学校思政课程课建设情况报告范(通11篇)
学校思政课程课建设情况报告1
我校以习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神为指导围绕立德树人根本任务和我校明、健康、好学、有为的育人目标严格对照《青海省中小学校党建思政工作要求》和《西宁市强学校思想政治理论课建设的若干措施》有关要求扎、有序推进思想政治理论课建设工作。现将我校思政课建设工作汇报如下
一、主要工作
一坚定仰强思政工作组织领导
健全制度指导建设。组建了思想政治理论课建设领导小组根据相关要求制定了学校思政课建设施方案、思政课建设的若干措施分工细则、思政教师队伍建设方案、辅导员工作制度、思政课堂评价制度为思政课建设提供保障。
优化机构形成合力。党支部统一领导各处室明确分工支部书记、校长带头走进课堂带头推动思政课建设带头联系思政课教师形成以学科教师为主导以思政教师为重点以班主任队伍为主体以思政辅导员为支撑的全校师生协同配合的全员思政工作格局。
注重评价完善体系。组织教师认真学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等件精神建立了思政课双日志制度,完善了课堂评价体系把师德师风、思政课考评纳入绩效考核、职称评定努力培养广大教师的责任、担当、集体、作为、荣誉等十六个意识引导广大教师坚持职业操守、恪守诚规范倾力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。
二铸魂强基强化思政工作队伍建设
青老结对促进成长。思政课教师是学生心灵的塑造者。学校通过施青蓝工程扎开展思政课骨干教师一科一名师、一师一优课示范课、青年教师过关课、汇报课等活动；施青年教师成长承包制学校领导问诊青年教师的课堂教学指导和帮助教师及时改进教学方法提高课堂效率。定期召开师生座谈会、学生息员座谈会了解学生思想状况及学习情况发现问题及时整改充分彰显思政教育的影响力。
名师引领快成长。建成吴建国思政课名师工作室邀南京栖霞区思政课名师王英姿来校支教传授先进理念和教学方法。利学校录播教室优势、北京四中网校等教育共服务平台建设思政课案例、备课资料。在名师带动和影响下思政教研风气浓厚骨干教师队伍不断壮大专业养大幅提升。
全员参与全程育人。全体教师坚守既教书又育人的念在课堂教学中切贯彻落情感态度价值观培养目标和学科核心养要求推进以思政课为主各类课程与思政课共同育人的新格局。不定期开展教情学情调研学校领导参思政课集体备课研讨活动、进课堂观评课活动。
三抓好阵地提升思政课堂教学效
立足课堂创新教学。以把思政课上成学生喜欢的课程为基础目标施学校思想政治理论课创优行动打造思政精品课。通过开足开好思想政治理论课好思想政治理论课统编教编写校本教精选教学案例创新教学方式开展课堂、一师一优课,一课一名师等教学践活动学科教研集体备课课题研究教学竞赛网络备课等教研活动思政课课堂质量显著提高以教学效果为核心的思政课教学评价体系不断完善。
联盟互助资源共享。一中教育集团及教育联盟通过开展做新时代四有好老师演讲赛、班会观摩课、德育沙龙、绿色课堂岗位大练兵、送教到校、名师交流等活动从德育教育、校园化建设、思政课模式等方面进行学习和交流形成了区域内优势互补、教研互动的新局面促进了学校思政课建设的进一步发展。
挖掘资源同向同力。充分挖掘学校各类课程思想政治教育元把课堂作为落新时代中国特色社会主义思想的主阵地发挥每门课程、每个教室每个课堂的育人职责把思想引导和价值观塑造融入每一门课程的教学之中形成以思想政治理论课程和课程思政同向同力思想政治和知识教育有机统一的教育教学体系。
四丰富载体打好学生思想政治底色
树立榜样扩大影响。通过开展师德教育培训、专题讲座、四有好老师演讲、学生评教和耕牛奖师德标兵、最受欢迎教师、有为青年教师希望之星评选等促使爱岗敬业、为人师表、热爱学生的品德成为全体教师的共同追求。通过评选明班级、三好学生、各类星级学生、五四红旗班、红旗手爱心奖优秀班团干部等优秀集体和个人使学生学有榜样做有标杆促使学生形成良好思想品德形成。
