学校艺术工作计划
学校艺术工作计划（通用6篇）
学校艺术工作计划篇一、指导思想：
我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园化建设，增强学生的艺术质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有个性地发展。
二、工作重点：
.成立小学艺术兴趣小组。
2.实施小学艺术教育工作计划。
3.组织学生参艺术教育活动。
4.强校园艺术环境建设。
5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。
6.尝试艺术的元化发展，提高艺术教育的生命力。
三、主要工作：
(一)落实新课标精神，强课题研究。
我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。
(二)优化教学过程，强化教学管理。
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体质的发展上。坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈息，使其具可行性，在此基础上，严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，并不定期地抽查，大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
(三)强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围。
艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障，是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。
首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括走廊画和艺术展示墙的布置，并做好维护和新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。其次，网络是一个新兴的化艺术环境，学校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学
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校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学交流等等，鼓励学生上网。
(四)注重课外艺术教育活动，寻求新亮点和发展点。
我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、合唱、美术等原有兴趣组，并增了书法和计算机两个兴趣小组。重点要提高获得效率，注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得好的成绩。其次，强学校与社区的艺交流，在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。
(五)尝试学科整合，寻求艺术教育的元化发展。
艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学知识的艺术运用，发展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培养学生的创造、想像能力。
倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习，了解地域化，强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动，大艺术与学习生活的联系。
(六)完善室场管理，提高管理规范。
首先，各专用教室的使用制度要及时上墙，并利用教研活动的机会组织教师学习;其次，各室场要责任到人，规范各室场的卫生环境
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工作;最后，要提高各室场和艺术器的使用效率，及时填写使用记录。学校要强对艺术各专用教室的检查，发现问题及时整改。
四、具体安排：
.制定工作计划。
2.明确各室分工、制度上墙，并组织教师学习。
3.完善学校艺术兴趣组。
4.新校艺术画廊的作品布置。
5.开展“爱我家乡”美术作品展。
6.各兴趣组进入常规教学流程。
