（5篇）社区党纪学习教育开展情况总结报告(含学习心得)

第一篇

自党纪学习教育开展以来， XX 社区积极行动， 把开展党纪

学习 教育作为重要任务， 抓在经常、 融入日 常， 把学习 重点聚

焦在《条例》 上， 积极开展专题学习与培训， 采取多种方式推动

党纪学习教育入脑入心、 走深走实。

书记领学， 强化党纪学习教育责任落实

自开展党纪学习教育以来， XX 社区党支部第一时间召开党

纪学习 教育动员会， 安排部署社区党支部党纪学习 教育工作。

XxX 切实担负起第一责任人责任， 带领“两委”班子成员先学一

步、 学深一点， 坚持学纪在先， “入脑”更“入心”， 守纪尽责，

“知行”更“知止”， 执纪从严， “自警”更“自觉”。

依托书记党课、 主题党日 等， 党支部书记还带领社区党员

认真学习关于党纪学习教育的重要讲话重要指示精神和《条例》 ，

深化党员对党纪学习 教育的思想认识， 充分认识加强纪律教育

的必然性、 重要性、 时代性。

“按需配餐”， 推动党纪学习教育全覆盖

Xx 社区党组织坚持多措并举， 通过集中学与个人学、 线上

学与线下学、 党员结对与送学相结合等方式， 搭建“三微”助学

模式。 利用 “三会一课”、 主题党日 、 沉浸式实践活动等方式，

充实党纪学习教育“微课堂”。 通过微信、 QQ 学习群， 搭建党纪

学习 教育“微平台”， 及时推送全市各级党纪学习 相关内容。 依

托“暖新”驿站、 流动党员服务站， 开辟党纪学习 教育“微阵地”，

为新业态新就业群体党员、 社区流动党员搭建学习 空间， 确保

他们党员理论学习不掉队、 不落课。截至目 前， 社区党支部共召开支委会、 党员大会集中学习 5

次， 送学上门 1 次， 沉浸式实践学习 1 次， 党纪学习教育“微阵

地”服务新业态群体党员、 流动党员 30 余人次。

学用结合， 力求党纪学习教育取得实效

党纪学习 教育不仅要看党性增强、 作风改进了 没有， 更要

将学习成果体现在干工作、 抓落实的具体行动上来。 为此， XX

社区党组织把开展党纪学习 教育与聚焦为民服务相结合， 将党

纪学习教育理论学习运用到积极回应群众诉求、 解决群众“急难

愁盼”的实践举措上， 提升群众的幸福感、 获得感、 满意度。

依托社区“家庭医生工作室”， 联合星塘医院， 常态化（每周

一次） 开展健康医疗服务， 向居民提供量血压、 测血糖、 康复理

疗、 保健咨询等基础服务， 今年以来， 已服务党员群众 500 余

人次。 依托社区“家门口 的就业服务站”， 链接街道、 人力所、

社工站等资源， 开设高级评茶员培训、 退休人员学习 课堂、 职

工夜校等， 服务人数超 80 人， 总服务 740 人次。

为提升家长教育能力， 助力未成年人健康成长， XX 社区还

在街道行政审批局的指导下， 开设开设家庭教育公益课程， 如

亲子走秀、 葫芦丝、 竹笛、 童声合唱等， 服务人数达 80 人， 目

前总服务达 560 次。

第二篇

自 党纪学习 教育活动开展以来， 我们社区党委高度重视，

认真贯彻落实上级党组织的决策部署， 紧密结合社区实际， 精

心组织， 周密安排， 确保了 学习 教育活动的扎实开展。 现将开

展情况总结如下：

一、 党组织基本情况

1.两委人员情况： 我社区两委班子成员共 X 人， 其中党委成员包括书记 XXX、 副书记 XXX 等， 居委会成员 包括主任

XXX、 副主任 XXX 等。 两委成员中有 X 人交叉任职， 分别是

XXX和 XXX， 他们既在党委担任职务， 也在居委会承担相应工

作。

2.党员队伍状况： 社区现有党员共计 510 人， 其中流动党员

0 人， 行动不便的老党员 63 人。 在这 63 名老党员中， 有 15 人

瘫痪在床， 3 人患有老年痴呆， 需要社区党组织给予更多的关心

和帮助。 3.支部设置及书记情况： 社区党委下设 8 个支部， 分别

是第一支部至第八支部。 各支部书记分别是 XXX、 XXX等。 社

区书记 XXX 兼任第一支部书记， 负责统筹协调各支部的学习教

育工作。

二、 党纪学习教育开展情况

1.安排部署： 我们制定了 详细的党纪学习 教育计划， 明确

了 学习 教育的时间节点、 内容安排和方式方法。 通过召开党委

扩大会议、 支部书记会议等， 对学习 教育活动进行了 全面部署

和动员。

2.学习 形式与内容： 我们充分利用三会一课”、 主题党日 等

活动载体， 组织党员学习《中国共产党纪律处分条例》 等党纪党

规。 通过领学、 自 学、 集中研讨交流等多种形式， 确保党员学

习 全覆盖。 重点学习 了 党的纪律要求、 党的优良传统和作风等

内容， 引导党员增强党性观念， 严守党的纪律。

3.经验做法与成效： 在学习 教育过程中， 我们注重创新学

习 形式， 如开展知识竞赛、 观看廉政教育片等活动， 增强学习

的趣味性和实效性。 同时， 我们还注重发挥党员的模范带头作

用 ， 通过党员示范岗、 党员志愿服务等活动， 将学习 成果转化

为实际行动。 学习 成效显著， 党员的纪律意识和规矩意识明显增强。

三、 存在问题

在推进党纪学习 教育的过程中， 我们也遇到了 一些难题。

一是部分党员对党纪学习 教育的重视程度不够， 存在应付心理；

二是由于社区工作繁忙， 部分党员难以保证足够的学习 时间；

三是学习 教育方式方法还需进一步创新， 以更好地吸引 党员的

参与。

四、 下步打算

针对存在的问题， 我们将采取以下措施加以改进： 一是强

化学习 教育。 加强宣传教育， 提高党员对党纪学习 教育重要性

的认识。 围绕学习 __关于全面加强党的纪律建设重要论述、 “工

作纪律和生活纪律”专题， 认真抓好学习和交流研讨。 同时依托

“三会一课”、 主题党日 等载体， 抓好支部集中学习 和交流研讨，

引 导全体党员干部学纪、 知纪、 明纪、 守纪。 二是落实重点任

务。 按照区委统一部署， 落实好党纪学习 教育重点任务清单和

每月 工作提示要求， 统筹推动抓好观看专题展览、 讲专题党课、

开展警示教育等各项重点任务， 同时加强督促指导， 指导党支