《习近平在浙江》学习体会汇编
目录
1、学好《习近平在浙江》与做好纪检监察工作
——嵊州市纪委市监委俞彬彬
2、学习《习近平在浙江》中的领导科学艺术
——绍兴市委党校吕鸣章
3、《习近平在浙江》与新乡贤工作
——绍兴市委统战部黄颖颖
4、深入学习《习近平在浙江》扎实做好干部教育培训
——上虞区委党校程江桥
5、忠实践行“八八战略”奋力打造社会主义现代化先行市
——市委组织部部务会议成员、市委编办主任袁明灿
6、习近平的“虚实结合”方法在浙江文化建设的探索与实践
——浙江生态文明干部学院科研处长、教授胡义清
7、习近平的创新思维方法在浙江的探索与实践
——浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心张彦
8、习近平的历史思维方法在浙江的探索与实践
——浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心陈野
9、学习《习近平在浙江》的五把“金钥匙”
——浙江省委党校中国特色社会主义理论体系研究中心
学好《习近平在浙江》与做好纪检监察工作
嵊州市纪委市监委俞彬彬
《习近平在浙江》采访实录从不同角度重温了习近平同志在浙江的工作经历，再现了习近平同志在浙江的从政轨迹，体现着博大精深的治国理政思想、务实的工作作风、崇高的人格魅力。习近平同志在浙江工作期间，给浙江大地带来的变化是全方位、深层次、历史性的，为我们留下了宝贵的思想和实践财富。这既是我省纪检监察工作取之不尽的动力源泉，也为我省实现纪检监察工作高质量发展提供了工作指南和方法指引。作为纪检监察干部，要切实做好“四个一”，在学习中汲取奋进力量。
一是要有一种学以致用的精神。2021年是中国共产党成立100周年，百年恰是风华正茂。纪检监察干部作为党和人民的忠诚卫士，必须主动对标总书记对浙江的期望嘱托，牢记总书记关于党风廉政建设的重要讲话精神，坚守初心使命，自觉践行“两个维护”，有力有效落实党中央和上级决策部署，切实把学习成果转化为工作实效，解决新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用的困惑，推动新时代纪检监察工作高质量发展。
二是要有一股动真碰硬的劲头。习近平同志主政浙江期间，对正风肃纪反腐多次提过要求，强调在反腐败斗争中要做到惩防并重，坚持教育与惩治相结合，对于违纪违法的党员和干部，从来都是态度坚决，坚决主张发现一起、查处一起、教育一片。这对于我们今天做好监督执纪工作依然具有很强的指导意义。在具体工作中，我们既要贯通运用“四种形态”，对于干部苗头性、倾向性问题，利用谈话提醒、约谈函询等方式早提醒早纠正；也要坚持抓铁有痕、踏石留印，持之以恒纠“四风”；更要以零容忍的态度，严惩腐败，坚定不移推进清廉建设。
三是要有一身干事创业的担当。习近平同志曾深刻精炼阐述了“胆剑精神”，并指导绍兴要卧薪尝胆，艰苦奋斗，努力谱写新时期的“胆剑篇”。纪检监察干部在当前开展党史学习教育的基础上，要深刻理解把握和运用好习近平同志在我省工作时创造的宝贵思想财富、精神财富和实践成果，做到与时俱进、开拓创新，扎扎实实地开展工作，践行纪检监察人的忠诚与担当，谱写新时期纪检监察工作的“胆剑篇”。
四是要有一片为民服务的情怀。民心是最大的政治，我们的工作必须以人民群众认可为检验标准。习近平同志在浙江工作时经常深入基层一线，问计于干部群众。我们要在深入基层调查研究中了解问题所在，解决群众急难愁盼，充分发挥“枫桥经验”优势，加强村级小微权力监督，深化乡镇纪检监察工作规范化建设，推动监督前移落地，严惩发生在群众身边的腐败问题和不正之风，不断提升群众满意度和幸福感。同时我们要坚持服务大局，既当好清廉监督员，也当好助企服务员，不断优化营商环境，构建亲清相助政商关系，为我市打造最佳营商环境提供作风保障。
