高校人事处人事科科长学习贯彻党的二十届四中全会精神专题培训心得体会

深学细悟锤炼作风为学校发展提供坚强的人才保障和支撑这次培训，让我对全会关于高等教育高质量发展的部署有了更深刻的理解，也对校党委书记XXX同志在开班仪式上强调的“人才是第一资源的理念”有了更清晰的认识。我结合工作实际，就强化担当精神、推进人事工作高质量发展，谈几点学习体会与工作思考。

一、深学细悟精神，锚定工作方向党的二十届四中全会聚焦全面深化改革、推进国家治理体系和治理能力现代化，明确提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”的要求，使我们深刻认识到，人事工作作为学校发展的基础性、保障性工作，必须把政治建设摆在首位，坚持以全会精神为指引，紧扣立德树人根本任务。同时，×书记在开班仪式上的讲话，也明确指出“要完善选育管用全链条机制，让人才在学校发展中成就事业，让事业在人才支撑下蓬勃发展，形成人才辈出、人尽其才的生动局面”，这也为我们人事工作划定了重点、指明了路径。通过培训，我进一步明确了要围绕“为党育人、为国育才”的初心使命，把全会精神转化为优化师资队伍结构、完善人才培养机制等具体举措，确保人事工作始终与学校发展大局同频共振，为学校发展提供坚强的人才保障和支撑。

二、立足岗位实际，赋能事业发展回顾“十四五”，我们能看到学校人才队伍建设的显著成效，也认识到其中可能存在的短板和不足。一是加强博士师资引培，提升学校师资队伍规模。每年结合学校学科建设和发展实际，发布博士招聘工作方案，通过多种渠道宣传招聘信息，吸引了一批具有博士学位和海外留学经历的优秀人才来校工作，进一步优化了师资队伍的年龄结构、学历结构和职称结构。二是创新岗位聘任和薪酬分配制度，发挥岗位聘用制度的导向作用。紧密围绕学校“申请新增博士学位授予单位”建设目标，持续优化岗位设置与聘用制度，健全完善岗位设置及聘用相关制度，推进校院两级管理体制和运行模式，合理设置各类各级岗位，强化岗位职责与聘期目标任务，完善人才遴选、使用、评价、激励和保障机制，建立起教师能进能出、能上能下、待遇能升能降的灵活聘用机制。