笼子。

三是全身心担责任， 协助党工委贯彻落实全面从严治党

主体责任。 作为办事处纪工委书记， 要把个人摆在办事处发

展大局中， 履行好纪工委监督责任， 协助党工委认真落实好

从严治党主体责任， 细化完善党风廉政建设主体责任清单、

监督责任清单， 督促班子成员自觉承担起推进反腐倡廉建设

的政治责任， 把反腐倡廉工作放到重要位置， 与各项业务工

作同安排、 同部署、 同落实， 确保第一责任人的职责履行到

位。 将贯彻落实党风廉政建设责任制情况作为干部职工考核

的重要内容， 并将考核结果作为评先评优的重要依据之一。

通过学习《条例》， 我认识到， 我虽然在之前的工作上

取得了 一定成效， 做到自觉廉洁从政， 坚持带头表率， 但与

区委、 区政府、 区纪委的要求相比还有不少差距。 在个别问

题上有所松懈和忽视， 对党规党纪的学习还不深入， 自我要

求还不够严格， 工作方面还不够深入细致。 下一步我将继续

带领党员干部， 按照“勤政、 廉洁、 务实、 高效” 的要求，在强化自己的同时， 按照党风廉政建设的要求， 做到一身正

气,两袖清风， 起模范带头作用的同时， 切实加强干部的监督

与管理， 确保办事处各项工作真正落到实处。

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篇四、 【党纪学习】 党纪学习教育心得

党的纪律是党葆有旺盛生命力和强大战斗力、 实现初心

使命的根本保障， 也是社会主义制度体系的核心优势所在。

习近平总书记强调， 要以学习贯彻新修订的纪律处分条例为

契机， 在全党开展一次集中性纪律教育。《条例》 是规范党

组织和党员行为的基础性法规， 学习、 宣传和贯彻好《条例》

至关重要。 通过对《条例》 学习， 有几点认识和体会。

一是把全面从严治党引入深处。

党的自我革命是跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答

案。 严一、 要深刻领会开展党纪学习教育的重要意义。 习近

平总书记多次就开展党纪学习教育发表重要讲话、 作出重要

指示， 强调“组织开展好党纪学习教育， 引导党员干部学纪、

知纪、 明纪、 守纪， 督促领导干部树立正确权力观， 公正用

权、 依法用权、 为民用权、 廉洁用权”， 为开展党纪学习教

育提供了 重要遵循。

二、 要做知纪明纪的学习者， 准确把握《中国共产党纪

律处分条例》 的核心要义， 永葆绝对忠诚的政治清醒。

要学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁

自律准则》 和中央八项规定等党纪党规， 要开展多种方式的

党纪学习。

三、 要做遵纪守纪的践行者， 时刻绷紧廉洁自律拒腐防

变的底线红线， 永葆干净担当的政治本色。要将党纪党规的要求具体化、 生活化， 在日常工作和生

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活中能够时刻用党的纪律来衡量自己的言行。

四、 要做知行合一的奋斗者， 加快建立我省的现代化生

态环境监测体系。

要把党纪学习教育与全省生态环境系统“转作风、 提能

力、 抓落实” 作风建设专项行动结合起来， 与我处全年的监

测任务结合起来， 坚持知行合一、 学以致用， 使党纪学习教

育的每项措施， 成为我处开展建设现代化生杰环境监测体系

的有效举措， 推动党纪学习教育取得实实在在的成效。

通过对《条例》 的学习， 我进一步明晰了 工作职责与纪

律要求。 在今后的工作实践中， 我将持续以《条例》 为行动

指南， 引导全体党员以《条例》 为镜， 常怀律己之心， 不断

提高拒腐防变能力， 以严明的纪律和优良的作风， 为公司的

稳健发展贡献积极力量。

篇五、 【党纪学习教育】 党纪学习教育心得体会

今年 4 月 至 7 月 ， 在全党开展党纪学习教育， 是以习近

平同志为核心的党中央加强党的纪律建设、 推动全面从严治

党向纵深发展的重要举措。 俗话说： “欲修其身者， 先正其

心； 欲正其心者， 先诚其意。” 广大党员干部要常照“慎初

慎独慎微慎终” 之镜， 以修订后的《中国共产党纪律处分条

例》 为标尺从严从实检身正己， 真正把自己“照” 进去， 把

问题“照” 出来， 把原因“照” 清楚， 把方向“照” 明亮，

不断增强政治定力、 纪律定力、 道德定力、 抵腐定力， 始终

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做到忠诚干净担当。一、 常照“慎初” 之镜， 照一照自己是否做到知纪守纪，