学习《习近平在浙江》中的领导科学艺术
绍兴市委党校吕鸣章
《习近平在浙江》采访实录，生动还原了习近平同志在浙江工作期间心怀人民、干在实处、走在前列的历史场景，突出展现了习近平同志提出并落实“八八战略”，组织领导浙江改革发展的科学决策水平。
一、科学在于求真的态度
求真在于发现问题。调查研究是“谋事之基、成事之道”。习近平同志不是那种坐办公室听汇报的领导，他本着摸清情况、总结经验、找出问题的科学精神，大兴调查研究之风，在不到3个月的时间内，马不停蹄地对全省11个地市进行了调研，前瞻性地安排部署了长三角地区经济合作与交流和浙江省先进制造业基地建设的调研，还多次来到基层工作联系点淳安县下姜村实地考察扶贫，成为下姜村脱贫致富的引路人。
求真在于坚持不懈。“当县委书记一定要跑遍所有的村；当地市委书记，一定要跑遍所有的乡镇；当省委书记一定要跑遍所有的县市区。”习近平同志主政浙江5年期间，到宁波调研34次，到绍兴调研27次，到嘉兴调研26次，到温州调研23次，到台州调研15次，到金华调研14次，到舟山调研13次，到丽水调研8次，到湖州调研16次，到衢州调研8次，为浙江发展的战略规划打下坚实基础。同时，习近平同志注重把调查研究制度化与规范化，对驻村指导员制度、“民情日记”与社区党建“契约化”等调研经验作出批示，并在全省范围内推广。没有调查研究就没有科学决策，只有充分调研，才能确保有的放矢。
二、科学在于务实的精神
务实在于科学把握事物发展规律。习近平同志站在全球经济发展规律的基础上，本着“跳出浙江发展浙江”的科学精神，作出长三角一体化与浙江先进制造业基地建设的战略部署与规划。在浙江的发展方式上，他强调浙江的发展不能唯GDP，而是要关注经济增长的质量和效益，不能再走低成本、高污染、粗放型发展的老路，在充分发挥浙江的市场优势与浙商优势的基础上，提出“腾笼换鸟”和“凤凰涅槃”，指导浙江尽快走上高质量发展的新型工业化道路。在处理生态环境与经济发展的关系上，习近平同志告诫我们千万不要以牺牲环境来换取经济利益，要通过体制与制度创新来实现“绿水青山就是金山银山”的生态文明发展之路。
务实在于发扬钉钉子的精神。习近平同志总是坚持务实的精神，强调领导干部要树立功成不必在我的信念，奉行一张蓝图干到底的精神，把“八八战略”推向深入。习近平同志离开浙江后，浙江历届省委不断深入践行“八八战略”，实现高水平全面建成小康社会，高水平推进社会主义现代化建设，努力向浙江高质量发展建设共同富裕示范区迈进。在绍兴调研时，习近平同志强调：“希望你们一气呵成，步步为营地抓下去，因为落实科学发展观、贯彻‘八八战略’不是一天两天的事，也不是一年两年的事，是今后方向性的、长期的任务，必须不断夯实基础，不断深入发展。”
三、科学在于系统的思维
系统的方法。“八八战略”从体制机制、区位、块状特色产业、城乡协调发展、生态、山海资源、环境、人文等八个方面，对浙江的发展优势进行了深刻的历史总结，并提出了指引浙江未来发展的八大举措。
逻辑的体系。习近平同志在落实“八八战略”方面，提出“两只鸟”“两座山”“两种人”“两个治”“两只手”“两个优势”“两个发展”等理念，实施“平安浙江”“文化大省”“法治浙江”“生态浙江”等方面的建设；制定“三大产业带”发展规划，积极开展长三角合作交流，加快改革开放步伐；加快先进制造业基地建设，实施“八大科技创新工程”，走新型工业化道路，建设海洋强省；实施“百亿帮扶工程”“欠发达乡镇奔小康工程”和“山海协作工程”，推动区域协调发展；提出“绿水青山就是金山银山”理念，积极推进“千村示范、万村整治”工程，推动绿色发展；开展“五大百亿工程”建设，打造服务型政府，提高机关效能；发挥“四个千万精神”，实施文化大省建设“八项工程”。总之，“八八战略”是一个系统完整的逻辑体系。新时代中国特色社会主义思想中的“四个全面”“五大发展理念”“五位一体布局”“新发展阶段”“新发展理念”“新发展格局”等思想都可以在“八八战略”中找到萌芽。“八八战略”实施已有18年，浙江各项事业都取得了巨大成就，实践证明，“八八战略”科学地指导了浙江的发展。