精细管理培养习惯。立足立德树人以培育社会主义核心价值观为主线以爱国、责任、诚、乐学、合作为主要内容形成培养明、学习、卫生、安全、生活、体艺六大习惯现明、健康、好学、有为育人目标的六三三三四德育模式。利规矩教育月、学生明督查组的检查督导、问题清单剖析和反馈等形式及时矫正了学生不良行为。种形式的宣讲讨论、每周的年级例会、做懂规矩守纪律的合格一中学生等专题讲座和主题班会促进了全校师生规矩意识的提升和良好行为习惯形成。
主题活动筑牢底色。通过开展《坚持社会主义核心价值观》校本教进课堂、宪法晨读、国旗下讲话、仰根植我心主题教育宣讲、四爱三有崇尚英雄系列主题教育践活动、德育学堂及《平语近人msh;习近平总书记典》视频观看、五四青春诗会、红旗飘飘引我成长征活动、传统化教育月系列活动、入团第一课以及一中讲堂等活动提升学生的思想品德养激发对党、对祖国、对民族、对家乡、对学校的认同感、归属感促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行为学生的终身发展筑牢精神底色。
精品社团丰富德育。学校现有各类社团个国旗班、清华筑梦游学团、中科院盐湖之星践团等已成为精品社团。启迪之星miot;助梦游学活动中学生参观清华大学、北京大学等名牌大学参访京东、商汤科技、青橙创客等知名企业和机构；赴国家科学院青海盐湖研究所、盐湖所研究基地地参观、亲历验与科学家互动交流。丰富彩的社团活动激发了学生追求高梦想的动力培养了学生的科学精神和爱国情怀。
创新方式网络助力。开辟校园党建、团建和德育教育专题网站开展网上德育主题教育使校园网站、论坛、博、群、QQ群等媒介成为宣传党的政策、弘扬社会主义主旋律、传播社会正能量的新阵地。
二、存在的问题
1.可供教师学习和选择的先进典型思政资源比较少；教学考试评价方式比较单一；教学践中学生参与率不够高对思政效性有一定的影响。
2.随着客观际的不断变化传统的思政工作方法不能很好适应新的育人要求书本知识如何转化为学生的自觉行动如何坚持以学生为本强对学生服务通过课堂的师生互动生生互动等方法让每位学生都参与其中达到思政课的潜移默化、润物无声作是思政课老师面临的重大挑战。
三、今后的思路
1．进一步认真分析研究我校思政课教师队伍建设的现困难和制约因创新思路细化举措优化师资配置强化师资队伍建设。采进来走出去相结合的办法进一步拓宽集团校和教研联盟教学教研活动邀校外名师、五老人员等进校开展专题讲座积极外派思政课教师参国培、省培等专业培训不断新教学理念、提升业务质和教学水平锻造一支品德高尚业务精湛的高质教师队伍努力使我校思政课师资力量走在前列；
2．大名师工作室建设力度强化名师培养开展名师示范课、优质课展示优化同课异构活动发挥好名师的示范引领作合力打造我校思政金课促进我校思政课名师工作室建设走在前列；
．继续施青蓝工程开展好思政课骨干教师一师一优课、讲课大赛、青年教师过关课、汇报课等活动通过主题教研、观评课活动提升教师基本功快青年教师成长真正做到一年站稳讲台三年成为校级骨干五年成为县级骨干使我校青年教师成长工作走在前列；
．拓展思政课堂一月一主题一次一个年级由学校思政课教师和行政领导进行专题讲座推动思政工作走进学生扩大思政课的辐射面和影响力以好地现对学生的思想和价值引领；
.着眼学生全面发展树立大德育观念创新课程建设丰富德育载体促进学校各项活动与思政课有机结合通过内容重构、德育课堂重建提升学生核心养结合一中讲堂、学生社团、体育、艺术类课程努力现德育课程体系化。
践证明思想政治理论课是落立德树人根本任务的关键课程把思政课办得越来越好是时代赋予我们的光荣责任。今后我们将继续按照上级要求建强主力军守好主阵地唱响主旋律不断开创学校思想政治理论课建设的新局面引领学生健康成长培育新时代有为学生。
学校思政课程课建设情况报告2