7.“歌满校园”歌曲大联唱活动评选
8..元旦联欢
学校艺术工作计划篇2艺术团根据《学生会规章制度》和《学生会艺术团管理制度章程》的精神，紧紧围绕“全心全意为同学服务”的工作要求，以学校特色建设为抓手，努力构建书香校园、和谐校园、明校园和活力校园。为使新学期工作有新突破，特制定本计划。
一、指导思想：
坚持以学生会的服务精神为指导，以《学生会艺术团规章制度》为指针，按照学校学生会的工作精神，扎实推进质教育，实施“内强质、外树形象、热情服务、务实创新”和“知识提升品味、化打造经典、创意引领时尚、艺术改变人生”的教育理念，聚焦学校特色建设，致力追求内涵发展，使学校成为新华教育均衡发展中的一张王牌，建立健全艺术团各项管理规章制度，大管理实施力度，实施规范管理。倡导奉献精神，把握以学校发展为中心、充分调动艺术团师生积极性，搞好艺术团队伍建设，和日常训练，打造精品节目，彰显学校特色，使艺术团成为具有“广泛性、持久性、示范性”的艺团体，成为校园化的一面旗帜，为实现学校“小科做大、科做强，理科做好”的目标和外显新华特色而努力奋斗。
二、工作目标：
、节目特色性：重过程，有成果，拥有学校良好的发展平台、艺术团的管理制度。培养和造就一批有能力、有才学、具有个性化魅力的的成员，使学校形成良好的艺术化人生的精神。
2、开展以艺术性为主体的晚会，致力培养“技能+个性化”的学生。
3、强艺术团团长、组长、成员的建设及沟通，建立一支质优良，充满活力的高水平的团队，继续深化艺术团的训练工作，大力开展校学生会晚会工作，实现工作与训练一体化，以管理方式的促进为强点，促进部门成员在快乐中共同成长。
4、强硬件软件建设，夯实团队基础。
5、抓实日常训练工作，确保演出质量。
6、提高艺精品意识，打造精品节目。
三、工作思路：
、各组组员要积极探索、务实求新，打造各组到2个招牌节目、品牌节目。
2、每学期结合学校工作在校内外至少搞一次汇报演出。
3、制定并落实艺术团值日制度，确保艺术团规范运作，确保每周各组的训练落实到位，保证艺术团节目质量。
4、围绕一个中心，落实两个重点，突出三个特色，强化四项工作，全面开创学校工作新局面。围绕一个中心：以校学生会为中心。落实二个重点：以精心打造有艺术化的校园为重点;以创新、服务、艺术为重点。突出三个特色：精心营造校园化，推进特色建设;打造特色部门、培养个性人才开展以艺术性的特色活动，做好校学生会的工作。强化四项工作：强常规管理，努力在管理上求突破;强节目质量监控与评价，努力在评价方面有突破;强各组建设，努力在节目的样化上有突破;强学生质的培养，努力在形象礼貌上有突破。
四、具体工作：
以学校特色建设为中心，追求学校内涵发展
学校从自身实际出发，找准学校特色建设的理论支撑和着力点，学校将特色定位于：营造学校特色艺术化，打造个性特色人才，培养“技能+个性化”的优秀学生。围绕这一特色，着力做好突出校园化特色建设让学校拥有良好的校园化有着良好的德育功能，中国古代哲人，从孟母三迁到孟子的“近朱者赤近墨者黑”以及荀子强调的“蓬生麻中，不扶自直”等事例都从不同的侧面说明了这个道理。以校园环境建设为基础，营造化育人的氛围。以强化兴趣，培养特长;激活兴趣，展示特长”为总体思路，以丰富彩的艺活动开展为抓手，力争在艺术方面形成鲜明的特色，切实为学生的快乐成长服务。
五、招新要求：
招新人数：大约8人
招新要求：有舞蹈小品歌曲的的相关特长，有责任心，有编排舞蹈的能力，对舞蹈动作很熟，能吃苦耐劳，有无私奉献精神，有强烈的服从意识。针对此次招新的工作将会严格，在培训方面也会强，充分为晚会节目的质量严抓。
学校艺术工作计划篇3回首2xx年，艺术团走出了一条绚丽彩的道路，然而艺术团成长道路上每一个坚实的脚印都凝聚着团员们的辛勤汗水，
艺术团工作计划。荣誉永远属于昨天，未来的路，我们任重而道远。本学期，艺术团将从一个新的起点开始，为我们学院的艺术天空，画下浓烈的一笔。
一、指导思想：大管理实施力度，充分调动艺术团团员积极性，搞好艺术团队伍建设，和日常训练，打造精品节目，彰显学校特色，使艺术团成为具有“广泛性、持久性、示范性”的艺团体，成为校园化的一面旗帜。
二、工作目标：抓实日常训练工作，确保演出质量。提高艺精品意识，打造精品节目。确定好各队排练计划和排练场地时间的安排，通过日常训练巩固精品节目和保留节目，创编新节目内容和形式。强队员日常行为规范的管理，树立维护团队良好形象。
三、工作思路：广泛挑选艺骨干，强日常训练力度;强各级横向联系，扩大艺术团影响。各队务必在新的学期，积极探索、务实求新，打造各队到2个招牌节目、品牌节目。各队根据自身情况，制定明确的训练计划，训练计划要落实时间段，安排的基础训练要与演出节目紧密结合。
一、日常活动计划
