XX县委党校副校长2025年度民主生活会对照检查材料2

根据本次民主生活会的要求，本人紧扣“深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，锲而不舍落实中央八项规定精神，以优良作风凝心聚力、真抓实干”这一主题，在深入开展理论学习、广泛征求意见建议、诚恳进行谈心谈话的基础上，严格对照五个方面的重点内容，并结合分管的教育培训、文化服务等工作实际，进行了深刻的自我剖析和反思。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

本人始终将政治建设摆在首位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但对照更高标准、更严要求，仍存在以下不足：

一是政治理论“入脑入心”与“知行合一”的结合度有待加强。能够坚持学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神，但在系统性、贯通性上还有差距。有时满足于完成“规定动作”，对其中蕴含的马克思主义立场、观点、方法钻研不够深透，将其创造性地转化为指导分管领域工作的具体思路和有效举措上，还存在“时差”和“温差”。例如，在谋划党校教育培训课程体系时，对如何将二十届四中全会关于国家治理体系和治理能力现代化的最新部署，更精准、更鲜活地融入教学专题设计，缺乏突破性的创新，课程的政治性、时代性、针对性有待进一步提升。

二是政治敏锐性和政治鉴别力有待持续锤炼。对意识形态领域的复杂性和严峻性有认识，但在分管的文化服务工作中，对一些隐性的、打着文化学术交流旗号的不当思潮，警惕性还不够高，风险研判和主动设防的机制不够完善。在党校讲坛、文化场馆等阵地管理上，虽然强调纪律，但在常态化、精细化监督上用力不均，未能完全做到防微杜渐。

三是贯彻党中央决策部署的“最后一公里”有待进一步夯实。能够坚决执行上级各项方针政策，但在结合本地区、本党校实际抓落实时，有时存在一定的路径依赖。例如，在推动基层党员教育培训全覆盖、服务乡村文化振兴等工作中，虽然制定了方案，但在督导问效、跟踪评估上抓得不够紧，致使一些好的政策在基层落实的效果未能达到最优，未能完全将战略定力转化为基层治理的持久效能。

（二）在带头固本培元、增强党性方面

本人深知党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，始终注重加强党性锻炼。但对照党章党规党纪和先进模范，反思自身：

一是理想信念“内化于心”的纯度有待提升。虽然理想信念是坚定的，但在长期、复杂的工作环境中，有时不自觉地淡化了持续“补钙”“壮骨”的紧迫感。面对社会上的一些负面现象和错误言论，虽然能坚决抵制，但有时缺乏挺身而出进行坚决批驳和斗争的锐气，从思想深处进行“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的主动性有所减弱。

二是党性修养融入日常、抓在经常的自觉性有待增强。能够参加严肃的党内政治生活，但在运用批评与自我批评武器上，有时“辣味”不足，对自身存在的问题挖掘不够深，对同志的批评也常以建议代替。在分管工作中，有时过于强调业务指标，未能时刻将党性原则作为衡量工作得失的根本标准，用党性原则修身律己、正心明道的意识需要时刻绷紧。

三是宗旨意识在具体工作中的践行深度有待拓展。虽然深知“为了谁、依靠谁、我是谁”，但在实际工作中，坐在办公室听汇报、看材料的时间仍然偏多，主动深入基层教学点、文化服务站，与普通学员、群众面对面交流，了解他们最真实培训需求和文化期盼的次数和深度还不够。例如，对基层党员干部渴望哪些方面的能力提升、群众喜欢什么样的文化服务产品，掌握得不够精准，导致工作的针对性、吸引力有待提高。

（三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面

本人始终对人民、组织、法纪怀有敬畏之心，努力做到权为民所用、情为民所系。但深刻反思，仍有差距：

一是践行群众路线、“四下基层”的扎实度有欠缺。虽然也下基层调研，但有时“走马观花”多于“下马看花”，带着问题去、盯着难题解的调研少。落实“四下基层”制度，在“宣传党的路线、方针、政策下基层”方面做得多一些，但在“调查研究下基层、信访接待下基层、现场办公下基层”方面，主动作为、靠前服务的意识不够强。对于基层和学员反映的一些“急难愁盼”问题，如培训资源不均、文化设施利用率不高等，虽然推动解决，但攻坚克难的韧劲和“一竿子插到底”的精神还需加强。

二是执行民主集中制的规范性有待提高。在分管工作中，能够注意听取科室同志意见，但在一些时间紧、任务重的工作决策前，有时讨论不够充分，存在“先入为主”或“简单沟通”即拍板的情况，未能完全做到“集思广益”。在班子内部，对不属于自己分管的工作，有时存在“不便多言”的想法，未能充分履行班子成员建言献策的职责。

三是纪律规矩意识的“防火墙”有待时刻加固。能够严格遵守党的各项纪律，特别是政治纪律和政治规矩。但对照新修订的《中国共产党纪律处分条例》和中央八项规定及其实施细则精神，在防微杜渐方面仍需警惕。例如，在公务接待、出差调研中，虽然能守住底线，但对一些“擦边球”现象或潜在风险，提醒、制止不够坚决有力。对分管科室干部职工的日常教育监督管理，多停留在会议传达、文件学习层面，有针对性的、个性化的廉政谈话和风险排查做得不够深入细致。

（四）在带头干事创业、担当作为方面

本人抱有干事创业的热情，希望在分管领域做出实绩。但对照新发展理念和正确政绩观的要求：