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。充分发挥思想政治理论课的作马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平中国特色社会主义思想武装当代大学生是党的教育方针的具体体现是社会主义大学的本质特征是党和国家事业长远发展的根本保证。
根据中共中央、国务院《关于进一步强和改进大学生思想政治教育的意见》和中共中央宣传部、教育部《关于进一步强和改进高等学校思想政治理论课的意见》、《lt;关于进一步强和改进高等学校思想政治理论课的意见gt;施方案》我校确立了坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导深入贯彻落习近平中国特色社会主义思想立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观深入开展马克思主义立场、观点、方法教育开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育开展中国革命、建设和改革开放的历史教育开展基本国情和形势与政策教育不断增强学校思想政治理论课教育教学的针对性、效性的指导思想。
学校坚持发展着的马克思主义武装大学生始终保持教育教学的正确方向；坚持理论联系际贴近际、贴近生活、贴近学生；坚持开拓创新不断改进教育教学的内容、形式和方法；现教学方式方法样化、践教学规范化和教学手段现代化建立和完善教师培训制度和激励机制确立学校宣传部与教学相关部门相互协调、密切配合的宏观管理体制形成了关心和支持学校思想政治理论课建设的良好校园化氛围和全程育人、全员育人、全方位育人的思想政治教育新局面。
一、强领导完善机制突出思想政治理论课的主阵地地位
学校党委充分认识到思想政治理论课在学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作将强和改进思想政治理论课建设列入学校发展规划和年度工作重点坚持思想政治理论课只能重视不能轻视；只能强不能削弱的原则建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门紧密配合、马克思主义学院具体施的管理机制为思想政治理论课建设提供了有力保障。
建立健全领导体制
为强校党委对思想政治工作和思想政治理论课建设的领导学校成立了由校党委书记、主管副校长、宣传部、教务处、马克思主义学院主要负责人以及思想政治理论课教学骨干组成的领导小组由校党委书记直接主抓负责充分体现了校党委对思想政治理论课建设的高度重视。
是完善规范工作机制
学校施党委会议和校长办会专题会制度定期研究确定思想政治工作和思想政治理论课的改革方向、解决存在的问题；推行学校领导听课制通过学校领导深入课堂了解思想政治理论课教学情况和学生思想际强对思想政治理论课教学和建设的指导有效地促进了思想政治理论课教育教学和建设水平的不断提高；学校在人员及师资配备、教师培训、经投入上给予大力支持；教务处、科技处在教学成果评定、教改立项、科研立项、精品课程建设等方面也给予思想政治理论课重点支持；严格执行思想政治理论课教学督导制度和学生息员座谈会制度及时了解并解决思想政治理论课教学存在的问题。这些措施的落极大地促进了思想政治理论课教学质量和建设水平的提高。
配置专门工作机构
学校在原社会管理学院的基础上独立设立马克思主义学院负责学校思想政治理论课的教学、研究和建设工作选配了具有哲学学科背景的教授和马克思主义中国化博士担任负责人为思想政治理论课教学、研究和建设工作提供组织保障。
落保障专项经
为强思想政治理论课教学和师资队伍建设学校在图书资料购置、教师培训和教学条件改善方面给予倾斜。目前马克思主义学院征订各类社科期刊0余种设立专门的思政课践教学验室并购置思政课教学辅助平台建设相关思政课程践教学基地不断强化保障思想政治理论课教学和师资队伍建设。学校还投入专项经于思想政治理论课建设和教师培训考察。
二、措并举专兼结合打造高质思想政治理论课
教学队伍