、在本学期内，艺术团计划每一到两个星期开一次会议，针对日常所需对工作进行及时调整。特别是在临近晚会等活动时，我们会适当大排练时间，以便好的为学院服务。
2、定期举行器乐、唱歌、健身操的比赛。
3、在上学期拉拉队筹建的基础上，积极筹备组织拉拉队队员为学院篮球赛油喝彩。
学校艺术团工作计划(3)篇工作计划4、强模特队的训练，举办走秀活动，选拔人才。(上学期模特队的精彩表现受到了广大的师生热烈欢迎，为宣传学院起到了较好的作用。)
5、广泛收集节目，力求节目的创新。
二、做好送老晚会的节目编排工作及相关准备工作
在学年的迎新晚会上，艺术团为迎新晚会精心准备了几个优秀的节目。
舞蹈队精心编排出了两个优秀的舞蹈。
模特队挑选出最优秀的同学为迎新晚会献上了精彩的T台走秀表演，并为学院服装专业力行做宣传，使这个节目不仅具有观赏性、专业性、具有意义。
礼仪队在晚会现场发挥了不小的作用，为晚会增光彩。
话剧社队员充分发挥自己的表演特长，为学校师生献上精彩的表演。
本学期艺术团各队整装待发，继承迎新晚会好的方面，继往开来，认真编排节目。为送老晚会积极做好准备工作。
三、小结
总之，现在的艺术团拥有这些优秀的小团体，我们相在这么有才艺的同学的共同努力下。在将来的活动里，艺术团将一一呈现给大家的风采。
今后艺术团会不断的完善自己，不断宣传自己，在发展的基础上逐渐扩大，以最饱满的热情迎接每一次挑战。
学校艺术工作计划篇4一、内部组织建设
为好的健全艺术团职能分工，提高艺术团的工作效率和管理水品，将艺术团分为四个部门分别是策划组织部、音乐器乐部、舞蹈部以及戏曲部，部长由大一干事担任，各部门职能如下：策划组织部：负责艺术团日常事务处理，协调主席团、团长协调
各部工作;负责对艺术团干事工作情况进行考核;
负责起草、制定艺术团有关活动策划;建立喷管理艺术团工作档案及财产;处理艺术团平时会议记录总结。
声乐器乐部：负责活动中歌曲及器乐部分的编排和演出，定期对
团员举办声乐器乐培训。
舞蹈部：负责学院艺演出的舞蹈部分，与其他学院，社团联系，
培养院内舞蹈骨干人才。
戏曲部：负责学院大型艺汇演的曲艺部分，定期开展曲艺、戏
剧、主持人的培训工作。
二、艺术团主要工作
艺术团团员纳新
为扩大艺术团得影响力，提高艺术团整体水平，从院内组织艺术团团员纳新。计划声乐器乐部纳5~人，舞蹈部~5人，戏剧部~5人团员由各部长统一管理和组织。
2迎新晚会
迎接9级新生晚会是院会新学年第一个排出的大型活动，迎新晚会的成功，关系到新一届学水在新学中树立的直观形象。艺术团希望在其他部门的配合下，是新生门能在第一时间内感受到建大家的温暖和活跃的校园氛围。具体活动方案已经起草好，前期准配工作也在有条不絮的进行中。
3感恩节艺汇演
为宣传我院感恩思想主题，配合我院学生会思想教育，培养我院学生感恩思德的传统美德。艺术团将在感恩节前后组织感恩节艺汇演，通过一些切主题的艺表演，是同学们经历一次爱与奉献的精神洗礼，将我院感恩品牌推向全校。
4其他院级校级各种艺活动
积极筹办院内其他一些艺汇演及比赛，丰富我院学生课余生活，陶冶情操，培养个人综合质，展示当代大学生的青春与激情，同时也积极组织人员参与其他兄弟学院举办的艺活动。
三、工作思路：
、与院会外联部合作联系校外赞助商团体，争取到每项活动的活动经，同时积极谋求以艺术团冠名的方式得到赞助商长期的资金投入。
2、在原有基础上强艺术团与大学生活动中心，校艺术团的关系，以便好的联系到每项活动所需的场地，音响，乐器和服装，活动得以好的开展。
3、强艺术团的内涵建设，通过每次例会的时间和团员们共
同学习科学发展观的内涵和外延。
4、积极打造我院学生会品牌级我院艺术团品牌，继续扩大我院艺术团在全校的影响力。
学校艺术工作计划篇5从新世纪开始，我国已进入快推进社会主义现代化建设的新阶段。世界经济全球化和科学技术的迅猛发展，使国与国之间综合国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位。新的形势对教育在培养和造就我国2世纪的一代高质新人方面提出了新的、迫切的要求。切实强学校美育工作，是当前全面推进质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容。自《全国学校艺术教育总体规划(989--2xx年)》颁布实施以来，我国学校艺术教育在法规建设、行政管理、教学活动、教师队伍、设备器、科学研究等方面，取得了显著的成绩。但是，学校艺术教育目前还处于相对薄弱的地位，要尽快改变这个状况。为适应2世纪人才培养的需求，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及《学校艺术教育工作规程》的精神，特制定本规划，作为新世纪第一个2xx年这一阶段学校艺术教育的奋斗目标和行动纲领。
