XX县委宣传部支部班子2025年度组织生活会对照检查材料2

根据上级党委关于召开2025年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的统一部署，XX县委宣传部支部班子紧扣会议主题，严格对照《中国共产党支部工作条例（试行）》等党内法规以及上级党组织关于基层党组织建设的相关要求，结合宣传部工作实际，重点围绕加强理论武装、执行上级决定、严格组织生活、加强党员管理监督、做好群众工作、抓好自身建设等六个方面，深入查摆存在的问题与不足，深刻剖析问题产生的根源，并认真制定整改措施。同时，将深入开展贯彻中央八项规定精神学习教育情况作为对照检查的重要内容。现将支部班子对照检查情况报告如下：

一、查摆存在的问题

支部班子坚持问题导向，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种方式，广泛征求意见建议，深入查找了六个方面存在的突出问题。

（一）加强理论武装方面

宣传部作为党的思想理论建设的重要阵地，在理论武装上理应标准更高、要求更严。但对照检查发现，仍存在以下不足：

一是理论学习深度和系统性有待加强。虽然能够坚持“第一议题”制度，组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的最新理论成果，但有时满足于按计划完成学习任务，对理论的整体性、关联性把握不够透彻，特别是对其中蕴含的马克思主义立场、观点、方法理解运用不够深入。例如，在组织学习党的二十届四中全会精神及其系列重要论述时，多侧重于原文领读和要点解读，结合宣传思想文化工作实践进行深度研讨、转化运用不足，导致部分党员对理论的精髓要义掌握不牢，运用理论指导实践、推动工作的能力有待提升。

二是学习形式创新和吸引力有待提升。理论学习形式仍以集中学习、专题讲课、个人自学为主，形式相对单一，“念文件、读报告”的情况依然存在。运用新媒体技术、实地教学、情景党课等现代化、互动式学习手段不够充分，未能有效激发党员的学习兴趣和参与热情。例如，“学习强国”等平台的学用结合不够紧密，有时仅关注积分排名，对平台优质内容的深度挖掘和分享交流不足，未能完全发挥其“移动学习课堂”的作用。

三是理论宣传阐释的精准性和实效性有待提高。作为宣传部门，在将党的创新理论“飞入寻常百姓家”方面，有时存在“上下一般粗”的现象，针对不同群体、不同领域的差异化、精准化宣传阐释不够。例如，在开展新时代党的治疆方略宣传宣讲时，结合县域实际、群众语言进行生动解读和案例化阐释不足，有时理论宣讲显得较为生硬，与基层群众的接受习惯和认知水平存在一定差距，影响了宣传效果。

（二）执行上级组织决定方面

支部班子能够自觉维护党中央权威和集中统一领导，但在不折不扣执行上级决策部署方面，仍存在差距：

一是政策理解的敏锐性和前瞻性不足。对上级特别是党中央关于宣传思想文化工作的重大决策部署，虽然能够及时传达学习，但有时存在“等靠要”思想，主动研究、提前谋划不够，对政策背后的深层意图和战略考量领悟不够深刻。例如，对于中央关于推动媒体深度融合、加强网络文明建设等新部署新要求，未能及时组织专题研究，制定符合本县实际的细化落实方案，存在一定的“慢半拍”现象。

二是执行过程中的创造性和韧劲有待增强。在落实上级决策时，有时过于强调客观困难，缺乏攻坚克难的锐气和一抓到底的韧劲。存在“选择性执行”或“变通执行”的苗头，对一些难度大、见效慢的工作，推进力度不足。例如，在落实意识形态工作责任制向基层延伸方面，虽然建立了相关机制，但对基层单位的督促指导、压力传导不够到位，导致部分工作停留在文件层面，未能完全落地生根。

三是请示报告制度的规范性有待强化。对重大事项、重要工作的请示报告意识需要进一步强化，有时存在报告不及时、不全面的情况。例如，在处置涉及本县范围的重大网络舆情时，虽然能够快速反应，但按程序向上级宣传部门和县委的请示报告有时不够规范、要素不全，影响了决策效率和效果。

（三）严格组织生活方面

支部班子认识到严格组织生活是锤炼党性的重要平台，但在实际执行中仍有薄弱环节：

一是组织生活制度的严肃性规范性有待提升。“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度虽然能够基本落实，但有时存在“重形式、轻内容”的问题。例如，支部党员大会有时以工作部署代替政治学习，党课教育吸引力感染力不强；组织生活会上批评与自我批评“辣味”不足，存在以工作建议代替思想交锋、以自我批评代替相互批评的现象，“红脸出汗”的效果不明显。

二是谈心谈话的深度和广度有待拓展。支部班子成员之间、班子成员与普通党员之间的谈心谈话不够经常、不够深入，多集中于工作交流，对党员的思想动态、实际困难、意见建议了解掌握不够全面及时。例如，对年轻党员的思想引导、对困难党员的关怀帮助、对思想有波动党员的及时疏导等方面，做得还不够细致到位。

三是双重组织生活制度落实不够严格。对党员领导干部以普通党员身份参加所在支部组织生活的督促提醒不够有力，有时因工作冲突导致参加率不高，未能实现常态化、制度化。对未及时参加组织生活的党员，补学、补课机制不够完善。

（四）加强党员管理监督方面

支部班子在党员教育管理监督上投入了精力，但精细化、常态化水平有待提高：

一是党员教育管理的精准化程度不高。对党员的日常教育管理多集中于共性要求，针对不同岗位、不同特点党员的个性化、差异化教育管理措施不足。例如，对从事新闻外宣、网信管理等关键岗位党员的日常监督和风险提示不够突出；民主评议党员工作中，定性评价多、量化考核少，对党员日常表现的精准画像不够清晰。

二是先锋模范作用的激发引导不够充分。在搭建党员发挥先锋模范作用的平台载体方面思考不多，引导党员在理论宣讲、舆论引导、文明创建、志愿服务等本职岗位上创先争优的机制不活、氛围不浓。例如，“党员先锋岗”“党员责任区”等载体作用发挥有限，对党员在关键时刻、重大任务中的表现缺乏有效的激励和评价机制。

三是日常监督管理的韧劲和力度有待加强。对党员八小时内外的监督管理存在“宽松软”现象，抓早抓小、防微杜渐的意识和措施不够强。例如，对党员干部的网络言行、社交活动等关注不够，提醒教育不及时；对个别党员出现的苗头性、倾向性问题，有时碍于情面，批评教育不够严厉，未能起到足够的警示作用。

（五）做好群众工作方面

宣传部承担着宣传群众、教育群众、引导群众、服务群众的重要职责，但对照检查发现：

一是深入基层联系群众的主动性不足。“走基层、转作风、改文风”要求落实不够到位，支部班子成员和党员干部下沉基层一线、深入田间地头、走进群众家中的频率和深度不够。有时存在“隔着玻璃看”“围着轮子转”的现象，对群众的真实想法、迫切需求掌握不精准。例如，在策划主题宣传时，有时更多是从上级要求和工作角度出发，对基层群众的关注点和共鸣点把握不够准。

二是解决群众急难愁盼问题的实效性有待提高。虽然能够通过舆情信息、信访渠道等了解群众诉求，但主动发现、推动解决涉及宣传文化领域的群众“急难愁盼”问题力度不够。例如，对基层反映的理论宣讲听不懂、文化活动不丰富、公共文化服务设施利用率不高等问题，虽然有所了解，但研究制定针对性解决方案并推动落实的成效不明显。