提高高校思想政治理论课教育教学质量和水平关键在教师。思想政治理论课教师是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者是大学生健康成长的指导者和领路人。学校把思想政治理论课教师队伍建设纳入学校教育事业发展和人才队伍建设的总体规划坚持从严选拔、关注成长、优先培养初步建成了一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的专兼职教师队伍。
一坚持思想政治理论课教师准入制度高标准建设专兼师资队伍
根据2008年中宣部、教育部关于思想政治理论课教师准入制度的相关要求学校严格行思想政治理论课教师准入制度。新任教师原则上应是中国共产党党员并具备相关专业硕士学位。根据专任为主、专兼结合的原则按照学生人学校从严选配能坚持正确的政治方向热爱马克思主义理论教育事业具有良好的思想品德有扎的马克思主义理论基础和相应的教学水平、科研能力的教师担任思想政治理论课专任教师学校现有思想政治理论课专任教师2人思想政治理论课教师与在校生比例达到了教育部10的要求。为增强形势与政策课的针对性与效性组建了一支由熟悉学生工作的管理人员和党务理论工作者构成的1人兼职教师队伍兼职教师来自于学生工作一线了解学生思想际教学内容、方法和效果具针对性和效性。
二大培养培训力度提升教师的教学能力和学术研究水平
学校从际出发开展形式样的教师培养和培训工作落岗前培训、课程轮训、骨干教师研修、在职培训培养和地考察等措施提升了思想政治理论课教师理论联系际的能力、科研教研水平改善了师资结构。201年以来思政理论课教师中有7名教师得硕士学位名教师得博士学位；先后有12人次参各类培训人次参高校思想政治理论课教师轮训计划；每年选派名教师参甘肃省哲学社会科学教学科研骨干研修班；选派18名思政理论课专兼职教师赴发达地区或爱国主义教育基地参观考察；选派10名专职教师带队指导大学生暑期社会践活动。这些措施的落极大的提升了思想政治理论课教师的理论养、教学水平和科研能力。近年来我校思政理论课教师共出版教10余部、发表教研科研论0余篇承担国家级科研课题2项,教育部课题2项,省级研究课题项校级研究课题10余项得省级教学成果奖励2项校级教学成果奖励2项建成省级精品课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《思想道德修养与法律基础》201年和201年度两名教师被评为甘肃省高校思想政治理论课精彩一课奖和教学能手奖201年度两名教师荣甘肃省高校思想政治理论课优秀教师奖201年一名教师入选教育部思想政治理论课影响力人物候选人。
三以大学生思想教育研究为载体建设思想政治教育研究平台
为落思想政治理论课教学的三贴近目标学校2010年成立了大学生思想政治教育研究所以大学生思想教育和大学生关注的难点、热点问题为选题开展大学生思想教育研究以探索大学生思想教育的新途径提升思想政治理论课教学的针对性、效性。
四关注教师职业成长增强思政理论课教师责任感和归属感
学校在教师职务评聘、表彰评优、经济待遇落等方面对思政理论课教师给予倾斜极大地调动了思政理论课教师工作的积极性与主动性。思政理论课专任教师队伍中现有教授7人、副教授12人博士人在读博士1人高级职称教师占全部思想政治理论课教师的比例为9高学历教师比例为高于全校平均水平。思想政治理论课教师中有1名兼职教师评校级青年教师成才奖、名教师评校级优秀教师、2名教师评校级模范班主任、1名教师评校级优秀辅导员、名兼职教师评校级先进工作者。
三、深化教学改革强化践特色努力提升思政理论
课的针对性和效性
为贯彻落《中共中央国务院关于进一步强和改进大学生思想政治教育的意见》件精神学校在充分发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作的基础上积极探索、锐意改革以深化思想政治理论课践教学改革为切入点推行教学做一体化教学新模式构建课内外、校内外思想政治理论课践体系理论＋践的思想政治理论课教学新模式初步形成。
一规范思政理论课课程设置与教使确保思政理论课教学目标的落
