构建具有边疆民族地区特色的课程体系
内蒙古自治区党委党校（以下简称内蒙古党校）深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，积极贯彻落实党的二十届三中全会关于“健全常态化培训特别是基本培训机制”的决策部署，坚持“为党育才、为党献策”的党校初心，在全面落实基本培训的过程中，立足边疆民族地区党校的特点，服务地区改革发展需要，探索构建起符合边疆民族地区特色的课程体系，强化干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性，高质量教育培训干部，高水平服务党和国家边疆治理体系和治理能力现代化，努力为书写中国式现代化内蒙古新篇章贡献力量。
突出主题主线，拓展深化习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代干部教育培训的主题主线。内蒙古党校认真落实中央组织部和中央党校（国家行政学院）印发的《关于规范地方党校（行政学院）基本培训班次和课程设置的通知》要求，准确把握基本培训的内涵要义，积极推进基本培训，始终坚持把新时代党的创新理论摆在理论教育的第一位，在大力提升课程质量的同时，不断拓展深化，探索构建起“总论+分论+专论”的课程体系，努力推动党的创新理论生动有效进课堂、刻骨铭心进头脑。
所谓“总论”，即课程体系的统领课程——“习近平新时代中国特色社会主义思想开辟马克思主义中国化时代化新境界”。这一讲作为主干课程，重在讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和核心要义，讲清楚“两个结合”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，讲清楚这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，讲清楚这一思想的道理学理哲理及其中国意义和世界意义，为整个课程体系的教学发挥统领作用。内蒙古党校通过多轮反复集体备课、聚力打造，提升课程质量，并且形成AB角相互配合的安排，以确保“总论”课程高质量开讲。
所谓“分论”，即讲授习近平总书记关于不同领域的重要思想、重要论述等方面的课程，包括习近平强军思想、习近平经济思想、习近平生态文明思想、习近平外交思想、习近平法治思想、习近平文化思想和习近平总书记关于中国式现代化、全面深化改革、社会主义政治建设等方面的重要论述共17讲课程。这些课程从“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局等不同角度，全方位深入研究阐释党的创新理论的丰富内涵。内蒙古党校在原有部分课程的基础上，创立教研咨一体化课题，把“分论”新讲题变成课题，实施招标竞课，再经过多层次集体备课，集中打磨后进入课堂。
所谓“专论”，即围绕习近平总书记对具体领域和具体方面工作的重要论述开发的课程。内蒙古党校立足自治区经济社会发展实际，围绕习近平总书记关于意识形态工作、科技创新、新质生产力、边疆治理、“三农”工作、国家能源安全、教育工作等方面的重要论述，逐步开发了15讲专题课。“专论”课程紧扣内蒙古自治区作为边疆民族地区的中心任务和干部教育培训的实际需要，及时充实、不断扩展，实现了各类不同班次都有相应专题课程的目标。
