市委书记在XX市开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话（精品）

同志们:

今天,市委召开全市树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和重要指示精神,全面落实党中央决策部署和省委工作要求,对我市学习教育工作进行动员部署。刚才,会议传达学习了中央和省委有关会议精神,审议通过了实施方案,各级各部门要认真学习领会、抓好贯彻落实。

一、深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义

政绩观是党员干部从政、谋事、创业的"总开关"。党的十八大以来,习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度,围绕树立和践行正确政绩观发表一系列重要论述,深刻阐明"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"等重大理论和实践问题,为我们准确把握正确政绩观的科学内涵、精神实质和实践要义提供了根本遵循。今年是中国共产党成立105周年,也是"十五五"开局之年,又恰逢地方各级领导班子陆续换届,在这样一个关键节点,党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育,充分释放出以实干实绩促进事业发展的鲜明信号,清晰指明了今年党建工作的重点任务。

(一)开展树立和践行正确政绩观学习教育,是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求。当前,我市正处于转型升级、爬坡过坎的关键时期,"十五五"时期经济社会发展的主要目标已经明确,地区生产总值要突破XX亿元,人均地区生产总值达到XX万元,这既需要科学规划的引领,更需要正确政绩观的支撑。只有树立和践行正确政绩观,才能确保各项工作沿着正确方向前进,才能创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

(二)开展树立和践行正确政绩观学习教育,是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措。政绩观说到底是群众观,政绩为谁而树、树什么样的政绩,归根结底是对人民群众的态度问题、感情问题。近年来,市纪委监委在监督检查中发现,少数干部存在"重显绩轻潜绩、重短期轻长远"的倾向,个别地方搞"形象工程""政绩工程",劳民伤财、脱离实际,严重损害党群干群关系。通过学习教育,引导党员干部深刻认识"为民造福是最大政绩",真正把人民放在心中最高位置,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。

(三)开展树立和践行正确政绩观学习教育,是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。近年来,全党先后开展"不忘初心、牢记使命"主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、深入贯彻中央八项规定精神学习教育等,每一次都推动党的建设取得新的成效。这次学习教育聚焦政绩观这一根本问题,具有很强的针对性和现实性。从我市查处的违纪违法案件看,一些干部出问题,根源往往在于政绩观偏差、权力观扭曲,把党和人民赋予的权力当作谋取私利的工具,搞"一手交钱、一手办事"的权力交易。开展学习教育,就是要从思想根源上解决问题,筑牢拒腐防变的思想防线。

二、准确把握学习教育的总体要求和目标任务

根据中央部署和省委要求,这次学习教育的总要求是"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干",这十六个字既有政治立场的根本要求,又有工作方法的科学指引,还有精神状态的鲜明导向,必须一体贯彻、全面落实。学习教育从春节假期后启动,7月底基本结束,不分批次、不划阶段,以县处级以上领导班子和领导干部特别是"一把手"为重点。要准确把握目标要求,确保学习教育正确方向。

一要牢牢把握"立党为公"的政治方向。立党为公是中国共产党人的根本政治立场,是正确政绩观的核心要义。中国共产党没有任何自己特殊的利益,党在任何时候都把群众利益放在第一位。各级党员干部要通过学习教育,进一步强化立党为公的理念,深刻认识到手中的权力是党和人民赋予的,只能用来为人民谋利益、为事业谋发展,绝不能用来谋取私利。要把对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民造福作为根本政治担当,在政绩观问题上始终与党中央保持高度一致。

二要牢牢把握"为民造福"的价值取向。为民造福是正确政绩观的本质要求。习近平总书记强调,共产党人必须牢记,为民造福是最大政绩。谋划推进工作,必须紧紧围绕人民群众的需求,把人民群众满不满意作为衡量工作成效的根本标准。当前,我市正在推进"十大民生工程",持续深化群众身边不正之风和腐败问题集中整治,这正是为民造福的具体实践。要通过学习教育,引导党员干部牢固树立以人民为中心的发展思想,多做得人心、暖人心、稳人心的事,让群众对学习教育成效可感可及。

三要牢牢把握"科学决策"的方法遵循。科学决策是正确政绩观的重要体现。决策失误是最大的浪费,决策偏差是最大的政绩观偏差。近年来,我市在重大项目建设、产业布局调整等方面,始终坚持科学论证、民主决策,有效避免了盲目决策、拍脑袋决策带来的损失。但也有个别地方在招商引资、项目推进中存在急功近利、不顾实际的情况,造成资源浪费和不良影响。要通过学习教育,教育引导党员干部坚持实事求是、求真务实,尊重客观规律,做到科学决策、民主决策、依法决策。