《习近平在浙江》与新乡贤工作
绍兴市委统战部黄颖颖
《习近平在浙江》以采访实录的形式讲述了习近平同志在浙江工作期间的精彩片段。习近平同志运用马克思主义基本原理运筹帷幄、化解矛盾、擘划全局，这些深邃的思想和生动的实践对我们做好新时期新乡贤工作具有深远的指导意义。
一、用历史唯物主义认识新乡贤群体
历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，生产方式决定政治形态和意识形态，不同时代的客观条件决定了不同的思想观念和历史选择。因此，时代背景和历史条件是全面辩证地评价历史人物的出发点和落脚点。总书记在多个场合强调过，“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系”。这一点在他处理司徒雷登的后事问题上得到了很好的印证。
司徒雷登是一个具有争议性的历史人物。一方面，他任美国驻华大使期间是美国利益的忠实执行者，也是美国在华政策失败的代表；另一方面，他是出生在杭州的教育家，是燕京大学的创始人，为处在社会深刻变革时期的中国培养了大批先锋人物。习近平同志没有将《别了，司徒雷登》这篇文章作为对司徒雷登本人的盖棺定论，而是将这个人物和这篇文章放在当时的历史条件中进行全面客观的认识和评价，从而作出同意司徒雷登“叶落归根”的决定，这既赢得了人心，又使一批珍贵文物回归祖国。这不仅是胸襟和气度的体现，更是一位马克思主义者用历史唯物主义的方法论对现实问题的科学判断和准确把握，是卓越政治判断力的最好诠释。
进入新时代，矛盾风险挑战之多前所未有，多元思想文化交流交融交锋前所未有，新乡贤群体作为推动社会发展重要力量之一，存在着文化背景差异较大、思想意识错综复杂的情况，我们应以历史唯物主义为指导，在增强自身政治定力的基础上，提升对新乡贤群体的鉴别力、判断力和凝聚力，在坚持爱国主义、社会主义的前提下，正确处理一致性和多样性的关系，在一致性中扩大对多样性的包容，在多样性中增强对一致性的共识，求同存异，聚同化异，找到最大公约数，画出最大同心圆。
二、用唯物辩证法把握新乡贤工作
唯物辩证法认为，矛盾既有斗争性，又有统一性。矛盾的统一性是指，矛盾的两个对立面在一定条件下可以相互转化，由此及彼。习近平同志在浙江工作期间就熟练运用唯物辩证法，抓住了浙商“走出去”与浙江本地经济发展这对矛盾的对立统一规律，正确处理了两者之间的关系，辩证地提出了要“跳出浙江发展浙江”的理念，并用朴实的语言概括为“地瓜理论”，即地瓜的藤蔓向四面八方延伸，将外部营养吸收回块根，也就是在外浙商依然能反哺家乡。
把“地瓜理论”放在今天的新乡贤工作上，道理亦然。新乡贤工作就是如何处理好“市内市外”两种资源、两个市场关系的工作，是通过乡贤根脉吸收外来养分的过程，是如何让“藤蔓”和“块根”各司其职、各尽其能的问题。如果在外乡贤是“藤蔓”，家乡绍兴就是他们的“块根”。“藤蔓”负责枝繁叶茂，汲取阳光雨露和养分，“块根”负责扎根土壤、储存养分。所以，新乡贤工作的重点不仅仅是乡贤人物本身的回归，更是创造载体、畅通渠道，推动资金、信息、技术、发展理念甚至是创业创新精神的回归。
三、用马克思主义中国化创新成果推进新乡贤工作
马克思主义中国化是将马克思主义普遍原理与我们改革发展的具体实际有机结合，是用辩证唯物主义和历史唯物主义探索解决发展实际问题、提出改革前行方向，是在联系的普遍性和运动发展的必然性这两个主要观点指导下，把握事物的总体及其趋势，运用系统思维和创新思维驾驭全局、综合决策，这也是总书记强调并身体力行的战略思维能力。