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想，面向现代化、面向世界、面向未来，以全面推进质教育为目标，深化课程教学改革为核心，强教师队伍建设为关键，普及和发展农村学校艺术教育为重点，大力弘扬中华民族的优秀化艺术，积极学习世界的优秀化艺术，坚持积极进取、因地制宜、分区规划、分类指导的原则，依法治教，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平，使我国学校艺术教育再上新的台阶。
二、发展目标
至2xx年，九年义务教育阶段城市学校艺术课程开课率达到%，农村学校达到9%，处境不利地区的学校达到7%；至2xx年，农村学校开课率达到%，处境不利地区的学校达到8%；高中阶段所有学生按规定修满艺术课程的学分；所有普通高等学校均在2xx年前普遍开设艺术类选修和限定性选修课程，并逐步纳入教学计划，计入学分。深化艺术课程教学改革，强科学研究，大幅度地提高学校艺术教育的教学质量。建设一支能基本满足各级各类学校艺术教育需要，又具有实施质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。逐步大经投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器和设施达到教育部规定的要求。至2xx年前，建立符合质教育要求的大、中、小学相衔接的，具有中国特色的学校艺术教育体系。
三、主要任务
(一)课程与教学
学校艺术教育要以全面推进质教育为目标，以深化课程教改革为核心，新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和化养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。
、中等以下学校艺术教育课程改革的主要任务是：实验、推广和实施国家艺术课程标准。中小学2xx年将全部使用根据课程标准编写的教科书，高中从2xx年起以省(自治区、直辖市)为单位逐步进入新课程标准的实验工作。为了保证艺术教育课程改革的顺利进行，应坚持民主参与、层层推进的原则。各级教育行政部门要认真组织高等师范学校、教研科研机构及中小学艺术教师积极参与艺术类课程教改革实践，提高对艺术教育的认识，做好舆论宣传，引导社会各界关心支持艺术课程改革。
九年义务教育阶段的艺术课程改革，应强调使学生形成积极主动的学习态度，培养对学习的兴趣，倡导探索性学习，让学生学会学习，为终身学习储备必要的基础知识和基本技能。
高中阶段艺术课程和教的改革应体现样性、选择性的特点。使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。中等职业学校应按照教育部有关教学计划开足艺术课程。
各地要充分利用我国基础教育改革和课程标准实施的契机，开足开齐艺术课程，大面积提高教学质量。
2、普通高等学校艺术教育的主要任务是：通过艺术课程和开展丰富彩的课外化艺术活动,培养和提高学生的审美能力和化养。在艺术课程的开设和教学内容的选择上，高等学校既要结合本校的实际，又要努力创造条件，开设各种艺术类选修和限定性选修课程，满足学生的不同需求。要重视和强高校艺术教育教学的管理和研究，逐步使艺术课教学规范化，不断提高教学质量。力争经过35年时间，推出一批质量较高、特色鲜明的艺术课程。
3、要强艺术课教的建设和管理工作。通过教审查和评选推出若干套符合质教育要求的、高质量的艺术课教，供各地学校选用。至2xx年，基本实现基础教育阶段艺术课教的现代化、样化。要重视普通高等学校艺术教建设，逐步建立高校艺术教的评审制度，积极推荐一批质量高、特色鲜明、深受学生欢迎的艺术教。
4、各级各类学校艺术课的教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师应充分利用和开发本地区、本民族的化艺术教育资源，重视现代教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。
5、强艺术课程教学评价的改革。不仅要评价学生，也要对教师的教学行为和学校的教学决策进行评价。不仅要评价学生对艺术技能的掌握和认知的水平，重要的是评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，要把静态的评价教学结果与动态的对课程实施过程进行分析评价结合起来，通过改革逐步建立起能够促进学生质全面发展的艺术课程评价体系。