学校严格按照0方案为本科学生开设思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策门课程共计1个学分28学时；开设社会践、益劳动等践课程共计2个学分学时。在教学中严格执行学校人才培养方案保障思想政治理论的教学时。使中宣部、教育部规定的全国统编教坚持新课培训集体备课以确保教学内容和教学要求的全校统一。
形势与政策课按照每学期教育部形势与政策要点要求采专题化教学并通过集体备课提升形势与政策课的学术水平和教学水平；坚持教学内容紧跟国内外形势和大学生思想际以提升课程的针对性；推行形势与政策主题班会增强形势与政策课程的效性。按照中宣部、教育部和省教育厅要求选辅导教保证了教学内容的完整性。
二强思想政治理论课践基地建设搭建思想政治理论课践平台
为增强思政理论课的效性学校建立了兰州石化集团、兰州市城关区雁北街道社区、什川镇华夏奇园中国红色化基地、八路军驻兰办事处、邓宝珊故居、红西路军事迹展、会宁红军会师楼、哈达埔红军会议旧址等思想政治理论课教学基地这些基地已成为思想政治理论研究、大学生社会践、思想教育的平台。
三全面推行教、学、做三位一体的教学新模式提升思想政治理论课的针对性与效性
思想政治理论课要现引导学生正确认识当今世界错综复杂的形势正确认识国情和社会主义建设的客观规律增强在中国共产党全面领导下建设小康社会、快推进社会主义现代化的自觉性、坚定性努力成为德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人的目的就必须改革思想政治理论课教学形式单一、教学针对性不强的模式。为此0方案施以来学校积极开展思想政治理论课教学改革经过几年的探索初步形成了教、学、做一体化教学新模式。新模式的施有效增强了思想政治理论课的针对性和效性。
教我们改变过去传统的空洞说教满堂灌的教学方法采灵活样的授课方式主要有提炼具有现针对性的经典案例教学使学生从真中得到启发；突出学生主体地位的研讨式教学使学生在参与中接受教育；联系学生思想和生活际的咨询式教学使学生在关怀中备受鼓舞。
学改变过去被动学习提倡学生自主学习合作学习探究学习通过科学设计学习专题,采小组学习探讨、班级学习交流的形式学习要做到知行统一充分发挥和调动学生学习的主动性积极性。
做:突出践教学设计出具体的践活动方案通过思想政治理论课的学习做到在教中学、学中做、课内做课外做校内做校外做从而培养学生勤于动脑善于动手乐于做事身体力行不断增强自己的服务意识奉献精神和创新能力为走出校园履行社会责任奠定良好的思想政治质。
近几年通过开展以从我做起共建明校园、诚做人、MS读书会、法律援助中心、献爱心活动、社会践等校内外活动现了思想政治理论课教学课内外、校内外有机结合。教、学、做一体化教学新模式使学生从践行中树立了社会主义核心价值观增强了成为中国特色社会主义建设者和接班人的使命感和责任感。
四改革考核方式调动学生学习的主动性
创新考试方法,构建了由闭卷0、开卷0、践20和平时作业成绩20四部分组成的复合式考试体系改变了重知识轻能力重理论轻践的单一应试方法,侧重理论分析和应能力的考试充考试内容,扩大考核外延分解考评指标。有效增强了学生的学习兴趣和主动性。
四、改革成果方法突出特色鲜明成效显著
一改革成果解决教学问题方法突出
第一,始终围绕一个中心把提高教学质量作为思想政治理论课建设的首要任务教育教学质量是思想政治理论课的生命线也是衡量课程水平高低的标准。我们严格落中央1件精神按照0方案和教育部、省教育厅关于强和改进思想政治理论课的施意见把提高教育教学质量作为思政课建设的重心和中心任务。
第二坚持两个转变即把教转化成教案把教案转化成教学过程切克服教学概念化、单调化、程式化、空洞化的倾向增进教学的针对性和效性增强吸引力和感染力。
第三突出三个环节在教学内容上突出新,以教学内容的鲜活性和现性提高学生学习的积极性；在教学方法上突出活采启发式教学、研究式教学、互动教学、案例教学等灵活样的教学方法并大胆创新课堂教学+小品表演的创新模式充分发挥教师在教学中的主导地位突出学生在学习中的主体地位；考试形式突出就是通过改革考试考核形式突出践应能力确保教育教学效达到让学生真学、真、真的目的。
