专题党课：深学笃行二十届四中全会精神奋力谱写实中高质量发展新篇章

同志们:

今天,我们在这里召开全体党员教师大会,深入学习贯彻党的二十届四中全会精神,准确把握全会对教育强国、科技强国、人才强国建设的一体部署,将全会精神与我校教育教学实际紧密结合,奋力谱写学校高质量发展新篇章。

一、深刻领会党的二十届四中全会的重大意义

2025年10月召开的党的二十届四中全会,是在全面建设社会主义现代化国家关键时期召开的一次具有里程碑意义的重要会议。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,为今后五年乃至更长时期我国经济社会发展擘画了宏伟蓝图、指明了前进方向。

全会站在党和国家事业发展全局的战略高度,鲜明提出统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设,将教育置于前所未有的基础性、先导性、全局性地位。这一重大战略部署,深刻揭示了教育在现代化建设中的核心作用,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视和殷切期望。

从历史维度看,教育始终是民族振兴、社会进步的基石。新中国成立以来,特别是党的十八大以来,我国教育事业取得了历史性成就、发生了历史性变革。截至2025年底,全国各级各类学校已达52万余所,在校生近3亿人,专任教师超过1900万人,建成了世界最大规模的教育体系。九年义务教育巩固率达到95.7%,高中阶段毛入学率达到93.4%,高等教育毛入学率达到62%,教育普及程度达到世界中上收入国家领先水平。

从现实维度看,教育是国之大计、党之大计。面对百年未有之大变局,面对激烈的国际竞争,面对人民群众对优质教育的热切期盼,教育的战略地位更加凸显。全会强调,要一体推进教育发展、科技创新、人才培养,这深刻阐明了教育、科技、人才三者之间相互支撑、相互促进的内在逻辑。教育是人才涌现的基础,科技发展的根基,人才是教育的产物、科技创新的主体,科技是教育现代化的重要支撑、人才培养的关键驱动力,三者形成有机衔接、协同发展的逻辑链条。

从未来维度看,"十五五"时期是基本实现社会主义现代化的关键时期,教育必须主动融入经济社会发展大局,为国家现代化建设提供坚实的人才支撑和智力支持。全会提出到2035年建成教育强国的宏伟目标,这意味着我们要用十年左右的时间,建成具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的世界一流教育强国。这是历史赋予我们的光荣使命,也是时代交给我们的重大课题。

二、准确把握全会对教育工作作出的战略部署

党的二十届四中全会对教育工作作出了一系列重大部署,我们要深刻领会、准确把握其精神实质和核心要义。

第一,深刻把握教育强国建设的战略目标。《教育强国建设规划纲要》明确提出,到2027年教育强国建设要取得重要阶段性成效,各级教育普及水平持续巩固提升,高质量教育体系初步形成,人民群众教育获得感明显提升,人才自主培养质量全面提高,关键领域改革取得实质性进展。到2035年,要全面建成教育强国,党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备,高质量教育体系全面建成,基础教育普及水平和质量稳居世界前列,学习型社会全面形成。这一目标体系既有量的发展要求,更有质的提升内涵,是"量"的考查和"质"的要求的有机统一。

第二,深刻把握立德树人的根本任务。全会强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人。这深刻回答了"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育的根本问题。立德树人是教育的根本任务,是学校工作的核心,必须贯穿于教育教学全过程、各环节,体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设之中,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三,深刻把握教育公平与质量并重的原则要求。全会提出,要优化教育资源配置,扩大城镇教育资源供给,推动义务教育优质均衡发展,推动基础教育扩优提质,扩大普通高中办学资源。这体现了以人民为中心的发展思想,彰显了教育公平与质量并重的价值取向。作为教育工作者,我们必须始终坚守教育初心,让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育,不断满足人民群众对优质教育的期盼。

第四,深刻把握教育改革创新的动力源泉。全会强调,要深化教育领域综合改革,推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,推动人工智能等新兴技术赋能教育教学模式变革。改革是教育发展的根本动力,创新是教育进步的灵魂所在。我们必须主动拥抱变革,勇于改革创新,以改革破解发展难题,以创新激发办学活力。

第五,深刻把握教师队伍建设的基础地位。全会指出,要加强教师队伍建设,提升教师素质。教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍,是推动教育高质量发展的关键所在。

三、以全会精神为指引,奋力谱写学校高质量发展新篇章

同志们,学习全会精神,关键在于贯彻落实。我们要把全会精神转化为推动学校高质量发展的强大动力和具体行动,努力在新时代教育改革发展中展现新作为、作出新贡献。结合学校工作实际,我着重从以下几个方面提出要求。

(一)强化思政引领,筑牢信仰之基

习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这"六个要"的要求,为加强思政课教师队伍建设指明了方向。

一是要健全思政工作体系。构建党委统一领导、党政齐抓共管、各部门各负其责的思政工作格局,形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作机制。完善思政课教师选聘、管理、考核评价机制,激发教师学习和提升素养的内在动力。健全校领导联系思政课教师制度,构建"课外联动"体系,创新课堂形式,丰富育人场景,赋能教师发展。2025年,我校思政工作取得明显成效,思政课教师队伍专业化水平稳步提升,学生思想政治素养持续增强。

二是要深化课程思政建设。推动思政课程与课程思政同向同行,将思想政治教育融入各学科教学,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。各学科教师要深入挖掘学科课程中蕴含的思政元素,在知识传授中渗透理想信念教育、爱国主义教育、品德修养教育。要创新思政教育方式方法,运用新时代伟大变革成功案例,开展实践育人,打造"行走的思政课",让学生在实践中感悟真理力量、坚定理想信念。

三是要提升思政教师队伍素质。加强思政课教师培训,开展学科交流与合作,建立导师制度和绩效激励机制,不断提高思政课教师的专业素养和教学能力。要引导思政课教师加强政治理论学习,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,坚定理想信念,做学生健康成长的引路人。

(二)坚持五育并举,促进全面发展