(二)课外艺术活动
课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。它既与艺术课教学相互联系，又具有与学科教学相区别的独特的教育价值。因此，在内容和形式上，必须考虑学校教育以及学生的心理和生理特点，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造，并在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。
、各级教育行政部门要强对课外、校外艺术活动的管理和指导，制定相应的法规，使之逐步规范化、制度化。教育部将根据《学校艺术教育规程》，制定《学校课外艺术活动指导纲要》和与之相配套的实施细则。各地要认真组织实施课外体活动工程，教育部将在全国评选出3个地(市)或县(市)级学校体活动示范基地，以推动此项工作的健康发展。至2xx年，全国中心小学以上学校课外、校外艺术活动覆盖率达到%，农村小学的覆盖率达到8%。
2、各级各类学校开展课外、校外艺术活动，要做到有计划、有措施、有师资、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组和社团。要充分发挥社会艺团体和艺术家的作用，帮助学校开展艺术活动，指导教师提高业务水平。除单项艺术活动外，学校应定期举办综合性的艺术节。全国每三年举办一次中小学生艺术节，每四年举办一次大学生艺术节。各地也要形成相应的制度。
3、课外、校外艺术活动要和校园化建设、社区化建设相结合，发动和组织学生积极参与美化学校与社区化环境的活动。农村学校也要利用当地的化艺术资源，发挥学校化环境对村镇化建设的辐射作用。要严禁以赢利为目的的艺术活动进入学校。
4、各地教育行政部门和学校要大学校化艺术设施建设的投入，为学校开展学生艺术活动提供必要的条件。同时要充分利用校外教育场地设施，并争取社会各界和家长的支持，积极开展有关艺术教育方面的比赛、演出、展览等活动，为学生健康成长创造良好的社会化环境。
(三)教师队伍建设
建设一支以专职教师为主，数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，是提高艺术教育教学质量的关键。各级教育行政部门和学校要予以高度重视，切实采取有效措施强艺术教师队伍的建设。
、至2xx年，乡(镇)中心校以上小学、初中，以及高中阶段教育各类学校和普通高等学校，都应配齐专职艺术教师，规模较大的学校应设立艺术教研组织。至2xx年，除处境不利地区外，乡(镇)中心校以下小学也要配齐专职艺术教师或能胜任艺术教学工作的兼职教师。
2、深化高等艺术师范教育课程教改革。至2xx年，推出一批已经实施“学科课程方案”的专科艺术师范教育专业的课程、教改革成果；同时采取立项、招标的办法，启动并推出一批本科艺术师范教育专业课程、教改革的试验，总结推广典型经验。
高等艺术师范专业要从基础教育改革与发展的实际出发，改革课程设置、结构和内容，减少课程门类，拓宽专业口径，增强课程的综合性和实用性。在课程的实施过程中，要特别注意正确处理化理论课程与艺术技法课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系，将德育和美育渗透到化和专业教学中，强对学生思想品德、审美能力、化养和教育教学能力的培养。
针对我国广大农村中小学艺术教师严重匮乏，艺术教育水平相对落后的实际情况，将推广音乐、美术主辅修教学的成功经验，进一步探索培养复合型农村中小学艺术教师的新模式、新途径。
要采取有效措施，大艺术学科研究生的培养力度，尽快提高各级各类学校艺术教师的学历层次，至2xx年达到国家要求的学历标准。
3、认真实施“园丁工程”，大艺术教师的培训力度。培训应以全体艺术教师为目标，以骨干教师为重点，至2xx年通过全国、省、地三级的培训工作，使艺术教师队伍整体质有明显提高。同时，强艺术教师培训基地的建设，在全国2所高等师范院校建立艺术教师培训基地。至2xx年培养出一批大中小学艺术教育学科带头人，形成一支符合时代要求，能发挥示范作用的骨干艺术教师队伍。
4、各级教育行政部门和学校对艺术教师的工作条件和生活待遇要给予足够的关注。专职艺术教师在职称评聘、工资、住房、奖励等方面，应享有与其他学科教师的同等待遇。
(四)科学研究与国际交流
科学研究与国际交流是不断提高艺术教育教学质量的重要条件，也是目前学校艺术教育中急需强的薄弱环节。各级教育行政部门及学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。