第四贯彻四教四真思想政治理论课教师教书、教人、教心、教行通过学习,学生把所学理论知识和道德规范内化为自己的行为,做到真学、真懂、真、真。
第五现五个结合把理论教学与关注、参与党和国家的重大政治活动、理论活动和践活动结合起来；把掌握教内容与学习原著结合起来；把理论学习与对国内外重大现问题、热点问题的分析研究结合起来；把对基本理论问题的讲解与对中国革命和建设、改革中的重大问题的分析结合起来；把课堂理论教学与学生思想政治工作结合起来。
二改革成果特色鲜明
思想政治理论课教育教学改革的创新点有:
第一,学有所针对性强。运艺式、操练式教学方法进行以社会主义核心价值观为主题的小品表演形象的艺术语言和肢体语言形式把深奥、抽象、枯燥的理论表现出来使学生在自我践中深刻领会社会主义荣辱观的科学内涵并促使学生自觉践行社会主义核心价值观。小品表演的内容都是在现生活中的热点问题和重要问题有很强的针对性。
第二自主学习创新性强。我们积极探索新的教学模式改变了过去只是单的老师讲、学生听的满堂灌的灌输式教育运启发式教学把听、看、读、思、议、写等六种方式有机地结合起来构建了一个全方位、互动式、立体化教学模式使学生真正能够做到学马列动情、动心、动脑、动口、动手。
第三知行合一效性强。通过教学做一体化这种新颖的教学模式调动了学生学习的积极性、主动性和创造性挖掘了学生的潜能使学生的角色和责任完全从传统教学方式下的观或配角变为新型教学中的演员或主角由跟我学转向我要学。为学生提供了展示自我、张扬个性的平台使思想政治理论课成为学生创新活动的广阔天地现理论真正进学生头脑因而所得的教育教学效果是单的课堂理论灌输所无法比拟的。
三改革成果成效显著
本研究成果经过十年的探索影响力较大、辐射面较广不仅得了显著的成效而且省教育厅有关领导的关注同时也得了相关媒体、兄弟院校的好评。
第一,推进了我校思想政治理论课践教学向纵深发展
根据我校的际和人才培养目标结合思政课课程特点不断探索思政课践教学新路径推动思政课践教学走上制度化规范化轨道从而形成独具特色的思想政治理论课践教学新模式教、学、做一体化。
第二,本成果得到省内其他普通高校同行的较高赞誉
我们通过参省内思政课课程教学研讨会、课程师资培训会等各种机会广泛宣传、介绍我校通过施思政课教改项目开展思政课践教学创造的特色亮点、得的成果和经验总结特别是我校构建的思政课践教学立体化、平台、全员式参与的践教学新模式受到省内普通高校同行的广泛认可和较高评价。
第三,本探索成果受到省教育厅和思政课建设专家组的高度肯定
在2008年省教育厅开展的高校思政课建设督查工作中我校的思政课践教学模式得教育厅督查专家组的一致好评。2011年月,甘肃省高校思想政治理论课督查组专家对我校思想政治理论课建设工作给予高度评价。认为我校认真贯彻落0方案高度重视思想政治理论课课程建设体制完善安排部署到位课程设置合理教师队伍充满活力教育教学改革深入有力践教学方式新颖样学生学习积极性高。
2008年11月、201年1月,甘肃电视台化频对我校思想政治理论课践教学汇报展示活动进行了报道,引起社会关注在师生中引起了极大的反响。
2018年9月18日下午以教育部思想政治工作司副司长张斌为组长的调研组来我校调研高校思想政治工作对我校思想政治理论课程践教学活动给予高度评价。
第四思想政治理论课践教学展示活动逐步形成学院特色
思想政治理论课践教学展示活动既是思政课教学成果的一次集中展示也是一场别开生面的思政大课堂体现了我校思政课改革主题鲜明时代感强；结合专业特色性强；内容丰富效性强；学以致得感强；效果显著推广性强的五大特色。十二年来我们深化教学改革改变过去传统的空洞说教、满堂灌的教学方法采灵活样的授课方式突出特色使思政课堂教学活了起来。我们通过启发式、参与式、专题式、研究式教学注意研究分析社会热点通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式活跃教学气氛启发学生思考。并精心设计和组织教学活动把专题讲座、课堂讲授、课堂讨论、专题演讲、社会践、社会调查、志愿服务、益活动、写调查报告、写小论和心得体会以及媒体教学和网络教学等环节和方式结合起来使学生从真中得到启发、在参与中接受教育、在关怀中备受鼓舞。使学生能够学有所得学以致。
