2022-2023学年第二学期学校工作计划
（知不足而奋进望远山而前行）
一.指导思想
乘势而上开新局，凝心聚力再出发。2023我校将以二十大精神为指导，全面落实“立德树人”根本任务，以“规范”“发展”“创新”为着力点，严格执行“双减”政策，规范常规工作管理，细化常规管理过程，加大改善办学条件力度，全面扎实推进学校各项工作，持续强化教学中心地位，促进老师迅速成长，学生全面发展。新的学期，让我们和孩子们-起满怀热爱，向春而行，向美而生，奋跃向上，从“新”
出发，奔赴新征程！
二.工作目标
1强化学校常规管理，注重实施“精细化”管理模式，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，做好学校教师的常规考核，使学校规范深入人心。
2.提高教育教学质量，立足课堂教学，积极推进新课程改革，深入学习各科《义务教育阶段课程标准（2022版）》，深入落实“双减”政策，实现减负提质。
3.加强学校安全防范工作，着重做好疫情防控、心理健康教育、防溺水教育等工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。
4.注重师资队伍建设，一方面树立创新管理意识和精细化管理意识，围绕课堂质量抓服务，一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育。
5.加强德育工作，提高德育工作实效性。在注重全校教师师德师风建设的同时，加强我校德育活动的开展，不断丰富德育活动的内容，凸显我校教育风采。
6.加强学校文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛国，配合学校中中心工作，精心策划，全方位．立体式卓有成效地搞好校内外宣传工作。
二.工作措施
（一）队伍素质建设工作
1.强化师德师风建设
(1)建立健全师德建设长效机制，落实好教育部《中小学教师职业道德规范以及违规处理办法》，丰富师德建设内涵，从教师问团结、服从组织安排到高质量完成教育教学任务，都是师德建设的重要内容，及时有效树立身边的典范，引导广大教师做“四有”好老师：
(2）严格按照《中小学教育惩戒规则》的要求执行，不偏不倚，不过不缩，与家长及时取得相关联系，得到家长的配合和理解。
(3)建立健全我校教师专业素质提升机制。从基础底线、视野格局到使命担当三个方面提升教师的专业素质，通过教师专业素质的提升，弱化非正式群体的不良影响。
(4)进一步完善课堂规范管理机制，规范教师课堂言行，杜绝教师课堂上的负能量话语，杜绝体罚及变相体罚，师生谈话不能在私密空问(尤其是异性师生），要按照中小学教师职业道德规范进行，与学生及家长的信息交流要能放在阳光下考量。
2.抓实领导班子队伍建设，首先坚持学习，钻研业务，
在教学上做学术带头人，认真指导教师的业务，坚持深入课
堂，每学期校长听课不少于20节、副校长听课不少于30节
主任听课不少于40节，其次要密切联系群众，深入教师中
间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服
务的意识，第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发
挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献
策。
3.抓实教师队伍建设，抓实“培养、交流、激励”’三大
环节，着力提升教师素养，制定教师培训计划，加大教师培
训、管理力度，采取集中培训、同伴互助，尤其是新浪教育
博客等网络教研沙龙等策略，为教师的专业化建设提供交流
平台。同时注重培养教师的基本功训练，做到“每日一诗”
教师每天在指定的小黑板上作业，每日练笔，书写规范，不
仅如此，教师还将继续实施班主任坐班制，深入班级，全方
位管理班级事务;坚持集体备课与个人备课相结合，坚持写
教案(或批书），无教案(或批书）不上课。
（二）落实“双減”工作
1.继续坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关
于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担
的意见》（以下简称为“双减”）的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作，同时做好双減三提高，即一是提高作业管理水平，二是提高教育教学质量，三是提高课后服务水平。
(1）一二年级不留书面家庭作业，三至六年级不超过60分钟，课后服务时问内完成。课后服务5+2，不早于当地下
班时间。
(2)禁止老师要求家长批改作业或者变相给家长布置作业;不得让学生批改作业、判试卷。
(3）严控有偿补课，减轻家长和孩子的压力。
2.落实教育部关于中小学“五项管理”规定。即作业、手机、睡眠、读物、体质;强调手机禁止与保管、落实作业的质量与时问分配、强化读物的方向与内涵.保证睡眠的时问与评价、增强体质健康与社会适应；
3.高效落实课后托管工作;强调时问、安全、质量三保障，让国家政策落地落实；
(三）加强教学过程管理，提高课堂教学效率
1.加强教学常规管理，严格执行课程计划，开足开齐课
程。指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导等节工作。
加强对教师备课、学生作业的量化检查；
2.积板开展课后服务，建立健全课后服务机制，丰富课
后服务内容，提高课后服务水平;严格落实课后服务“5+2”
及作业管理“十要求”，切实减轻学生过重的课业负担和校
外培训负担，保障学生睡眠质量，促进学生身心的健康成长。
3.继续采取听推门课、教研课、引路课等形式聚焦课堂。
建立集体参与课堂教学点评制度。对青年教师的课堂教学实
行不定时听、蹲点听、反复听的方法，确保课堂质量有效
高效。
3.进一步落实主题教研。教师全员参与主题教研课题的
实验研究，校级领导全程参与教研组活动并跟踪管理，及时
给子指导，加大主题教研的宽度和深度，促进教研组开展主
题教研并收到实质性效果，推进了教学质量的稳定和提高。
4.开展相应学科活动;学校组织学生开展经典诵读．英
语百词、作业展评、计算活动、应用题活动、默字词语等活
动，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的
全面提高。
5.坚持依法教学，推动教育法律法规有效实施，积板开
展宪法、民法典以及教育法律法规等主题宣传活动，贯彻落
实《中小学教育惩戒规则(试行)》进入校园。
进课堂，确保班班有多媒体电视，课课用到多媒体教学，
(四)开展德育实践活动，形成活动育人特色
1.习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一
个学生终身受益。学校将继续重抓楼内外的纪律和卫生、大
课问跑步和广播体操、语言文明及学生仪表。
2.根据《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》，
抓学生养成教育。学生复课后，每周根据学生的纪律、出勤
课问操、仪表、卫生等方面评价，评出六个“流动红旗”班
级，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后
进。
3.根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周
一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，
写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。
4.在现有的条件下充分利用学校红领巾广播站.班级小报、班级板报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师问的好人好事．.加大宣传力度。
5.认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教
育的若干意见》，认真落实心理健康教育课。设立心理咨询。
（五)体卫艺工作：开足开齐．有声有色