习近平同志在浙江期间提出了“经济外事”的理念，即在友好交流的基础上，通过实质性的项目合作，推动双方的共同发展，实现两地经济社会发展的“双赢”，从而成为命运捆绑紧密、发展愿景相似的发展“共同体”。
在今天看来，习近平同志当年提出的“经济外事”与后来他到中央工作后提出的“一带一路”倡议和“人类命运共同体”是一脉相承的，是他抓住事物普遍联系和运动发展的主要特征，结合我省实际，作出的全局性、前瞻性、战略性考量，是对马克思主义理论与时俱进的发展，是马克思主义中国化的创新探索和有益实践。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国的改革发展稳定任务之重前所未有，新乡贤作用的发挥不应仅限于社会风尚的代表性和思想文明的引领性，新乡贤群体的扩大不应只求思想共鸣，新乡贤的队伍要“大”，更要“强”。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的萌发地，我们要发挥好先行优势，运用好、实践好“人类命运共同体”这一马克思主义中国化的创新成果，以“寻求共同利益和共同价值”这个命题为突破口，不断丰富联络联谊的载体和手段，提升凝心聚力的层级和效能，在助力乡村振兴的基础上，开展更广领域、更深层次的交流，带动更加务实、更可持续的合作，通过纽带引进项目，通过项目固牢纽带，推动乡贤个人事业发展与社会和谐稳定、国家繁荣富强紧密结合起来，不断壮大利益共同体、事业共同体、发展共同体，把点头之交发展成为莫逆之交、金石之交，为“重要窗口”建设汇入源源不断的动力和生机。
深入学习《习近平在浙江》扎实做好干部教育培训
上虞区委党校程江桥
《习近平在浙江》采访实录反映的是习近平同志在担任浙江省委副书记、代省长和省委书记时的领导工作历程，是习近平同志在省域层面对中国特色社会主义制度的探索实践，为我们创造了宝贵的思想财富、精神食粮和实践成果。作为县级党校，学习《习近平在浙江》采访实录，主要是要结合党校的职责职能，重点学习四个方面的核心内容，扎实做好干部教育培训工作，着力提升基层党员干部的“四种能力”。
一要深入学习总书记远大的战略思想，着力提升干部的战略思维定力。习近平同志在浙江工作期间，创造性地提出了“八八战略”，就是浙江要发挥八个方面的优势，推进八个方面的举措，后来习近平总书记在党的十八大上提出的“五位一体”总体布局、“四个全面”战略部署等与此思想高度一致，精神高度契合，是从省域层面的探索实践上升到国家层面的治国理政。作为县级党校，我们在带头学习领悟“八八战略”远大战略思想的基础上，更要带头讲好、宣传好“八八战略”，在每期干部教育培训主体班次中开设“八八战略”专门课程，讲出“八八战略”的重大理论成果，讲出“八八战略”在浙江“重要窗口”建设中的实践成就，讲出中国特色社会主义制度的优越性，着力培养基层党员干部的战略思维，不断提升基层党员干部对“八八战略”的理解力和执行力，确保“八八战略”在浙江基层的有力有效贯彻执行。
二要深入学习总书记朴实的为民情怀，着力提升干部的群众工作能力。习近平总书记在今年中央党史学习教育动员大会上强调：江山就是人民，人民就是江山。这体现了总书记以人民为中心的执政理念和强烈的人民情怀。无论是在浙江工作期间，还是到中央工作后，习近平同志和党中央作出的重大决策部署、出台的文件等，都坚持以民为本，从群众的根本利益出发。在指导精准扶贫攻坚战中，总书记走遍了全国14个集中连片特困地区，先后深入24个贫困村考察调研，每到一个地方，都要走进贫困家庭嘘寒问暖，问问身体是否健康，看看锅里吃的东西，摸摸身上穿的衣服暖不暖等，这些都充分体现了总书记深厚真挚的为民情怀。作为县级党校，我们要教育引导基层党员干部深入感悟总书记朴实真挚的为民情怀，在基层工作中，牢固树立正确的群众观，认真钻研群众工作方法技巧，想老百姓所想，讲老百姓喜欢听的，做老百姓愿意接受的，为基层党员群众多做点实际的事情，用心用情用力帮助基层群众解决一些实际困难，不断巩固党在基层的群众基础和执政基础。
