XX县乡村振兴局关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的自查评估报告

XX县乡村振兴局关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的自查评估报告

根据县委关于加强作风建设的统一部署,按照《关于在全县深入开展中央八项规定精神学习教育的通知》要求,我局自2025年3月起,集中开展了为期五个月的中央八项规定精神学习教育。本次学习教育覆盖局机关及下属事业单位全体在职干部职工,重点突出领导班子成员和项目管理、资金审批等关键岗位人员。在为期五个月的时间里,全局共组织开展专题学习研讨15次、警示教育大会5场、主题党日活动30余场次,局领导班子成员带队深入项目一线、田间地头开展“解剖麻雀”式调研40余批次,通过多种渠道全面排查梳理出涉及“四风”问题的4大类22项具体问题,并已全部建立整改台账,销号整改19项,整改完成率达86.4%。通过系统谋划、扎实推进,学习教育取得显著成效,全局干部职工的政治意识、规矩意识和纪律意识显著增强,服务群众、推动发展的工作作风持续向好,为全面推进乡村振兴战略提供了坚强的作风保障。

一、主要做法及成效

(一)强化组织领导,构建高位推动的责任体系

作风建设是永恒课题,必须常抓不懈。局党组始终将此次学习教育作为一项重大政治任务,坚持高起点谋划、高标准推进、高质量落实,确保组织领导坚强有力,责任传导一贯到底。

一是建立高效领导机制,统筹谋划“一盘棋”。学习教育启动伊始,我局第一时间成立了由局党组书记、局长担任组长,其他班子成员为副组长,各股室主要负责人为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室,抽调业务骨干组成工作专班,具体负责学习教育的组织协调、督促指导和宣传引导等日常工作。领导小组先后4次召开专题会议,研究审定《XX县乡村振兴局关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》,方案细化了“动员部署、学习研讨、查摆问题、集中整治、总结评估”五个阶段的目标任务,并制定了包含6大方面25项具体任务的“任务清单”和“时间表”,确保学习教育挂图作战、有序推进。

二是层层压实工作责任,拧紧履职“责任链”。为防止责任虚化、压力层层递减,我们建立了“主要领导负总责、分管领导分工负责、股室负责人具体负责、干部职工全员参与”的四级责任体系。创新实施“班子成员包片联点”制度,每位班子成员负责联系指导2-3个股室的学习教育,定期深入所联系的股室,通过列席学习会、个别谈话等方式,精准掌握进展,现场协调解决实际困难。同时,将学习教育开展情况与干部日常管理监督紧密结合,纳入各股室及个人年度绩效考核,对思想不重视、行动迟缓、效果不彰的,及时进行约谈提醒。截至7月底,已开展专项督导检查8轮,约谈提醒干部6人次,有力地形成了“一级抓一级、层层抓落实”的严密工作格局。