聚焦作风建设,推动工作提质增效——社会工作部关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育“回头看”情况报告

2025-07-28 07:03:52 124
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聚焦作风建设,推动工作提质增效——社会工作部关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育“回头看”情况报告

习近平总书记强调,作风建设永远在路上,要持之以恒落实中央八项规定精神。市委社会工作部高度重视作风建设,将深入贯彻中央八项规定精神学习教育作为重要政治任务。自开展学习教育及“回头看”工作以来,部里严格按照相关要求,扎实推进各项工作,在学习研讨、查摆问题、集中整治等方面取得了一定成效,现将有关情况报告如下。

一、深入贯彻中央八项规定精神学习教育成效显著

习近平总书记指出,要以钉钉子精神加强作风建设,持续整治“四风”问题。市委社会工作部坚决贯彻总书记指示精神,在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中,真抓实干,多措并举,取得了一系列成效。

(一)学习研讨深入扎实。一是坚持理论学习贯穿始终。将学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神贯穿学习教育全过程,跟进学习总书记最新重要讲话精神。“回头看”期间,新开展学习研讨XX场次,组织学习新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》及《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》《八项规定改变中国》等资料,引导党员干部深刻领会精神实质,增强作风建设的思想自觉。二是结合案例深入研讨。结合剖析反面典型案例,组织党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,开展交流研讨。通过XX次案例剖析会,让党员干部深刻认识到违规违纪行为的危害,切实增强纪律意识和规矩意识,做到警钟长鸣。三是领导干部带头讲党课。党员领导干部按要求讲好专题党课,XX名领导干部累计授课XX场次,围绕作风建设主题,结合工作实际,为党员干部送上了一堂堂生动的廉政教育课,引导党员干部树立正确的政绩观和价值观。四是创新学习方式方法。通过线上线下相结合的方式,利用学习强国平台、微信公众号等新媒体,推送学习资料XX余篇,开展线上知识测试XX次,参与人数达XX人次,有效提升了学习效果,营造了浓厚的学习氛围。

(二)问题查摆精准到位。一是多途径查找问题。对照问题清单,充分运用纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等途径,刀刃向内查摆问题。“回头看”期间,通过多种渠道收集问题线索XX条,经梳理汇总,对照更新问题清单XX条,确保问题查找全面、深入。二是严格审核把关。党组织及学习教育工作专班对下级党组织查摆问题清单进行审核把关,对问题不具体、不深入的,要求重新查摆。共审核下级党组织问题清单XX份,提出修改意见XX条,确保问题查摆做到全、深、准、实。三是强化警示教育。按要求开展警示教育,深化以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责。组织观看警示教育片XX场次,参与人数达XX人次,通过真实案例,让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。四是开展自我剖析。组织党员干部开展自我剖析,撰写心得体会XX篇,从思想根源、工作作风、廉洁自律等方面深入查找问题,共查找出个人问题XX个,制定整改措施XX条,切实做到见人见事见思想。

(三)集中整治成效显著。一是制定有效整改措施。针对查摆出来的问题,制定可操作、可评估、有时限、能见效的整改措施。更新集中整治问题XX个,制定整治措施XX条,明确责任人和整改时限,确保整改工作有章可循。二是全力推进措施落实。按照责任分工和计划安排,全力推进各项整改措施落实。截至目前,各领导班子问题清单完成销号备案XX个、集中整治问题完成销号备案XX个,整改工作取得了阶段性成果。三是专项整治突出问题。按照有关通知和工作提示要求,组织开展集中整治违规吃喝,针对违规收送礼品礼金、侵害群众利益、不担当不作为等突出问题,动真碰硬开展集中整治。查处违规吃喝问题XX起,处理XX人;查处违规收送礼品礼金问题XX起,处理XX人,有效遏制了不正之风。四是健全长效制度机制。推动健全完善作风建设常态化长效化制度机制,制定和完善相关制度XX项,通过制度建设巩固整治成果,防止问题反弹回潮,推动作风建设向纵深发展。

(四)开门教育深得民心。一是及时通报整治情况。各党委(党组)采取召开内部会议、公示等适当方式,向党员、群众通报领导班子立行立改、集中整治等情况XX次,自觉接受群众监督,增强群众对作风建设的信心,提高群众参与度。二是切实解决群众难题。领导干部带头走好新时代党的群众路线,深入基层调研XX次,收集群众意见建议XX条,切实解决群众关心的急难愁盼问题。党委和政府所列重点民生事项,已完成XX个,让群众感受到了实实在在的变化。三是党员干部担当作为。组织党员、干部立足岗位,在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为、服务群众。在基层治理中,党员干部参与解决矛盾纠纷XX起,为群众办实事好事XX件,让群众可感可及,提升了群众的获得感和幸福感。

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