乡村学校少年宫建设情况调研报告
少年宫是指某些国家少年儿童在校外进行集体活动的场所。本意上说少年宫是看节目、做游戏、做手工、学科学的地方。通俗之意就是一个孩子们玩的地方就是孩子们的家。下面小编为您整理了乡村学校少年宫建设情况调研报告参阅。
近年来区始终把未成年人思想道德建设作为德政工程、民心工程和希望工程来抓把乡村学校少年宫建设作为强和改进未成年人思想道德建设的重要载体坚持标准、突出特色建、管、紧密结合相继在中心学校、区第二中学、协合乡中心学校、中心学校、森林园学校、小学建立了所乡村学校少年宫使少年宫成为了未成年人的思想道德建设阵地、体活动平台和社会践基地现了以乐促智、以技促能、以读养德社会效益初步凸显受到广大教师、家长和学生的欢迎。
一、主要做法
.强化组织领导办规范有序的少年宫。为强少年宫建设、运行和管理一是健全领导机制。将乡村学校少年宫建设纳入重要的议事日程成立了乡村学校少年宫工作领导小组负责对全区乡村学校少年宫建设情况进行统筹规划、协调指导和检查督办;制定下发了《区乡村学校少年宫建设施方案》将乡村学校少年宫建设纳入相关责任单位工作目标考核和明单位考核评比的重要内容形成了党委政府领导、明办牵头、教育部门具体施、有关部门齐抓共管、全社会积极参与的工作格局。二是健全投入机制。按照政府投资、社会捐助、统一规划、分步施的思路种渠道筹措乡村学校少年宫建设和运行资金。目前全区共整合投入建设资金余万元已建成的所乡村学校少年宫全部现了有牌子、有设施、有活动。三是健全师资保障机制。全面强辅导教师培训提高学校教师一专能的基本质推行特长教师的校互聘行跨校教师走教努力现师资配置共享。积极整合利各种社会益性资源吸纳五老人员、非遗传承人、民间艺人等担任辅导员进一步充了师资力量丰富了授课内容。四是健全运行机制。以教育部门为主体建立了一整套少年宫运行制度制定了活动施方案和辅导员岗位职责规范了活动的程序、内容和标准出台了辅导员管理、教学管理、痕迹管理等一系列规章制度确保了工作有序开展。同时要求各少年宫就近、就需、就时安排未成年人参活动确保了良好的活动效果。
2.传承非物质化遗产办有特色的少年宫。结合全区少民族人口民族风情浓郁以围鼓唢呐土家摆手舞白族仗鼓舞桑植民歌为代表的非物质化遗产丰富彩的际坚持从娃娃抓起把各类别非遗传承人、民间艺人作为少年宫校外辅导员开设传统项目课程培养孩子们对优秀民族民间化的认知、兴趣和爱好。在中心学校乡村少年宫以穿民服、唱民歌、跳民舞、学民乐、习民俗为主线积极推进传统化进校园活动。聘李发成、向左海等当地民间老艺人进校园为学生传授围鼓、唢呐技艺做到非遗传承从娃娃抓起受到校园后们的追捧。学校少年围鼓队次代表学校和镇政府参各级各类汇报演出得不错成绩。学校还组织教师利假期查阅大量乡志资料走访及附近当地位德高望之民间艺人选了其中余首围鼓词牌精心修订编印《围鼓校本教》让非遗化在校园中着火起来。近年来区致力于推行传统化进校园确立传统化立校、民间特色兴校的办学思路打造一校一品精品化校园办有特色的乡村学校少年宫。中心学校少年宫的围鼓唢呐、协合乡中心学校少年宫的国学教育、中心学校少年宫的稻草龙等非遗项目日渐受到社会各界的关注。
.建设一宫两阵地办有活力的少年宫。按照整合资源、一宫两阵地的建设思路充分整合校内、校外资源把少年宫的活动阵地从学校延伸到乡镇化站利化站的图书、化资源息共享、体育活动场所、非遗传习所等资源极大地丰富了乡村学校少年宫的活动内容、活动载体和活动方式。一方面乡镇化站资源向未成年人开放;另一方面在寒暑假期间化站为有兴趣爱好的学生和留守儿童举办民族器乐、土家刺绣等培训并组织艺展演、比赛等活动培养学生的兴趣特长丰富学生的假期生活。此外整合薄弱学校改造项目、社会力量捐赠的物资设备充了少年宫活动所需的电脑等设备器。通过资源整合、阵地延伸和活动拓展形成课内与课外结合、校内与校外并重、学期与假期衔接、学校与家庭和社会教育相沟通的育人新空间促进了农村未成年人特别是留守儿童的健康成长。
.开展综合评价办促进全面发展的少年宫。积极探索对学生进行科学合理评价全方位培养学生的动手和动脑能力按照德、智、体、美、劳全面发展的要求结合未成年人的心理和生理特点把乡村学校少年宫建设与学生质教育相结合对学生从学科知识、卫生习惯、学习习惯、课外活动、兴趣特长、劳动技能等方面提出综合质评价体系坚持学生自评、教师评、学校评和区教育行政部门全面分析的三评一分析办法每学期末组织对学生的综合质进行一次全面的分析评价有效避了重分轻德育、重化成绩轻能力培养等现象。
.坚持抓小抓早办立德树人的少年宫。育人先育德育人必先抓小抓早从娃娃抓起。区以乡村学校少年宫为阵地精心设计和组织开展形式新颖、吸引力强的思想道德教育和践活动做到践育人、以德育人。充分发挥少年宫活动最接地气、覆盖面广、灵活样的优势把未成年人思想道德建设的先进性和示范性与普遍性和广泛性有机结合起来把树立未成年人的远大理想和满足现需求有机结合起来广泛开展社会主义核心价值观进校园节水、节电、节粮美德少年评选、道德讲堂、做一个有道德的人我们的节日敬老尊老心向党、讲品德、见行动五心教育等主题教育践活动引导未成年人走出校门、融入社会、感受乐趣、培养能力。