、艺术教育科研要抓住学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行深入研究。在重视理论研究的同时，要在应用研究上下工夫。各级教育行政部门和高等学校下属的教育科研机构，应对学校艺术教育的研究工作进行总体规划，并设立相应的研究室或课题组，配备专职或兼职科研人员，逐步建立具有较高水平的学校艺术教育研究队伍。同时，应强对艺术教育研究项目的管理，及时推广优秀成果，并用于艺术教育实践。在科研中，应充分发挥艺术教育社团、学术刊物的作用，广泛交流和展示研究成果，推动学校艺术教育的发展。
2、应充分发挥广大艺术教师从事科学研究的积极性，引导并鼓励他们渠道争取和自筹经，积极申报并努力完成研究课题。要及时对教师的科研工作进行指导和帮助，有效地提高他们的研究能力和科研质，做到既出成果又出人才。
3、强对农村学校艺术教育实验性研究的领导，通过3-5年的实验研究，探索出一条适合发展我国农村学校艺术教育的途径。
4、开展国际交流，学习、借鉴各国艺术教育的先进理念和经验，扩大中国学校艺术教育的国际影响。
国际交流采取官方和民间渠道的方式进行。教育行政部门、教研部门、各级学校、研究机构、学术团体乃至教学与科研人员，都应积极建立交流渠道，充分发挥学术团体的作用，鼓励他们参国际性艺术教育的学术组织，举办国际学术研讨会等。要充分发挥国际互联网和媒体的作用，使交流的范围广泛。
国际交流包括留学进修、参观考察、访问演出、学术研讨等。除选派和组织艺术教育管理干部、科研人员、教师、学者、学生出国交流外，还应该有计划地邀请外国专家来华访问、讲学。要强外国艺术教育理论、艺术教以及专著的翻译、出版工作，及时介绍并引进国外艺术教育研究的最新成果。
(五)现代教育技术
大力提高艺术教育现代化水平和息化程度，促进息技术和艺术课程的整合，拓展教师和学生获取艺术及相关息的手段及选择的范围，是大幅度提高教育质量，在艺术教育领域全面实施质教育的必要条件。
、充分应用现代化教育技术，提高艺术教育教学质量及艺术教师计算机辅助教学水平。至2xx年，城市及经济比较发达地区的大中小学艺术教师，全部能够利用网上及远程教育艺术教育资源，并能使用计算机进行辅助教学；2xx年，除少数处境不利地区的学校教师以外，所有教师均能利用网上及远程教育艺术教育资源、使用计算机进行辅助教学。
2、根据学校艺术教育发展的需要，研究开发并推出若干套艺术教育计算机辅助教学软件，供大中小学艺术教师和学生选用，为学生的学习和发展提供丰富彩的教育环境和学习工具。
3、建立国家艺术教育资源库,以国内现有的教育网站为平台建立艺术教育网站，卫星网和互联网结合起来进行传输。通过艺术教育网站，介绍国内外优秀艺术教育教学理论，发布教师艺术教育示范课，大范围开展网络教研活动，为艺术教师用媒体备课提供。同时，开发教师电子备课平台，帮助教师快速制作具有特色的艺术教育的电子课件。
四、管理与保障
建立健全学校艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，坚持依法行政，确保学校艺术教育政策、法规的落实，大对学校艺术教育经的投入和器配备，是保证学校艺术教育快速、健康发展的重要条件。各级教育行政部门要采取有效措施切实强此项工作。
、省、地级教育行政部门应设有专门机构管理学校艺术教育，并配有专人负责学校艺术教育的管理工作。县级教育行政部门要配备专职或兼职干部负责学校艺术教育的管理工作。学校要有一名校级领导负责学校的艺术教育工作。高等学校要成立艺术教育委员会或艺术教育领导小组。
2、要进一步建立并完善省、地、县三级教科研网络，省、地级教研机构应配备专职音乐、美术教研员，县级教研机构配备专职艺术学科教研员，以强对本地区学校艺术教育教学的业务指导。
3、强学校艺术教育法规建设。教育部将制定与《学校艺术教育规程》相配套的规章制度和实施细则。各地教育行政部门也要根据各自的实际情况和职责范围，制定并完善学校艺术教育规章制度，并将学校艺术教育工作纳入到各级政府的教育督导评估工作之中。
4、各级教育行政部门和学校要大对学校艺术教育的经投入，确保学校艺术教育工作的开展。普通中小学校应按教育部制定的艺术器配备目录配齐艺术课教育器。中等职业学校、普通高等学校也应对艺术课器给予保证。学校应设置符合教学需要的音乐、美术专用教室。强艺术课程学生用品的管理，逐步完善审查推荐制度。
本规划的贯彻实施，是深化教育改革，全面推进质教育的一项繁重而又艰巨的任务，是一项规模宏大的系统工程。各级教育行政部门和各级各类学校的广大教育工作者要以饱满的热情、坚强的毅力和高度的责任感，为实现本规划提出的发展目标和各项任务而不懈努力，为开创我国学校艺术教育的新局面作出积极的贡献!