真正把自己“照” 进去。

人生贵在善始， 没有好的开始， 就很难会有好的终结。

清廉与腐败仅有一墙之隔， 一次心存侥幸的纵欲， 即能令理

想、 信念及理智、 修养筑就的“防腐墙” 轰然而塌。 小贪能

成大欲， 警惕之心一旦丧失， 贪欲的闸门一旦打开， 思想暗

处的滚滚浊流就会如滔天洪水汹涌而至， 淹没那颗曾经清廉、

忠诚、 勤勉之心。 广大党员干部务必要筑牢思想上第一道防

线， 拧好世界观、 人生观、 价值观这个“总开关”， 端正自

身、 怀德自重、 克己慎行， 把好第一次、 第一关， 坚决守住

做人做事的原则底线。 自觉对照党纪要求， 照一照自己的理

想信念， 看一看精神是否有懈怠、 意志是否有消沉、 思想是

否有滑坡， 时时以镜反思、 以镜反省， 反省自己的所作所为、

所思所想是否合规， 心中自树“可为” 与“不可为” 的衡量

尺度， 始终把党纪作为言行举止的“戒尺”， 对于踩“底线”、

越“红线”、 碰“高压线” 等问题要时时慎之、 处处慎之、

事事慎之， 坚决“不越雷池一步”。

二、 常照“慎微” 之镜， 照一照自己是否做到克己律己，

真正把问题“照” 出来。

不虑于微， 始成大患； 不防于小， 终亏大德。 有些党员

干部怀有“小节无害” 的心理， 选择性守纪律讲规矩， 想方

设法钻制度“空子”、 躲监督“探头”， 放松自我约束， 从拿

份礼品、 收点烟酒、 接受宴请等点滴开始， 一步错， 步步错，

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慢慢地在权、 钱、 色、 利的泥潭中越陷越深， 最终“不复顾

惜”。“照镜子” 的目 的是要对我们身上存在的各种问题， 进行大排查、 大检修、 大扫除， 达到刮骨疗毒、 治病救人的目

的。 广大党员干部要有敢照镜子的勇气、 真照镜子的决心和

照好镜子的信心， 时刻紧绷纪律这根弦， 把好“小细节”、

守好“小关节”、 重视“小情节”， 警惕各种“小意思”“小

便宜” 成为袭击自己的糖衣炮弹， 严以修身、 严于律己， 成

为“耐得住清苦、 扛得住诱惑、 管得住小节” 的人。 唯有照

清“病症”， “未病先防”， 抓早抓小“治未起之病”， 洁身自

好， 修身克己、 正心明道、 防微杜渐， 才能达到自 我净化、

自我完善、 自我革新、 自我提高的目 的。

三、 常照“慎独” 之镜， 照一照自己是否做到自警自省，

真正把原因“照” 清楚。

一个人能否严守规矩、 不逾底线， 最难战胜的敌人是自

己。 因此， “照镜子”， 关键在于照透自己的“病根”， 要善

于解剖自 己， 剖外也剖内， 剖小也剖大， 透过现象看本质，

剖析问题的根源， 思考解决问题、 化解矛盾、 破解瓶颈的办

法， 才能真正切除“病灶”。 这就要求广大党员干部要把镜

子从光彩之处移开， 多聚焦存在的疵瑕， 多照丑处、 短处，

触痛处， 真正用眼去观、 用心去照， 确保在无人时、 细微处，

如履薄冰、 如临深渊， 始终不放纵、 不越轨、 不逾矩， 任何

时候都稳得住心神、 管得住行为、 守得住清白。 守住“八小

时以外” 自律关、 廉洁关， 把严格自律贯穿到工作和生活的

每一个环节， 自觉净化自己的社交圈、 生活圈、 朋友圈， 时

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刻将党纪党规当作悬梁之剑， 时刻保持清醒的头脑， 检视和

