XX县教育局委员会关于巡察整改情况的报告（精品）

根据县委统一部署，2025年X月XX日至X月XX日，县委第三巡察组对县教育局党委开展了巡察。2025年×月XX日，县委巡察组向县教育局党委反馈了巡察意见。按照巡察工作有关要求，现将整改落实情况报告如下。

县教育局党委坚持把巡察整改作为重大政治任务，以高度的政治自觉，全面扛起整改主体责任，周密部署推进。一是高位推动，迅速部署。巡察反馈会后，局党委第一时间召开动员部署会，统一思想。党委书记履行第一责任人职责，亲自部署督办，迅速启动整改。二是健全机制，压实责任。成立由党委书记任组长的整改领导小组，层层传导压力，确保责任全覆盖。三是精准施策，细化方案。对照反馈的问题，逐条剖析，制定整改方案及责任清单，明确措施、责任人、时限，实施挂图作战、对账销号。四是严明纪律，务求实效。坚持月汇报制度，强化日常督查，对整改不力的严肃提醒，坚决杜绝形式主义，以严明纪律保障整改落地见效。

目前，巡察反馈问题51个，已经整改完成49个，正在整改2个。在巡察整改工作中，召开民主生活会批评帮助6人，对违规违纪问题，运用第一种形态给予批评教育10人次；清退款项万元；制定出合和修订完善制度9项。

一、关于“贯彻落实上级决策部署不够有力”问题的整改

(一)推进教育优质均衡发展，邀请省内教育专家把脉问诊，开展组团蹲点研训，完成全县初高中调研并形成“一校一策”改进方案;顺利通过国家义务教育优质均衡发展县评估；推进“县中崛起”结对帮扶和特色发展。

(二)严格落实“双减”政策。针对作业量过多问题约谈学校负责人并开展调查，督促规范作业管理；召开优学优教会议,提升课堂质量和课后服务，严禁家长批改作业和打卡。加强非学科类机构监管，完成新审批机构平台纳管，实现100%纳管，联合行业主管部门开展日常巡查并发布“白名单”

（三）规范国有资产管理，编印国有资产管理相关文件，明确教育系统房产出租须通过公共资源交易中心公开招投标；组织培训并开展自查自纠，完成固定资产清查盘点；完成巡视整改，杜绝协议出租现象。

二、关于“教育高质量发展存在不足”问题的整改

(一)持续推进教育现代化建设，重点推进“Xx中学现代化提升项目”，完善学前教育公共服务规划，全城推进托育一体化。XX镇中心幼儿园等3所园已达省一级标准,2025学年学前三年入园率99.65%普惠园占比95.55%公办园在园幼儿占比90.3%。2024年教育现代化指数得分85.57分，持续保持A等。

（二）提升教师学历层次，鼓励在职教师参加“同等学力申硕”，提高硕士研究生及以上学历教师招聘比例，力争新增研究生教师20人。2025年“同等学力申硕”录取35人，新增研究生学历教师24人，签订就业协议6人。

(三)提升教育满意度。制定出台《XX县提高教育满意度工作指南》。开展校园餐满意度监测，2025年秋季学期2.4万余名学生参与调查,各校均达9分以上，其中12所学校满意率100%。完成2025年全县教育社会认可度调查，512人参与，占常住人口，满意度达93.1%。

三、关于“教育系统队伍建设不够完善”问题的整改

（一)优化干部队伍结构。印发《XX县中小学校(幼儿园)内设机构管理规定》和《X县中小学校（(幼儿园)中层干部选拔任用办法》两项制度，召开人事工作业务培训会，完成全县36所中小学校（幼儿园)中层干部选任工作。35周岁以下占比达42.12%。加强后备力量建设，通过公开选调吸纳2名年轻干部到局下属事业单位，开展“雏鹰干部”遴选，确定21名培养对象并跟踪培养。

(二)加强年轻师资储备。赴XX师范大学等高校开展招聘，签约6名2026届硕士研究生。鼓励在职教师提升学历，“同等学力申硕”录取35人，新增研究生学历教师24人，新增2名正高级教师。

（三)推进教师合理流动。制定出台教师选调办法，打通各学段师资流通渠道，选拔4名小学教师到初中任教，调整1名教师到高中任教，定向委培生中分流9人至初高中。配合事业单位公开选调，15名小学教师分流至县内其他事业单位。

(四)强化骨千教师培养。组织4名优秀教师赴XX、XX等地优质学校挂职锻炼。积极引入外部资源，邀请省内特级教师在县内设立专家工作站，累计53名教师入站学习。

四、关于“党风廉政建设和作风建设有短板”问题的整改

(一)加强廉政风险防控、全面梳理膳食经费、教材教辅、工程管理等关键领城廉政风险点，印发项目建设管理、校舍维修改造、内部审计等制度文件，修订完善经费使用、采购招标等管理办法。强化日常监督，加大财务审计和工程检查频次，对苗头性问题早发现早纠正。

（二）规范中考体育流程。优化科室分工，将中考体育测试职能划转至教育招生考试中心。制定成绩统计标准化操作流程，明确录入、核对、公示各环节时限与责任人，建立双人复核与抽查机制，全程留痕，杜绝操作漏洞。

(三)深化师德师风建设。开学前完成全体教师师德师风专题培训，全面开展“两局”““两驾”等警示教育。加强教师“八小时外”监督，通过干部家访、家属助廉大会等掌握思想动态。对问题突出的学校实施挂牌整治，对连续多发、治理不力的追究领导责任。

五、关于“集体决策制度执行不够到位”问题的整改

(一）完善议事决策机制，修订党委会上会材料预审机制、实行科室、办公室、分管领导、主要领导多方联审。建立决策事项闭环落实机制，由办公室牵头每季度开展“回头看”，已完成对今年以来20次党委会决策事项督查，未发现执行未果情况。

(二)规范工会活动管理。对教工健康杯迷你马拉松赛进行全面复盘并形成报告。严格工会活动审批流程，坚持先决策审批再开展活动。建立出台工会经费全流程监督机制，明确5000元以上大额支出须经工会委员会民主讨论、集体决策。举办全县教育工会干部能力提升培训，强化经费收支管理细则学习。

(三)规范会议纪要管理。完成2019—2020年部分会议纪要(记录)不规范问题核实整改。建立党委会会议纪要联审签发制度，实行两轮校对、参会领导审核、主要领导签发程序，确保纪要定稿存档规范。

六、关于“安全防控工作存在薄弱环节”问题的整改

(一)健全心理健康服务体系。全县学校规范开设心理健康课，落实“双减”并常态化开展体艺活动，通过选调为XX中学补充1名专职心理健康教师，目前全县中小学均按要求配齐专职教师。开展新生心理健康筛查，建立动态重点学生数据库并建档干预。发挥青少年心悦成长中心作用，推出心理咨询服务30期。

（二)完善信访工作机制。畅通校内信访渠道，统一公示电话、邮箱、二维码并落实首问负责制，推动问题就地解决。严格执行限时回应机制，落实“15日内受理告知、2个月内反馈进展”并强化办结回访，深化源头治理，每学年开展高频问题专项整治，将信访化解成效纳入年度考核，每月统计通报各校信访情况，对整改不力的严肃问责,2025年信访量同比下降6.6%。