学校艺术工作计划篇6从新世纪开始，我国已进入快推进社会主义现代化建设的新阶段。世界经济全球化和科学技术的迅猛发展，使国与国之间综合国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位。新的形势对教育在培养和造就我国2世纪的一代高质新人方面提出了新的、迫切的要求。切实强学校美育工作，是当前全面推进质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容。自《全国学校艺术教育总体规划(989--2xx年)》颁布实施以来，我国学校艺术教育在法规建设、行政管理、教学活动、教师队伍、设备器、科学研究等方面，取得了显著的成绩。但是，学校艺术教育目前还处于相对薄弱的地位，要尽快改变这个状况。为适应2世纪人才培养的需求，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及《学校艺术教育工作规程》的精神，特制定本规划，作为新世纪第一个2xx年这一阶段学校艺术教育的奋斗目标和行动纲领。
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻“三个代表”重要思想，面向现代化、面向世界、面向未来，以全面推进质教育为目标，深化课程教学改革为核心，强教师队伍建设为关键，普及和发展农村学校艺术教育为重点，大力弘扬中华民族的优秀化艺术，积极学习世界的优秀化艺术，坚持积极进取、因地制宜、分区规划、分类指导的原则，依法治教，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平，使我国学校艺术教育再上新的台阶。
二、发展目标
至2xx年，九年义务教育阶段城市学校艺术课程开课率达到%，农村学校达到9%，处境不利地区的学校达到7%;至2xx年，农村学校开课率达到%，处境不利地区的学校达到8%;高中阶段所有学生按规定修满艺术课程的学分;所有普通高等学校均在2xx年前普遍开设艺术类选修和限定性选修课程，并逐步纳入教学计划，计入学分。深化艺术课程教学改革，强科学研究，大幅度地提高学校艺术教育的教学质量。建设一支能基本满足各级各类学校艺术教育需要，又具有实施质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。逐步大经投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器和设施达到教育部规定的要求。至2xx年前，建立符合质教育要求的大、中、小学相衔接的，具有中国特色的学校艺术教育体系。
三、主要任务
(一)课程与教学
学校艺术教育要以全面推进质教育为目标，以深化课程教改革为核心，新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和化养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。
、中等以下学校艺术教育课程改革的主要任务是：实验、推广和实施国家艺术课程标准。中小学2xx年将全部使用根据课程标准编写的教科书，高中从2xx年起以省(自治区、直辖市)为单位逐步进入新课程标准的实验工作。为了保证艺术教育课程改革的顺利进行，应坚持民主参与、层层推进的原则。各级教育行政部门要认真组织高等师范学校、教研科研机构及中小学艺术教师积极参与艺术类课程教改革实践，提高对艺术教育的认识，做好舆论宣传，引导社会各界关心支持艺术课程改革。
九年义务教育阶段的艺术课程改革，应强调使学生形成积极主动的学习态度，培养对学习的兴趣，倡导探索性学习，让学生学会学习，为终身学习储备必要的基础知识和基本技能。
高中阶段艺术课程和教的改革应体现样性、选择性的特点。使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。中等职业学校应按照教育部有关教学计划开足艺术课程。
各地要充分利用我国基础教育改革和课程标准实施的契机，开足开齐艺术课程，大面积提高教学质量。
