XX高校领导干部在树立和践行正确政绩观学习教育读书班上的研讨发言

3月2日至6日，XX高校举办了树立和践行正确政绩观学习教育读书班，这是落实中央部署的关键举措。通过五天的集中研学、专家辅导和交流研讨，本人深受触动。此次学习不仅是一次深刻的思想淬炼，更是一次全面的政治体检，让我对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本问题有了更加清晰的认识和把握。

中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》明确指出，学习教育以县处级以上领导班子和领导干部为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。2026年是“十五五”开局之年，也是深化现代职业教育体系建设改革的关键之年。在这样一个重要的时间节点开展学习教育，是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重要部署。作为高校领导干部，必须深刻认识到，政绩观正确与否，直接关系到党中央重大决策部署能否在学校落地生根，关系到“十五五”规划能否开好局、起好步。只有树立正确政绩观，才能在纷繁复杂的工作中保持清醒头脑，确保办学治校始终沿着正确方向前进。

《教育强国建设规划纲要》明确了教育强国建设的“两步走”战略，2026年是教育强国建设三年行动计划的关键之年。高校作为教育强国建设的龙头，承担着立德树人的根本任务。当前，教育强国建设步伐坚实，为2035年建成教育强国目标夯实基础，但同时也面临诸多挑战。正确的政绩观是推动高质量发展的“总开关”和“指挥棒”，如果政绩观出现偏差，就会导致工作重心偏移，甚至偏离社会主义办学方向。通过学习教育，能够引导党员干部把心思和精力用在培养担当民族复兴大任的时代新人上，用在提升办学治校水平上，为加快推进教育强国、体育强国建设贡献力量。

政绩观错位是许多腐败问题和作风问题的思想根源。从查处的典型案例看，一些党员干部政绩观偏差，存在重显绩轻潜绩、重面子轻里子、好大喜功、急功近利等问题，甚至将干事与个人名利捆绑，动机不纯。开展学习教育，就是要持之以恒推进全面从严治党，从党性上找差距、查根源、强修养，坚决纠正政绩观偏差，有效防范和纠治政绩观偏差，营造风清气正的政治生态和育人环境。