在学校年度工作总结会上的讲话：2026的维与2025的度

上海领科双语学校初中部

（2025年12月31日）

老师们、朋友们：

白玉缀枝成新叶，梧桐落木为秋霜。转瞬冬雪凝寒意，十九耕牛陌梓桑。时光奔涌如流云，岁月绚烂彩虹妆。“挥手从兹去”的2025年已载着硕果渐行渐远，“乾坤气象和”的2026年正携着希望健步走来。在这“风雨送春归，飞雪迎春到”的美好时节，我代表学校，向“俏也不争春，只把春来报”的全体同仁，向“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的每一位学子，向期盼自家孩子“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的家长朋友，致以最诚挚的问候和最美好的祝福！愿大家双节同庆福满堂，喜乐常伴日日新。下面，我将以“维”为根干以“度”为花果，复盘2025年的耕耘与收获，展望2026年的征程与期许。

一、什么是“维”，什么是“度”，什么是“维度”

在汉语语境中，“维”可作动词，喻指“思考与谋划、规划”；亦可作名词，指代构成空间的长、宽、高，或事物的核心层面。“度”则指事物所能达到的程度，如高度、深度、宽度、温度，或收获的成果、成就。本文场境，“维”是引领我们工作的核心思想与价值导向，“度”是我们在前行中所能抵达的秋天的田野、白霜满地的早晨食堂阿姨递给你的暖粥、岁末盘点时展示的你所拓宽的边界。而“维度”，便是我们分析问题、践行“双新”的视角与框架。回望2025年的领科双语初中部，上半年我们以2024学年“‘未来号’高铁在狂奔，咋办？”的工作主题为脉络，以“未来”为思想之“维”，以“狂奔”为行动之“度”，下半年我们以“与优秀同行，携美好同伴”的2025学年度工作主题作指导，落脚在以“优秀”为前行之“维”、以“美好”为接续之“度”上，去臻美卓越绽放的课堂、爱心熏染的校园、稚嫩纯粹的灵魂。两个主题思想一脉相承，策略同源共生，既蕴含着集结“优秀”共赴“未来”的初心，也承载着凝聚“美好”全速前行（狂奔）的决心。

二、2025的“维”：思想引领，筑牢办学根基

2025年，我们为未来“维”规划，在五大“维”兼程，稳步推进，砥砺深耕。

（一）第一维：德育铸魂，培育时代新人抓实思政主阵地。将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》纳入重点课程，建立每周一课时教学、每月一次教研的常态化机制，推动思政与语文、历史学科深度融合，升维“为谁培养人”育人体系。做活主题活动平台。以读书节研读《国之脊梁》为契机，开展革命先辈与科学家故事演讲、辩论比赛；艺术节举办“红心向党”歌咏展演，思辨节围绕时代主题开展思辨交锋，爱心节组织为大凉山学子献爱心活动，在实践中涵养学生的责任与担当，提质“培养什么人”育人体系。打造优质校本课程。开设文明礼仪、法制教育、心理健康、劳动教育等特色校本课程，通过中英文课本剧展演等形式检验教学成果，完善“怎样培养人”育人体系。

（二）第二维：安全护航，密织防护网络细化日常管理。做到活动有方案、落实求实效、家校共协同。上下学时段领导教师值守校门，节假日发送安全提示，午餐节点专人维护食堂秩序。深化主题教育。每学期设立“安全教育周”，组织观看《公共安全教育开学第一课》，常态化开展消防逃生演练，强化师生安全意识。凝聚家校合力。邀请家长代表参与上下学时段交通疏导，引导学生安全过马路，构建家校协同的安全防线。强化心理健康。定期开展心理普测，建立重点学生档案，心理辅导室每日开放，特别为九年级学子缓解升学焦虑，守护心灵晴空。

（三）第三维：教学提质，优化管理点位尝试分层教学。依据学情划分基础层、提升层、拓展层，差异化设计课堂教学与作业内容，让每个学生都能“吃得饱、学得会、有提升”。规范教学常规。落实教研组长检查、教务处抽查的备课审核机制，规范期中期末检测流程，及时反馈教学问题并优化改进。聚焦重点年级。六年级侧重小初衔接与习惯养成，九年级适时开展生涯规划指导，精准对接不同学段需求。加强目标管理。举办课堂教学比赛，每位教师展示一节公开课，各年级开展2-3次学生主题活动，以竞赛促常规，以活动育全人。

（四）第四维：“双新”赋能，推动改革落地以培训为抓手。组织教师全员参与市区校级培训，鼓励自主利用网络平台研修。以问题为导向。通过课堂观察发现问题、教研活动研讨问题、回归课堂解决问题。以“双

新”为核心。推进大单元、大任务群、大概念教学，落地项目式学习与跨学科融合，让课程改革走深做实。

（五）第五维：“减负”增效，规范办学行为严格落实随机均衡编班与师资均衡配置。统筹各科作业布置，每日公示作业总量，设置无书面家庭作业日。按规定规范考试成绩呈现方式和公布方式。不强制、不诱导学生购买教辅材料。坚守规范办学底线，切实为学生减负。