三要深入学习总书记务实的工作作风，着力提升干部的调查研究能力。习近平同志在主政浙江期间，反复强调调查研究的重要性，认为调查研究的过程就是科学决策的过程，千万省略不得、马虎不得。习近平同志是这样说的，也是这样做的。他履新浙江一年多就跑遍了全省所有县（市、区），在不同场合多次强调“三个跑遍”，即省委书记跑遍所有的县市区、市委书记跑遍所有的乡镇、县委书记跑遍所有的村，大力倡导调查研究之风。作为县级党校，课题调研、科研资政是我们的一个重要职责，同时调查研究也是基层党员干部的一项基本功，我们要在每期干部教育培训班次中，专门设置课题调研或者在岗调研的环节，组织学员深入学习总书记踏实务实的调查研究之风，结合服务企业、服务群众、服务基层“三服务”活动，多下基层、企业走访调研，多向群众请教探讨，撰写出高质量、针对性强的调研报告、资政报告，为各级党委、政府决策提供第一手的资料和参考依据。
四要深入学习总书记高超的语言艺术，着力提升干部的口头表达能力。习近平总书记的讲话风格，既有引经据典，旁征博引，体现高超的思想理论水平；又有群众语言，风趣幽默，体现务实、接地气的语言风格。比如，强调抓工作落实，要发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，久久为功；再如，在担任总书记后，面对西方国家对中国制度的指责，用鞋子来打比方，强调鞋子合不合脚，自己穿了才知道。诸如此类的语言，十分形象生动，通俗易懂。作为县级党校，要学习总书记高超的语言艺术，在讲党课、基层宣讲的过程中，既要讲深奥的政治理论，也要讲群众语言、民间语言，用通俗易懂的语言讲清高深的理论，切实增强党课的生动性、感染力。同时，在培训班中开设总书记的语言艺术、讲话风格等专题课，有意识地引导学员体悟总书记高超的语言艺术，着力培养基层党员干部的“口才”，便于党员干部在基层工作中，更好地与群众拉近距离，增强亲切感，进一步密切党群干群关系。
忠实践行“八八战略”奋力打造社会主义现代化先行市
《习近平在浙江》学习体会
市委组织部部务会议成员、市委编办主任袁明灿
回到历史情境，方能理解经典。3月1日以来，《学习时报》连续刊载《习近平在浙江》采访实录，生动再现了习近平同志在浙江工作期间在省域层面探索中国特色社会主义的历程，这些采访实录让我们“穿越”到世纪之交浙江先行先试的改革实践中，真切地感受到习近平同志高瞻远瞩、实事求是、全面布局，勇于改革并善于走在前列的创新精神和全新发展理念。
21世纪初，我国沿海几个省份经济增长速度非常快，特别是广东、江苏、山东跑在前面，当时浙江经济总量排在全国第四位。在改革开放20多年来的高速增长过程中，浙江也积累了如资源紧缺、环境污染、社会治理问题多、城乡差别大、人民群众收入水平快速提高后如何更好地提高生活质量等一系列亟待解决的问题，习近平同志把这些问题形象地称为“成长中的烦恼”。习近平同志到浙江工作后，马不停蹄，在短短几个月时间里，走遍了11个地市，深入城市、农村、企业、学校，边调研边思考，在总结浙江经济社会发展经验的基础上，在2003年7月10日召开的省委第十一届四次全体（扩大）会议上，提出了面向未来发展的八项举措，这就是“八八战略”。“八八战略”第一个“八”是指浙江已显现出来的和潜在的优势，要发挥好转变好；第二个“八”是指八个方面的举措，是针对进一步发挥、培育和转化优势提出的。