十二年来我校思想政治理论课教师开展了内容丰富、形式样的思想政治理论课践教学活动受到广大同学的普遍欢迎和积极参与魅力思政火了起来。我们一直重视对学生践能力的培养并形成了课内践教学便于学生参与社会践教学贴近现生活虚拟践教学拓展教育空间三者相互补充、相互促进共同构成了思想政治理论课践教学的大系统极大地提高了课堂教学的针对性增强了教学的效性。特别是我们大胆创新的一年一度的思想政治理论课践教学成果汇报展示活动经过了从艰难起步、艰辛探索到广泛参与、初见成效如今这一活动形式已常态化。通过这种新颖的践教学模式调动了学生学习的积极性、主动性和创造性挖掘了学生的潜能为学生提供了展示自我、张扬个性的平台使思想政治理论课成为学生创新活动的广阔天地现理论真正进学生头脑因而所得的教育教学效果是单的课堂理论灌输所无法比拟的。思想政治理论课践教学成果汇报展示活动也成为我校校园化建设的一道靓丽的风景线。次受到省、市电视台及相关媒体的关注与报道以及兄弟院校的观摩学习和高度好评已成为我省高校独一无二的理品牌。
第五对分课堂开创思想政治理论课教学新模式
近年来我校马克思主义学院坚持以习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的八个统一为指导以打造思政金课为建设目标坚持守正创新自2018年月首次接触对分课堂教学模式以来组建了由曾令琼教授领衔名教学骨干教师参与的马克思主义学院对分课堂教学团队团队成员通过学习、培训、交流现已在《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程中逐步推广运对分课堂教学模式现了思政课教学从以教为主向以学为主的系统性转变不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性有效提高了学生乐学善学、批判质疑、勤学反思、践创新的核心养。马克思主义学院积极创新教学模式并通过大力推行对分课堂的全新教学方法激发学生学习热情与主动性。并于2019年月2日上午在兰州理学院举行全国高校思想政治理论课对分开课第场直播。此次全国直播是由对分课堂创始人、复旦大学社会发展与共政策学院张学新教授发起的在全国范围内基于对分课堂新型教学模式的真课堂情境下的思政课系列直播活动首批共有五所高校进行了开课直播在全国思政课教学改革领域引起强烈反响。
第六,学生的思想政治质得到提升。学生学习思想政治理论课的主动性、积极性显著提高对社会主义核心价值观的科学内涵的理解进一步深提升了学生的思想道德质明辨了真善美与假恶丑,得到了生动的爱国主义、集体主义、社会主义的教育。通过大量生动、真的论证例把理论知识传授和思想教育统一起来能够紧密地贴近学生的思想脉搏密切联系学生的思想际解决学生的思想认识问题。深对大学生的国情、民情教育,坚定走中国特色社会主义道路的自觉性,强了教学的针对性和效性。
五、存在的问题和今后努力的方向
近年来学校按照中共中央宣传部、教育部两个意见和一个方案要求强思想政治理论课的课程建设、队伍建设积极开展思想政治理论课教育教学改革虽然得了一定的成效但对照中宣传部、教育部两个意见和《高等学校思想政治理论课建设标准》我们还存在着相当差距主要是高学历教师特别是有马克思主义学科背景的高学历教师比例偏低；与思想政治理论课有关的科研、教研成果偏少；思政理论课教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革研究有待进一步深化。
今后我们着力做好以下工作:
第一优化教师队伍结构大教师的培养培训强以学科带头人、专业骨干教师为主的师资队伍建设提高教师队伍整体学历层次和能力水平。
