Xxx职业教育产教融合、校企合作情况调研报告

坚持产教融合、校企合作，是推动现代职业教育高质量发展的重要内容。近期，笔者参加有关湘西州职业教育发展情况调研，对职业教育产教融合、校企合作情况进行了调查与思考。

一、成效展示

近年来，全州职业学校坚持产教融合、深化校企合作，在数量和质量方面取得了新成效，提升了技术技能人才培养质量。全州现有职业学校21所，其中高职院校1所，中职学校20所。全州校企合作企业有186家，建立校内外实习实训基地128个，订单培养班级59个。湘西职业教育集团形成了“政校行企研”多方合作、紧密合作、深度合作的良好局面，先后与上汽大众、中船黄埔文冲、北京快手等120多家大中型企业建立稳定合作关系，学生“订单式”“冠名式”培养率达到30%左右。各县市中等职业学校坚持推进产教融合、校企合作，取得了一定成效。吉首市民族幼儿师范学校产教融合项目获国家立项，湘西经济贸易学校获国家“现代学徒制”项目立项，泸溪县第一职业中学、凤凰县职业中专学校、花垣县职业高级中学分别获得省“现代学徒制”项目立项。

二、问题分析

（一）职业学校双师型教师队伍建设滞后

一是县级中职学校双师型教师数量普遍不足。比如，花垣县职业高级中学双师型教师有12人，所占比例为14%；凤凰县职业中专学校双师型教师有18人，所占比例为15%。这与《湖南省中等职业学校设置管理办法》要求“双师型教师不低于30%”有一定差距。二是双师型教师培养难。据调查了解，职业学校专业教师因教学任务重，很难抽出时间到企业实践挂职锻炼，企业也不愿意将关键技术岗位交给教师。三是外聘教师队伍不稳定。聘请技术技能教师、实习教师、企业教师流动性大，教学时间短，造成职教教师队伍不稳定，教学质量难以提高。企业也不愿意长期将技术人员派到学校进行技术培训。职业学校在临聘教师方面支出较大，增加了办学成本，制约了学校发展。

（二）部分职业学校实训基地建设不足

一是有的职业学校基础设施建设规划不科学，没有把教学实训基地建设纳入规划设计之中。二是有的职业学校把原来的行政办公楼改造为实训楼，达不到标准化实训条件，难以满足专业教学实训需要。三是受地方财政条件制约等因素，有的在建综合实训楼工程处于停工状态，短期内难以竣工验收并交付使用。