XX高校党委副书记2025年度民主生活会对照检查材料2

根据上级党组织关于开好2025年度民主生活会的统一部署和要求，本人紧扣会议主题，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入研读党的二十届四中全会精神，扎实参与深入贯彻中央八项规定精神学习教育，结合分管工作实际，通过自我查摆、群众提、同事帮等方式，全面查找自身存在的问题与不足，深刻剖析问题根源，明确整改方向与措施。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

本人始终坚定拥护“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，但对照更高标准仍存在差距。一是对“两个确立”决定性意义的领悟深度不足。学习党的创新理论多停留在原文宣读、要点记忆层面，未能结合高校办学治校实际深入思考其与学校高质量发展、人才培养根本任务的内在关联，运用理论指导实践、破解学校发展难题的能力有待提升。在传达学习党的二十届四中全会精神时，仅满足于组织分管部门集中学习，缺乏对全会提出的“完善教育评价体系”等要求的系统性解读，导致部分干部职工对全会精神的理解停留在表面。二是政治能力与分管职责匹配度不够。面对高校意识形态领域复杂形势，对分管部门意识形态工作的预判力、把控力不足，未能及时发现和处置一些苗头性、倾向性问题。在统筹推进党政办公室、组织部工作时，有时过于注重业务流程规范，忽略了从政治高度审视工作的合规性与方向性，比如在审核公文时，对部分表述的政治精准性把关不够严格。三是贯彻落实党中央大政方针存在“温差”。在推动党中央关于高校党建、干部队伍建设等决策部署落地时，存在简单化、机械化倾向，缺乏结合学校实际的创造性转化。例如，在落实“人才强国”战略时，仅聚焦于人才引进的数量指标，对人才发展环境优化、作用发挥等深层次问题思考不多、举措不实。

（二）在带头固本培元、增强党性方面

本人始终坚持把政治修养摆在首位，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，但党性修养的持续性、深刻性仍需加强。一是理论学习的系统性不足。存在“实用主义”倾向，对党章党规党纪、党的创新理论中与分管工作直接相关的内容学习较深，对其他方面内容则浅尝辄止，未能形成完整的知识体系。在参与深入贯彻中央八项规定精神学习教育时，满足于完成规定学习任务，缺乏对作风建设历史脉络、时代要求的深度思考，对“风腐同查同治”的内涵理解不够透彻。二是“总开关”问题解决不够彻底。面对高校改革发展中的利益调整、矛盾纠纷，有时会出现急躁情绪，缺乏“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，在处理一些历史遗留问题时，存在畏难心理，未能以坚定的理想信念支撑攻坚克难。三是党性锻炼的主动性不强。自认为受党教育多年，党性修养过硬，日常工作中更多关注业务成效，忽略了常态化的党性锤炼。在组织生活中，批评与自我批评不够严肃认真，存在“老好人”心态，对他人存在的问题避重就轻，对自身问题剖析不深，未能真正达到“红脸出汗、排毒治病”的效果。四是廉洁自律细节把控不严。虽然能够严守廉洁底线，但在一些细节问题上警惕性不足，比如在接待外来考察人员时，对陪同人员数量、接待标准的把控不够严格，存在轻微超标的情况；对分管部门干部的廉洁教育多以会议强调为主，缺乏针对性的警示教育和廉政谈话。

（三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面

本人始终牢记党的宗旨，严守组织纪律和法律法规，但在践行“三个敬畏”的自觉性、坚定性上仍有差距。一是群众路线践行不够扎实。落实“四下基层”制度流于形式，深入师生一线调研不够频繁，多是带着预设问题去调研，缺乏“沉浸式”倾听师生诉求。对师生反映强烈的教学科研条件改善、教职工福利待遇提升等急难愁盼问题，虽然能够及时交办，但后续跟踪督办力度不足，部分问题解决周期较长，师生满意度不高。例如，针对部分教职工反映的住房补贴发放不及时问题，未能主动协调相关部门破解政策瓶颈，仅以“按程序办理”为由拖延回复。二是民主集中制执行不够严格。在分管工作决策中，有时存在“先入为主”的想法，对分管部门提出的意见建议听取不够充分，尤其是在干部选拔任用、重大项目安排等工作中，虽然严格执行议事决策规则，但在前期酝酿阶段主动征求其他班子成员意见不足，存在“个人倾向”影响决策科学性的风险。三是法纪敬畏之心有所弱化。对高校相关法律法规、规章制度的学习不够深入，在处理一些复杂问题时，有时依赖经验判断，缺乏对法律风险的精准评估。在规范权力运行方面，对分管部门的监督制约不够到位，尤其是对党政办公室的公文流转、印章管理等关键环节，存在监督盲区；对组织部干部选拔任用中的廉政风险点排查不够全面，防控措施不够严密。