第二制定科研规划在国内和省内聘一批在思想政治理论教育领域里具有较高知名度的学者和教授指导科研工作提高教师的整体科研能力和科研水平。
第三、提高课程建设水平和教育教学水平大课程建设力度争2年内建成1门省级精品课程1门能在全国高校思想政治理论课精彩一课得奖项。
学校思政课程课建设情况报告
打造突出一体化特色的思政课践教学模式
200年学校积极进行思想政治理论课践教学改革创新经过十余年的扎积累初步形成了思想政治理论课践教学五同机制得了良好的效果。学校严格规范践教学环节做到践教学与课堂教学五同即同对象覆盖全体学生、同目标每门课程及各单元的教学目的相同、同重点每门课程的教学重点相同、同问题每门课程的对准的学生思想问题相同、同考试践教学考核成绩与课堂教学考试成绩共同构成学生本门课程的成绩。
2018年学校制定下发了《天津师范大学强和改进思想政治理论课践教学工作施方案》进一步明确践教学的指导思想、施原则、施方式、施步骤及政策保障将思想政治理论课践教学纳入学校德育一体化育人机制形成了马克思主义学院与校团委密切合作积极探索课堂教学与践教学、专任教师与专职辅导员紧密结合充分发挥思想政治理论课主渠道与学生日常思想政治教育主阵地合力作的思想政治理论课践教学机制。
天津师范大学思想政治理论课践教学五同机制曾高校教学成果二等奖。教育部、团中央两次到校观摩思政课践教学全国0余所高校前来观摩学习教育部刊发专题简报《中国教育报》先后两次给予专题报道。
立足新时代落三进工作要求
党的十八大以来马克思主义学院积极调整思政课教学改革思路结合全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神认真总结经验瞄准关键问题不断深化习近平新时代中国特色社会主义思想进教、进课堂、进头脑不断推进思想政治理论课改革创新。根据市委教育工委部署主持编写了1万的《习近平新时代中国特色社会主义思想进中国近现代史纲要课教学指导方案》。着眼习近平新时代中国特色社会主义思想与各门课程内容的对接之处探索课堂讲授的特色路径方式。在充分学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、丰富内涵、科学体系、践要求的基础上深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入全校思想政治理论课教育教学精心打造1节天津市习近平新时代中国特色社会主义思想示范课。紧密结合学生特点围绕学生关注的热点运学生喜闻乐见的形式提升教学效果和质量充分展现习近平新时代中国特色社会主义思想的理论魅力打造学生真心喜爱、终身受益的高校思政课。
完善三题三入优化八讲教学
在专题教学上坚持问题导向开展问题切入、课题深入、专题进入式的课堂教学模式改革。关注学生的思想困惑、社会热点和教学的重点难点寻找三者的结合点提炼成问题将问题通过设立专项课题等方式转化为教师研究的课题经过科学研究、集体备课将课题成果转化为教学专题。这样以问题为切入点有针对性地讲深、讲透在释疑解惑中吸引学生的眼赢得学生的心。
在课堂教学中优化八讲法照着讲即照着教基本观点、中央精神讲突出政治性；接着讲以学术讲好政治突出科学性；对着讲针对学生思想困惑、思想问题开展教学突出针对性；活着讲以中国故事讲中国理论突出吸引性；顶着讲理气直壮地批驳社会上错误观点正本清源突出战斗性；引着讲引导学生积极参与课堂教学以生为本突出主体性；精着讲围绕教学重点难点突出深刻性；特着讲每一名老师要形成自己的教学风格突出特色性。
三入八讲法得良好教学效果。生评教成绩稳步上升课程建设层次得以提升2门课程建成天津市精品课天津市教学成果一等奖。门课教育部精彩一课2名教师全国高校思政课教学标兵二者均居全国首位。教师蝉联天津市思政课青年教师教学比赛第一名全国首批思政课教学能手、首批教学标兵、首批最美思政课教师、首批思政课年度影响力教师教学团队建成天津市教学团队以上成绩均为市属高校独有或首批得。《人民日报》《光明日报》等家媒体报道我校思政课改革经验。
