写不妨学学“拾穗子”
农村麦收时，当收割机收完，农民还会拾起散落在田里的麦穗，尽可能做到颗粒归仓。这种拾穗子的做法，对于积累、撰写稿具有启发意义。把零散的有价值息搜集起来，按照主题、时间、来源等建立库，可以很好地为查找资料、拓展思路提供支撑。这里谈一谈工作中的做法，请同行指正。
一、梳理“来龙去脉”，找准工作切口
用好“老脚本”。“老脚本”是指已经用过的稿，很时候会被束之高阁，但其中往往凝结着很人的智慧，蕴含着丰富的养分。从“老脚本”里可以了解工作的起源、推进的过程、采取的措施等息，帮助我们梳理清楚事情发展的脉络。比如，我们在学习本市历年全会报告时，了解到某地顺应发展的阶段性变化，招商策略经历了从“主攻台资”到“主攻台资、巩固日韩”的转变，为进一步推动招商引技，我们建议调整为“主攻台资、巩固日韩、拓展欧美”。
读懂“小数据”。着眼于做到心中有“数”，逐步建立数据资源库，围绕各类指标，特别是影响高质量发展、各级各类考核相关内容等，坚持一月一新一分析，强横向、纵向比较，注重区分数据的正向性或负向性，重点关注指标变化情况，做到知其然又知其所以然，摸清问题所在，找准工作着力点。比如，在一段时间内，通过采取有效措施，有些数据的同比增幅会有较大提升，但如果这项指标与同类城市相比仍较为落后，则说明这项工作仍需强。
善于“找差距”。把自身发展放在同类城市、同个领域去比较，通过研读领导署名章、调研报告、内部参考等资料，梳理推进工作的新招数、硬措施，深入比较研究，借鉴吸收转化，拿出符合自身实际的举措。比如，在推动经济转型升级过程中，通过深入对标找差，我们发现共性的方法是“优存量”“提增量”并举，不同的是各地聚焦的行业领域有所差异，采取的措施各有千秋。我们可以按照制造业转型、互联网经济发展等关键词，梳理各地不同的着力点，找到适合自身发展的路径。
二、理解“只言片语”，跟上领导节拍
