XX镇关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的总结报告
根据XX市委、XX区委的统一部署和工作要求,自学习教育开展以来,XX镇党委高度重视,紧密结合本镇实际,以强烈的政治担当和自我革命精神,扎实推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育各项工作,取得了阶段性成效。为全面评估工作进展,总结经验,查找不足,谋划长远,现将我镇学习教育情况总结报告如下。
一、主要做法与工作成效
我镇党委坚决扛起主体责任,将学习教育作为一项重大政治任务,坚持高标准谋划、高规格部署、高质量推进,确保学习教育善始善终、善作善成。
(一)坚持高位统筹,压实主体责任,筑牢思想防线
一是强化组织领导。镇党委第一时间成立由党委书记XX同志任组长的学习教育领导小组,专题研究部署全局学习教育评估总结工作,制定了详尽的实施方案和责任清单。镇党委书记认真履行“第一责任人”职责,先后5次主持召开专题会议,研究解决学习教育中的重点难点问题,确保方向不偏、力度不减。班子成员严格落实“一岗双责”,带头学习、带头查摆、带头整改,形成了“头雁”领航、雁阵齐飞的良好局面。
二是层层压实责任。建立“镇党委—各党支部—全体党员”三级联动责任体系,将学习教育任务逐级分解、压实到人。各党支部书记作为直接责任人,精心组织本支部学习教育活动。镇纪委充分发挥协调督导作用,定期对各支部学习教育开展情况进行督导检查,对思想不重视、行动不迅速的单位和个人及时提醒、督促整改,确保压力传导到位、责任落实到底。
三是深化思想认识。镇党委始终将提高政治站位摆在首位,组织全镇党员干部深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和系列重要指示批示精神,深刻认识中央八项规定是长期有效的“铁规矩、硬杠杠”。通过党委理论学习中心组学习、专题党课等形式,引导广大党员干部从政治高度深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把落实中央八项规定精神作为检验党性、衡量忠诚的试金石。
(二)创新学习载体,深化理论武装,确保入脑入心
为破解学习教育中可能出现的“上热下冷”、形式单一等问题,我镇注重创新方式方法,丰富教育载体,增强学习教育的吸引力和实效性。
一是丰富学习形式。在抓好“三会一课”、主题党日等常规学习的基础上,积极探索“理论+实践”的学习模式。组织开展“对话未来·青年说”作风建设专题研讨会,邀请26名年轻干部结合个人成长和岗位职责,畅谈学习心得体会,助推作风转变和能力提升。同时,打造沉浸式学习场景,组织党员干部赴XX红色教育基地开展现场教学,重温入党誓词;邀请区纪委监委专家作专题辅导报告;组织旁听职务犯罪案件庭审,以“活教材”敲响警钟,强化纪律敬畏。
二是拓展学习覆盖。坚持学习教育面向全体党员并延伸至全体干部职工,确保不留死角、不漏一人。针对部分老党员、行动不便党员,采取“送学上门”的方式,将学习资料送到家中;针对流动党员,通过微信学习群、线上视频会议等方式,确保学习“不掉线”。今年以来,全镇共开展集中学习研讨25次,专题党课12次,参与党员干部达1200余人次,实现了学习教育全覆盖。
三是推动学以致用。坚持理论联系实际的学风,将学习研讨与推动中心工作紧密结合。围绕乡村振兴、项目建设、民生保障等重点工作,组织党员干部开展专题调研和讨论,把学习成果转化为破解发展难题、服务人民群众的实际能力。通过学习,广大干部职工运用党的创新理论研究新情况、解决新问题的能力显著增强。
(三)聚焦突出问题,从严查摆整治,净化政治生态
我镇坚持问题导向,发扬刀刃向内的自我革命精神,深入开展问题查摆和集中整治,以动真碰硬的决心和举措推动作风建设走深走实。
一是全面深入查摆。组织全体党员干部对照中央八项规定及其实施细则精神,对照党章党规党纪,对照群众提出的意见建议,深入查摆“四风”问题特别是形式主义、官僚主义的新动向、新表现。镇领导班子带头召开专题民主生活会,严肃开展批评和自我批评,见人见事见思想。据统计,全镇通过个人自查、谈心谈话、调研走访等多种渠道,共查摆出作风建设方面问题4大类18个具体问题。
二是开展专项整治。针对查摆出的突出问题,特别是群众反映强烈的“急难愁盼”问题,建立问题台账,实行销号管理,开展集中整治。重点整治了不担当、不作为、慢作为的“提线木偶式”干部作风问题,对在项目推进、民生服务中推诿扯皮、敷衍塞责的2名干部进行了严肃处理和通报批评。同时,针对基层可能存在的侵害群众利益的不正之风和腐败问题,镇纪委加大明察暗访力度,对XX村原村干部胡某某利用职务之便优亲厚友、违规套取项目资金的问题线索进行深挖彻查,依纪依法给予其党纪处分,并追缴违纪款项,在全镇形成了有力震慑。
三是深化以案促改。坚持用身边事教育身边人,选取近年来我区乃至我镇查处的违反中央八项规定精神典型案例,编印警示教育读本,召开全镇警示教育大会,深刻剖析问题根源,教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。通过以案促改、以案促治,推动查处一案、警示一片、治理一域的综合效应。
(四)坚持开门教育,广泛听取民意,自觉接受监督
我镇始终坚持人民至上的立场,把群众满意不满意作为检验学习教育成效的根本标准,敞开大门搞教育,真心实意听意见。
一是畅通民意渠道。在线上,依托“XX镇人民政府”微信公众号开设“作风建设监督台”专栏,公布监督举报电话和邮箱;在线下,在镇便民服务中心和各村(社区)党群服务中心设立“作风问题意见箱”,定期收集梳理群众意见。同时,镇领导班子成员带头深入田间地头、企业车间,开展“听民意、解民忧”大走访活动,面对面倾听群众心声。
二是开展群众评议。在学习教育总结评估阶段,我镇创新性地组织开展了“群众评议机关作风”活动。通过发放调查问卷、召开群众代表座谈会等形式,邀请“两代表一委员”、服务对象、群众代表等对镇机关各部门及窗口单位的办事效率、服务态度、廉洁自律等情况进行“打分”。本次活动共发放问卷300份,回收有效问卷285份,群众总体满意度达到96.5%。
三是主动接受监督。对于群众反映的问题和提出的建议,镇纪委建立专门台账,挂牌督办,跟踪问效,并将处理结果及时向当事人反馈,通过官方渠道向社会公开,做到件件有着落、事事有回音。今年以来,通过“开门纳谏”共收集群众各类意见建议40余条,已办结38条,办结率达到95%以上,切实让群众感受到学习教育带来的新变化、新气象。
