XX县纪委学习教育自查评估报告
根据上级组织部门关于对中央八项规定精神学习教育进行总结评估的统一部署,XX县纪委在全面梳理前期工作进展的基础上,深入开展了系统性的自查与评估。本次学习教育旨在持续深化思想认识,巩固拓展作风建设成果,推动全面从严治党向纵深发展。现将自查评估情况报告如下。
一、主要做法与核心举措
自学习教育启动以来,XX县纪委坚决贯彻落实中央、省委、市委决策部署,将此项工作作为锤炼党性、净化队伍、提升效能的重大政治任务,坚持高标准谋划、高强度推进、高质量落实,确保学习教育全程高质、全面覆盖、全员受益。
(一)强化组织领导,构建坚实责任体系
我们深刻认识到,有力的组织领导是确保学习教育不偏向、不走样的根本保证。为此,我们着力构建了“纵向到底、横向到边”的责任传导体系。
一是高位推动,确保统一领导。学习教育伊始,县纪委常委会第一时间召开专题会议,传达学习上级精神,研究部署我委学习教育工作。随即成立了由县委常委、县纪委书记、县监委主任任组长,其他班子成员为副组长,各内设机构、派驻纪检监察组及乡镇(街道)纪(工)委主要负责人为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室,负责日常工作的统筹协调、组织实施和督促检查,并研究制定了《XX县纪委监委关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》,明确了指导思想、目标任务、方法步骤和工作要求,为全县纪检监察系统学习教育提供了“路线图”和“时间表”。
二是分级负责,确保压力传导。我们坚持将责任分解到岗、落实到人,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。领导班子成员严格履行“一岗双责”,带头学习、带头查摆、带头整改,并分工联系指导分管室(部)、派驻机构和乡镇纪委的学习教育。各室(部)、派驻机构及乡镇纪(工)委负责人作为本单位的第一责任人,具体负责组织实施。年初,我们组织全系统各单位签订了《落实中央八项规定精神学习教育责任书》,将学习教育成效纳入年度党风廉政建设责任制考核和干部绩效考核体系,与评优评先、选拔任用直接挂钩,有效压实了各级责任。
三是全程督导,确保步调一致。为防止学习教育出现“上热中温下冷”的现象,领导小组办公室建立“一周一调度、半月一通报”工作机制,定期对各单位学习教育进展情况进行督查。截至目前,共开展专项督查4轮,覆盖全系统所有单位。对督查中发现的行动迟缓、措施不力、效果不彰的单位,及时下发督办函,并由分管领导对其主要负责人进行约谈提醒。针对个别基层单位存在的“工学矛盾”突出问题,我们派出指导组进行现场指导,帮助其优化学习方案,确保学习教育不掉队、不漏项。
(二)深化学习研讨,筑牢拒腐思想根基
我们坚持将思想理论武装贯穿学习教育始终,通过多层次、多形式、多载体的学习活动,引导全体纪检监察干部深刻领会中央八项规定精神的核心要义和实践要求,筑牢信仰之基、补足精神之钙。
一是领导干部带头示范学。县纪委常委班子发挥“头雁效应”,坚持先学一步、学深一层。截至目前,共组织理论学习中心组专题学习6次,专题研讨4次,原原本本学习了中央八项规定及其配套法规、习近平总书记关于作风建设的重要论述,并结合近年来查处的XX地区乃至全国范围内的典型案例进行深入剖析。通过研讨,班子成员进一步形成了“作风建设永远在路上,纠治‘四风’寸步不能让”的高度共识,并带头撰写心得体会20余篇。
二是全体干部职工全员覆盖学。我们整合资源,构建了“集中培训+线上课堂+岗位微学”的立体化学习模式。在集中培训方面,围绕学习教育主题,举办了15期专题培训班和辅导讲座,累计培训干部1500余人次,实现了全员轮训。在线上学习方面,依托“XX智慧纪检”平台开设学习专栏,定期推送学习资料、解读文章和案例通报,组织线上知识测试,参与率达100%。为有效解决“工学矛盾”,我们倡导利用“班前十分钟”“午间半小时”等碎片化时间开展微学习、微讨论,将学习融入日常、抓在经常。
三是典型案例警示震慑学。坚持用“身边事”教育“身边人”,发挥警示教育的震慑作用。组织全系统干部集中观看了《作风建设永远在路上》《持续发力纵深推进》等警示教育专题片,选取了近年来我县及周边地区查处的违反中央八项规定精神典型案例30余件,由案件审理室、党风政风监督室等业务骨干进行深度剖析,以案说法、以案明纪。同时,分批次组织400余名干部到XX市廉政教育基地接受现场教育。通过一系列警示教育,广大干部普遍反映思想受到极大触动,深刻认识到“红线”不可逾越、“底线”不可触碰。
(三)聚焦查摆问题,开展深刻自我剖析
我们坚持问题导向,把查摆问题、自我剖析作为检验学习教育成效的关键环节,广开言路、深挖根源,确保问题找得准、查得实。
一是明确查摆范围,精准对焦。我们印发了《关于聚焦中央八项规定精神深入查摆问题的通知》,明确要求重点围绕文山会海、检查考核过多过滥、超标准公务接待、违规配备使用公车、违规收送礼品礼金、形式主义官僚主义新变种等12个方面进行查摆。同时,要求各单位结合自身职能职责,深入查找在履行监督执纪问责职能中存在的作风短板,如监督检查“走过场”、执纪问责“宽松软”等问题。
二是拓宽查摆渠道,全面覆盖。为确保问题找全找深,我们构建了“自己找、群众提、上级点、互相帮”的立体化问题查找机制。组织全体干部职工对照要求逐项自查,撰写个人问题清单。通过在县纪委监委官方网站和微信公众号开设“作风建设意见箱”,设立匿名征求意见电子邮箱,面向社会和服务对象广泛征集意见建议。累计召开4场座谈会,邀请人大代表、政协委员、特约监察员、服务对象代表等60余人次“把脉会诊”。各党支部分别召开专题组织生活会,严肃开展批评与自我批评。
三是严格审核把关,杜绝虚浮。为防止问题查摆“避重就轻、蜻蜓点水”,我们建立了严格的审核机制。各单位形成的问题清单,须经分管领导和主要领导“双签字”确认。县纪委领导班子成员对分管单位的问题清单逐一审阅,对查摆问题不深入、不具体、不深刻的,一律退回重查,并对相关负责人进行约谈。此举确保了各单位真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,共梳理汇总形成单位和个人问题清单180余份。
(四)狠抓集中整治,推动整改见底见效
对查摆出的问题,我们坚持即知即改、立行立改、真改实改,以“钉钉子”精神抓好集中整治,确保件件有着落、事事有回音。
一是建立整改台账,实行清单管理。我们将全系统梳理出的问题进行归类整合,形成了涵盖5大类58个具体问题的县纪委监委学习教育问题整改总台账。针对每个问题,按照“立即整改”和“限期整改”进行分类,逐一明确了牵头领导、责任单位、责任人和完成时限,实行挂图作战、对账销号。
