一、2022年工作总结
（一）工作亮点及典型事迹【更多免费素材，公众号：公文】
1.教育质量，稳中坚挺。
今年，我校教育教学质量总体获得全县第x名乡镇第x名的好成绩。其中毕业班学业水平考试全县第x名，基础素养抽测xxxx级全县第x名，xxxx级语文阅读抽测全县第x名。全县音乐比赛获乡镇第x名，乒乓球比赛获女子团体第x名，男子团体第x名，大课间比赛荣获三等奖。有x位教师被评为日照市优秀乡村教师，有xx位教师在省市县业务比赛中获奖，xx名学生在省级刊物发表作品及获国家奖。学校连续三年被县委县府表彰为“教育教学先进集体”，连续四年被县教体局评为“精致管理优秀学校”，连续五年被县教体局评为“素质教育目标管理优秀学校”。
2.疫情防控，毫不放松。
严格按照上级关于疫情防控的工作要求进行疫情防控，每月进行x次疫情防控演练，xx街道派出所、卫生院、市场管理所、全体班子成员、班主任和相关教师参加。春季与秋季开学前，学校通过班级微信群向家长转发上级文件xx次，发送新冠防控相关要求与防控知识xx次。xxxx年下半年，各班级每周统计汇总学生居家健康信息，每日上报。做好精准排查、教室布置与安排、公寓分配安排、就餐安排等工作。及时开展健康教育，为初一学生举办心理健康教育讲座x次，及时提供心理咨询和疏导。我校取得资质的心理健康教师共有x名，借助心理咨询室等资源定期开展心理咨询、集体心理健康辅导和个体干预，学生入学一月后开展心理健康筛查，按照“一生一档”原则建立学生心理健康档案，并建立心理危机预警和干预机制。
3.教育教学，持之以恒。
今年xx月xx日，县教研室初中组xx主任及xx二中十多名语文骨干教师齐聚xx初中，开展阅读教学研讨。本次研讨会以“重构阅读框架，赋能写作教学”为主题，以课例观摩、材料观摩、经验介绍、意见传达为主要内容，提供了一场生面别开的作文教学盛宴。学校每学期评选教学管理功勋年级x个、优秀年级x个，教学管理功勋班级x个、优秀班级x个，功勋备课组x个、优秀备课组x个，优秀教研组x个，功勋教师xx人、金牌教师x人、优秀教师xx人、特别贡献教师x人。这些教学先进事迹和个人，学校每月进行【转作风·强担当·创一流，教育振兴在行动】主题宣讲活动，通过微信公众号等形式进行广泛宣传。
（二）重要措施
1.党建工作，重在实效。
学校每月组织x次“教育振兴当先锋，党员教师在行动”主题活动，宣传学校的优秀党员和先进事迹。组织党员深入开展学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想教育实践活动，集中讨论x次，举行报告会x次，召开各类调研座谈会xx次，走访了教师、家长xx多人次，清明节前夕，组织党员去xx县辖区内烈士陵园、xx烈士纪念馆参观学习，接受爱国主义教育，组织在职党员上门为体弱多病，不能参加主题党日活动的老党员送学到门活动。xx月至xx月期间，在全体党员中开展学习宣传贯彻党的二十大精神活动，引导广大教师自觉践行。今年我校党总支被评为“优秀基层党组织”。
2.队伍管理，措施得力。
建立处室工作述职机制，在每周五划分时间段，各处室分管领导、教师进行周工作述职，校级领导参加。通过述职，互相借鉴，取长补短，“亮亮相，出出汗，鼓鼓劲”，大大提升了处室工作效率。深入推进家委会驻校办公制度。确定周一为家委驻校办公日，广泛征集家长对学校工作的意见。
开展“最美教师”评选活动，全体教师广泛参与，从“最有爱心之美、最实管理之美、最勤学习之美、最佳教改之美、最具悦纳之美、最佳才艺之美、最有孝心之美、最具朴实之美、最佳特色教育之美、最具热心公益之美”十个方面进行评选、表彰奖励。
3.教学常规，严格落实。
县外与xx学校建立校际发展联盟，县内与xx中学、xx初中结成校际发展联盟。目前我校市教学能手3人教学新秀2人，县学科带头人2人教学能手9人，教师专业发展收效明显。
落实“包比清扬”四字策略，激发学生学习活力。包：校长包全县前百名生的产生数量，靠科领导包学科，班主任包班级，任课教师包学生，优等生包后进生。比:比班级秩序、比周末作业、比学习劲头、比吃苦精神、比学习方法，比考试成绩。班内挑战班外对抗，人人有挑战对象，人人有对比目标，人人有展示舞台。清:实施分层教学、分层练习、分层辅导、分层测试、分层达标。学习内容“堂堂清、日日清、周周清”。扬：举行优秀学生表彰会、学习方法交流会，开展学习标兵、腾飞标兵、挑战能手、迎战模范评比。
学校出台了《xx初中备课管理指导意见》，暑假后进行备课改革，倡导统一模式的电子备课，备课组内一人主备，共同修改打磨，集体使用，强化了集体备课效能，积累了电子备课资源库。学校创新周过关和单元达标教学工作，数理化学科每日一题周五汇总组织周过关，史地生政等学科用设计填空和问答题的知识清单引领学生学习，最后组织周清检测。
根据国家“双减”政策的要求，我校出台《xx街道初级中学关于控制作业量的管理规定》，严控作业量，减轻学生负担。同时要求各教研组把减负不减效作为教研活动主要内容，要求“减负减时不减效，精讲精练提成绩”。疫情期间，学校强化线上学习管理，一生一案进行学习指导，基本达到在线指导全天候，个别帮扶无落漏，实现了特殊时期学习指导的全覆盖，受到了家长一致好评。
4.幸福教育，立己达人。
开展班级、年级、学校“三级创星”，设置“勤奋学习星”等十六种星，评选达xxx余人次，做到“关注每一个，激励每一个，成就每一个、幸福每一个”。设置“争章创星展示台”，动态展示学生争章创星结果。全校形成了评星、树星、学星、追星、做星的良好氛围。
实施“全员育人导师制”，负责学困生、问题生的思想引导、人生规划指导和心理疏导等。一年来，我校加强学生管理，重点预防校园欺凌工作，xx月xx日，学校邀请xx县检察院一级检察官董惠霞进行法治宣讲活动，针对校园欺凌问题进行了专题讲座。学校通过开展每月排查、学校抽查、校值日巡查重点时段重点区域等方式，杜绝了校园暴力在我校的发生。
