中职语教学工作经验总结
从事中职语教学两年来，我一直注意总结教学活动中的经验与教训，从学生实际出发，针对中职语教学的特点，努力尝试进行一些教研教改活动。在这期间，有很的教训。
中职语教学和普通高中语教学相比，有较大的不同。中职语教学不是以升学为最终目的，而是以培养适应时代发展的中等职业人才为目的。所以，中等职业教育学校没有巨大的升学压力,可以开展独具特色的语教学。但同时，中职学生有共同的特点:不爱学化知识,只想学一技之长,尽早就业。然而,没有一定的化知识做基础,既便是有了一技之长,进入社会也无法与人交流、沟通,那么,就不会有立足之地,谈不上施展所学的技能了。因此,根据学校的职业教学实际,结合我校学生的实际情况,为适应时代要求,体现时代特点,总结近年来在教学教研活动中的经验教训，我在教学活动中注意做到以下方面：
一、注重语学科的人性,培养学生健康的身心在教学过程中,我时刻体现以人为本的教学观,把每一个学生看做具有独立个性完整的人,允许他们有自己独立的观点,在教学中让他们有发表言论的自由。教学内容答案单一化、标准化,会严重束缚学生的思维方式,不利于学生能力的培养,与教育教学原则相违背。要尊重学生的人格和尊严,不用成绩的高低来评定学生人品的好坏,要看学生的实际动手能力和社会交往能力。让学生懂得,生活中的重大突破都是来自于全新的发现,来自于挑战现状,而不是盲目地接受现状。“学”贵于“问”,“好课应当越讲问题越”。基于这一点,我在课堂上积极鼓励学生提出自己的看法和观点,允许他们随时打断我的讲课,提出学习中的问题。
