学习教育研讨发言稿：以组织担当护航作风建设行稳致远

学习教育研讨发言稿：以组织担当护航作风建设行稳致远

尊敬的XX书记，各位领导、同志们：

大家下午好。

刚才，我们集体学习了习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，深入剖析了相关典型案例，特别是认真聆听了XX书记的重要讲话，我深受教育和启发。作风建设是永恒的课题，中央八项规定不是五年、十年的规定，而是长期有效的铁规矩、硬杠杠。作为组织部门，我们是管党治党的重要职能部门，在推进作风建设中承担着特殊而重要的职责。如何把中央八项规定精神不折不扣地落实到干部队伍建设的全过程、各方面，是我们必须持续思考和回答的重大命题。

下面，结合组织工作实际，我从“严、实、暖”三个方面，谈几点不成熟的认识和体会，向各位领导汇报，也与同志们共勉。

一、以“戒尺”之严，校准思想和行动的“定盘星”

作风问题的本质是党性问题。抓作风必先强党性，强党性必先严纪律。组织部门作为干部之家，首先必须是纪律之家，要手握“戒尺”、高悬“明镜”，让干部在任何时候、任何情况下都知敬畏、存戒惧、守底线。

首先，这份“严”，体现在把好干部入口的“政治关”。作风是干部政治品格、价值追求的外在表现。一名干部如果作风漂浮、纪律松弛，其政治忠诚和党性修养必然会打上问号。近年来，我们深刻感受到，随着正风肃纪的持续深入，一些“四风”问题穿上了“隐身衣”、玩起了“障眼法”，呈现出隐形变异、花样翻新的特点。从近年区纪委监委查处的一些案件看，从违规收送土特产、电子红包，到“不吃公款吃老板”的“老板食堂”，再到以考察学习为名绕道公款旅游，形式更加隐蔽，也更具迷惑性。这警示我们，在选人用人上，必须把作风建设的要求嵌入到动议、民主推荐、考察、讨论决定、任职等各个环节。我们要用“显微镜”审视干部的日常言行，用“放大镜”检视干部的“社交圈”“生活圈”，不仅要看他“八小时内”干了什么，也要了解他“八小时外”在干什么；不仅要听他怎么说，更要看他怎么做。对那些作风不实、口碑不佳、有“硬伤”的干部，坚决挡在门外，绝不让“带病”之身混入组织，从源头上净化干部队伍的“肌体”。