规范自己的一言一行， 强化自我修炼， 注重身心修为、 自我

约束， 时常回望初心、 检视言行， 自重自省自警自励， 做到心有所畏、 言有所戒、 行有所止。

四、 常照“慎终” 之镜， 照一照自己是否做到善始善终，

真正把方向“照” 明亮。

善始不易， 慎终更难。 党纪学习教育不是一时一刻一阵

子的事， 而是要一以贯之、 常修常炼、 常悟常进。 不少党员

从“好干部” 沦为“阶下囚” 的情况屡见不鲜， 究其原因是

没有时刻保持对党纪的敬畏之心， 从而走丢了 初心， 迷失了

方向， 偏离了 轨道。 为学之实， 固在践履。 广大党员干部必

须虚心学纪、 笃思知纪， 做到知行合一、 令行禁止， 真正把

党纪学习教育的落脚点放在守纪律、 讲规矩上， 放在以实际

行动践行党的纪律要求、 以自 省自 律助力全面从严治党上，

才能让党纪学习教育走深走实、 见行见效。 这就要求“照镜

子” 时， 要摆正态度、 找准方法、 认清目 的， 对照党章之镜、

廉政之镜、 作风之镜， 涵养“内无妄思， 外无妄动” 的自觉，

不存非分之想、 不图虚浮之荣、 不谋特权之利， 清清白白做

人、 干干净净做事， 慎终如始， 始终厚植遵纪守规的浓厚底

气， 永葆共产党员清正廉洁自律的政治本色。 唯有如此，“镜

子” 才能“照” 得好、 才能真正“照” 出实效来。

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篇六、 党纪学习教育交流发言提纲

根据通知计划安排， 汇报一下自己的学习体会。

在新时代的征程中， 党纪学习教育犹如一场及时雨。 开

展党纪学习教育， 是加强党的纪律建设、 推动全面从严治党

向纵深发展的理要举措， 也是提高党的创造力凝聚力战斗力

的重要抓手。 各级党委（党组） 要把开展党纪学习教育作为

重要政治任务， 明确学习内容， 创新学习形式， 增强学习实效,有力推动学习教育走深走实、 入脑入心。

学习内容要“求准”， 解决好“学什么” 的问题， 提高

党纪学习教育的针对性

开展党纪学习教育， 不仅要充分认识其歪要性和必然性，

更要搞清楚党的纪律规矩是什么， 到底要学什么， 不能眉毛

胡子一把抓， 抓不住重点， 把不住实质。 要明确党的纪律，

主要包括政治纪律、 组织纪律、 廉洁纪律、 群众纪律、 工作

纪律、 生活纪律， 这些纪律共同构成了 党纪的体系， 旨在维

护党的政治方向、 组织结构、 行为规范和工作效率。 同时要

教育引导广大党员干部在学习贯彻《中国共产党纪律处分条

例》 上下功夫， 坚持原原本本学、 逐条逐句学， 联系实际学、

带着责任学， 深刻领悟， 《条例》 在推进全面从严治党纠治

形式主义、 官僚主义， 促进领导干部家风建设等方面起的重

要作用， 增强学习教目 的针对性和精准性.

学习形式要“求新”， 解决好“怎么学” 的问题， 增添

党纪学习教育的趣味性党纪学习教育既要丰禽学习内容， 也

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要创新学习方式， 搭建学习载体。 要坚持集中学习和自学相

结合， 坚持线上观看和线下参观相结合。 充分利用理论中心

组、 三会一课、 主题党日活动等方式， 用好违法违纪案件“活

教材”， 通过播放警示教育片、 典型案例的剖析和腐败产生

成因的分析， 进一步强化廉洁自律意识。 又要把课常搬到“红

色基地”， 走进初心馆、 廉史馆， 从一个个留下悔恨泪水的

视频、 一串串令人触目 惊心的数字中切实感受贪腐之害,耍坚

持有的放矢、 靶向施教， 精准锁定“关键人”“关键事关键

领域” 的廉洁风险， 用好讲授式、 案例式、 参观式等教学方法， 分又分类推出党纪学习教育套餐， 不断增强针对性和感

染力。

学习效果要“求实”， 解决好“做什么” 的问题， 确保

党纪学习教育的实效性.

党纪学习教育成效有没有、 好不好， 不光看学习的厚度、

思考的深度， 也不光看内容丰不丰富、 形式多不多样， 关键

要看学了 之后做了 什么， 工作态度有没有转变， 工作作风有

没有严实， 有没有遵规守纪、 严丁律己， 有没有内化于心、

外化于行。 各级党委（党组） 要及时检验党纪学习教育成效，

以知识测试的方式， 检购党员干部党纪知识学习的效果， 同

时也要把成果的检验放在实践实效实绩上， 建立跟踪问效机

制， 了 解党员干部在平常时候、 危难面前、 重要关口 的表现，