2、普通高等学校艺术教育的主要任务是：通过艺术课程和开展丰富彩的课外化艺术活动,培养和提高学生的审美能力和化养。在艺术课程的开设和教学内容的选择上，高等学校既要结合本校的实际，又要努力创造条件，开设各种艺术类选修和限定性选修课程，满足学生的不同需求。要重视和强高校艺术教育教学的管理和研究，逐步使艺术课教学规范化，不断提高教学质量。力争经过35年时间，推出一批质量较高、特色鲜明的艺术课程。
3、要强艺术课教的建设和管理工作。通过教审查和评选推出若干套符合质教育要求的、高质量的艺术课教，供各地学校选用。至2xx年，基本实现基础教育阶段艺术课教的现代化、样化。要重视普通高等学校艺术教建设，逐步建立高校艺术教的评审制度，积极推荐一批质量高、特色鲜明、深受学生欢迎的艺术教。
4、各级各类学校艺术课的教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师应充分利用和开发本地区、本民族的化艺术教育资源，重视现代教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。
5、强艺术课程教学评价的改革。不仅要评价学生，也要对教师的教学行为和学校的教学决策进行评价。不仅要评价学生对艺术技能的掌握和认知的水平，重要的是评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，要把静态的评价教学结果与动态的对课程实施过程进行分析评价结合起来，通过改革逐步建立起能够促进学生质全面发展的艺术课程评价体系。
(二)课外艺术活动
课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。它既与艺术课教学相互联系，又具有与学科教学相区别的独特的教育价值。因此，在内容和形式上，必须考虑学校教育以及学生的心理和生理特点，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造，并在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。
、各级教育行政部门要强对课外、校外艺术活动的管理和指导，制定相应的法规，使之逐步规范化、制度化。教育部将根据《学校艺术教育规程》，制定《学校课外艺术活动指导纲要》和与之相配套的实施细则。各地要认真组织实施课外体活动工程，教育部将在全国评选出3个地(市)或县(市)级学校体活动示范基地，以推动此项工作的健康发展。至2xx年，全国中心小学以上学校课外、校外艺术活动覆盖率达到%，农村小学的覆盖率达到8%。
2、各级各类学校开展课外、校外艺术活动，要做到有计划、有措施、有师资、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组和社团。要充分发挥社会艺团体和艺术家的作用，帮助学校开展艺术活动，指导教师提高业务水平。除单项艺术活动外，学校应定期举办综合性的艺术节。全国每三年举办一次中小学生艺术节，每四年举办一次大学生艺术节。各地也要形成相应的制度。
3、课外、校外艺术活动要和校园化建设、社区化建设相结合，发动和组织学生积极参与美化学校与社区化环境的活动。农村学校也要利用当地的化艺术资源，发挥学校化环境对村镇化建设的辐射作用。要严禁以赢利为目的的艺术活动进入学校。
4、各地教育行政部门和学校要大学校化艺术设施建设的投入，为学校开展学生艺术活动提供必要的条件。同时要充分利用校外教育场地设施，并争取社会各界和家长的支持，积极开展有关艺术教育方面的比赛、演出、展览等活动，为学生健康成长创造良好的社会化环境。
(三)教师队伍建设
建设一支以专职教师为主，数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，是提高艺术教育教学质量的关键。各级教育行政部门和学校要予以高度重视，切实采取有效措施强艺术教师队伍的建设。
、至2xx年，乡(镇)中心校以上小学、初中，以及高中阶段教育各类学校和普通高等学校，都应配齐专职艺术教师，规模较大的学校应设立艺术教研组织。至2xx年，除处境不利地区外，乡(镇)中心校以下小学也要配齐专职艺术教师或能胜任艺术教学工作的兼职教师。