（四）在带头干事创业、担当作为方面

本人始终坚持干字当头，积极推动分管工作落实，但对照正确政绩观和高质量发展要求仍有不足。一是政绩观存在偏差。在推进工作时，有时过于注重“显绩”，对党建品牌创建、干部队伍培训等容易出成果的工作投入精力较多，对基层党组织规范化建设、年轻干部梯队培养等基础性、长效性工作重视不够。在贯彻新发展理念时，未能将其完整准确融入高校办学治校全过程，比如在推动学科建设与党建融合发展时，缺乏系统性规划，成效不够明显。二是担当作为的劲头不足。面对学校改革发展中的硬骨头，如人事制度改革、基层治理体系优化等，存在畏难情绪，缺乏“敢于斗争、善于斗争”的勇气和智慧。在处理部门之间的协同配合问题时，有时存在“多一事不如少一事”的心态，未能主动牵头协调，导致部分工作推进缓慢。例如，在推进校园信息化建设与党建工作融合时，因担心涉及多个部门协调难度大，未能主动担当作为，导致项目进展滞后。三是应对风险挑战的能力不足。对高校发展中面临的生源变化、师资流失、意识形态风险等问题，缺乏前瞻性思考和系统性谋划，风险防控预案不够完善。在落实“十五五”良好开局相关要求时，未能结合学校实际制定具体的行动方案，对如何发挥党建引领作用、支撑学校高质量发展缺乏清晰思路。四是创新意识不够强烈。工作中习惯于按部就班、沿用传统经验，对新形势下高校党建工作、干部队伍建设的新方法、新路径探索不够。比如在党员教育管理中，仍以集中学习、专题讲座等传统方式为主，对线上教育平台的运用不够充分，教育效果不够理想。

（五）在带头坚决扛起管党治党责任方面

本人始终坚持严的主基调，认真履行管党治党“一岗双责”，但对照全面从严治党要求仍存在薄弱环节。一是责任传导不够到位。对分管部门党风廉政建设工作的部署多、督导少，存在“以会议落实会议、以文件落实文件”的现象，未能将责任真正传导到基层党支部和党员干部。在推进风腐同查同治时，缺乏具体举措，对分管领域的“四风”问题排查不够深入，未能及时发现和整治苗头性问题。二是作风建设整治不够彻底。虽然能够落实整治形式主义为基层减负长效机制，但在实际工作中，仍存在公文过多过滥、会议频次过高的问题，部分调研考察存在“走过场”现象，未能真正为基层减负。对分管部门存在的公文抄袭、数据造假等问题，批评教育多、严肃处理少，震慑力不足。三是选人用人把关不够严格。在干部选拔任用工作中，虽然注重考查干部的忠诚度和廉洁度，但对干部的专业能力、担当精神等考查不够全面，有时存在“重资历、轻能力”的倾向。对干部的日常监督管理不够到位，缺乏常态化的考核评价机制，对干部存在的苗头性问题未能及时提醒纠正。四是意识形态工作落实不够扎实。对分管部门意识形态工作的指导不够具体，对党员干部网络空间言行的规范不够严格，缺乏有效的监督管理措施。在应对网络舆情时，反应不够迅速，处置不够规范，未能及时引导舆论走向，存在意识形态风险隐患。

二、对照反面典型案例剖析情况

本次民主生活会，本人重点对照近期各地通报的酒驾类反面典型案例进行深刻剖析，从中汲取教训、警醒自身。从通报案例来看，部分党员干部和公职人员在全面从严治党高压态势下，仍心存侥幸、顶风违纪，酒后驾车甚至醉酒驾车，最终受到党纪国法的严惩。如XX省XX市XX县XX镇原副镇长X某，两次酒后驾驶公务用车，最终因犯危险驾驶罪被判处拘役三个月，并被开除党籍、开除公职；湖北省枣阳市教育局原教师毛建明在外地饮酒后驾车被查获，同样受到法律制裁和党纪处分。这些案例暴露出部分党员干部纪法意识淡薄、侥幸心理作祟、特权思想严重等突出问题，也为我敲响了警钟。

对照这些反面典型案例，本人深刻反思自身存在的问题。一是纪法学习不够深入。对《中华人民共和国道路交通安全法》《中国共产党纪律处分条例》等相关法律法规学习不够系统，对酒驾醉驾的严重危害性认识不够深刻，未能从思想根源上筑牢纪法防线。虽然能够严格遵守酒驾相关规定，但在日常工作中，对分管部门干部的酒驾醉驾风险提醒不够频繁，警示教育不够到位，存在“重业务、轻纪法”的倾向。二是侥幸心理偶有滋生。在参与一些公务接待或私人聚会时，虽然能够坚持不饮酒，但有时会认为“少量饮酒后不开车即可”，对“饮酒后即使不驾车也可能存在的纪律风险”认识不足，缺乏对自身行为的严格约束。三是监督管理不够严格。对分管部门干部“八小时以外”的生活圈、社交圈关注不够，未能及时发现和纠正干部存在的苗头性问题。对公务用车管理不够规范，虽然制定了相关制度，但在实际执行中，对车辆使用登记、审批流程的监督不够严格，存在公车私用的潜在风险。四是作风建设不够扎实。部分案例显示，酒驾醉驾背后往往隐藏着违规接受宴请、公款吃喝等“四风”问题。反思自身，虽然能够严格落实中央八项规定精神，但在一些细节方面仍存在放松要求的情况，比如在接受基层单位接待时，未能坚决拒绝超标准餐饮安排，对违规吃喝的危害性认识不够深刻。

通过对照剖析，本人深刻认识到，酒驾醉驾不仅是简单的违法行为，更是严重的纪律问题，损害的是党的形象和公信力。作为高校党委副书记，必须以反面典型为镜鉴，时刻绷紧纪法这根弦，带头严守党纪国法，严格落实中央八项规定精神，同时加强对分管部门干部的教育、管理和监督，坚决杜绝此类问题发生。