XX区教委副主任2025年度民主生活会对照检查材料2

根据本次民主生活会的要求，我紧扣会议主题，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神，以及党章党规党纪，并结合自身思想和工作实际，通过群众提、上级点、互相帮等多种方式，广泛征求了各方面意见建议。对照“五个带头”要求，紧密联系分管的基础教育、学前教育、职成教育、体育卫生艺术教育、教育综合改革、信息技术装备、留守儿童关爱服务等工作，全面查摆问题，深刻剖析根源，明确整改方向。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

作为一名党员领导干部，我能够深刻认识到“两个确立”的决定性意义，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但在具体实践中，仍存在一些差距和不足：

一是政治判断力有待加强。对一些社会思潮和教育领域潜在的政治风险辨识不够敏锐，对意识形态工作的复杂性认识不足。例如，在分管领域内，对某些教材、读物可能存在的意识形态风险排查不够深入细致，满足于一般性要求，缺乏刨根问底的警惕性。在面对一些错误教育观念渗透时，有时未能第一时间从政治高度进行辨析和抵制，对利用教育信息化设备传播不良信息的防范措施不够周密，政治“过滤网”织得不够严密。

二是政治领悟力有待深化。对党的创新理论，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，学习领会还不够系统深入，未能完全做到融会贯通。例如，对党二十届四中全会关于教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的战略部署，理解还多停留在概念层面，如何将其创造性地转化为我区基础教育改革、职业教育创新的具体路径和成效，思考谋划不够精深，存在“上下一般粗”的现象，结合区域实际拿出创新性举措不多。

三是政治执行力有待提升。在贯彻执行党中央大政方针和上级决策部署时，有时存在“打折扣”“搞变通”的现象。例如，在推动“双减”政策深化落实中，对校外培训机构的隐形变异违规行为打击力度不够，对校内提质增效的督导检查有时流于形式；在推动义务教育优质均衡发展过程中，对解决城乡教育差距、校际差异等深层次矛盾，缺乏攻坚克难的锐气和一抓到底的韧劲，个别工作存在“雷声大、雨点小”的问题。对一些既定决策部署，有时未能完全做到不折不扣、一抓到底，尤其在遇到阻力或困难时，存在畏难情绪，战略定力不够坚强。

（二）在带头固本培元、增强党性方面

我始终牢记党员身份，注重加强党性锻炼，但对照更高标准，仍需持续努力：

一是理论武装不够扎实。虽然能够坚持参加集体学习，但个人自学的主动性、系统性不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多停留在读原文、看解读层面，距离“学思用贯通、知信行统一”还有差距。例如，在运用党的创新理论指导教育综合改革、破解留守儿童关爱服务难题等方面，思路不够开阔，办法不多，理论学习成果向实际工作效能转化不够充分。有时把学习当作“软任务”，满足于“已学”，但在“学懂”、“弄通”、“做实”上下的功夫还不够深，世界观、人生观、价值观这个“总开关”拧得不够紧。

二是党性锤炼不够严格。随着工作事务性增多，有时不自觉地放松了对主观世界的持续改造，党性修养的自觉性、主动性有所减弱。参加组织生活有时存在“被动”心态，满足于完成“规定动作”，批评与自我批评的武器运用得不够经常、不够有力，对自身存在的问题深挖不够，对同志的缺点提醒不够直接，“辣味”不足。在坚守共产党人精神追求方面，有时对社会上的一些不良风气和诱惑警惕性不高，抵制不够坚决，需要进一步用党性原则正心明道、修身律己。

三是理想信念根基不够牢固。虽然能够保持政治上的清醒，但在长期复杂的工作中，有时也会出现精神懈怠、斗志减退的苗头。面对教育领域的顽瘴痼疾和复杂矛盾，有时会产生“等靠要”思想，缺乏“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当。对照党章党规党纪进行自我检视的频率和深度不够，未能时时以高标准严格要求自己，理想信念的“压舱石”作用发挥不够稳定。

（三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面

我深知权力来自人民，必须用于服务人民，但对照检查，仍存在不足：

一是践行群众路线不够深入。虽然能够落实“四下基层”制度，但有时“身入”有余，“心至”不足。下基层调研有时存在“走马观花”现象，提前打招呼、按安排路线走的多，随机走访、直面问题的时候少。例如，在解决群众“急难愁盼”的教育问题上，对学前教育“入园难”“入园贵”、义务教育阶段学生负担过重、职业教育质量不高等问题的调查研究不够透彻，提出的解决方案有时未能完全切中要害，与群众的期待还有差距。主动倾听一线教师、学生家长心声不够经常，运用信息化手段畅通民意渠道、精准把握群众需求的创新举措不多。

二是执行民主决策不够充分。在分管工作中，虽然能够坚持执行民主集中制，但有时在会议讨论前酝酿沟通不够充分，听取各方面意见的广度深度有待加强。有时过于相信自己的专业判断，在决策时可能未能完全集思广益，存在一定的“经验主义”倾向。在领导班子内部，有时顾及面子或担心影响团结，对不属于自己分管的工作发表意见不够主动。严格执行领导班子议事决策规则方面，虽然程序上符合要求，但在实质性的民主讨论、凝聚共识方面还可以做得更好。

三是敬畏法纪意识有待强化。能够自觉遵守党的纪律规矩，但对一些细节小事不够警惕，自我要求不够严苛。对分管领域党员干部的日常教育、管理、监督不够严格，抓早抓小、防微杜渐的力度有待加大。例如，对个别学校可能存在的隐性“四风”问题、教师师德失范行为等，有时警觉性不够高，查处不够及时有力。对自身要求，虽然能守住底线，但在自觉筑牢拒腐防变的思想堤坝、规范权力运行、防止特权思想方面，仍需时刻警醒，需要进一步增强对法纪的敬畏之心，杜绝任何形式的“擦边球”行为。在规范权力运行方面，虽然建立了些制度，但对权力运行的监督制约还有提升空间，需要进一步扎紧制度笼子。

（四）在带头干事创业、担当作为方面

我始终抱有干事创业的热情，但在面对新形势新任务新挑战时，仍显不足：