党课：不忘初心担使命走好新时代幼教长征路

同志们：

大家好！

今天，我们在此召开专题学习活动，共同深入学习领会习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神。这次党课的目的，是希望通过学习与思考，进一步统一思想、凝聚共识，共同探讨在新时代的历史坐标下，我们XX实验幼儿园党支部的每一位党员教师，如何找准自己的定位，如何担负起肩上的使命，如何在新征程上，走好我们这一代幼教人的“新长征路”。

这是一个宏大的时代命题，但它最终会落实在我们每一天的日常工作之中，落实在我们面对每一个孩子、每一个家庭的言行举止里。今天，我将围绕“为什么学、学什么、怎么干、为了谁、怎么做”这五个维度，与同志们作一次深入的交流。

一、深刻领会，把握“为什么学”的时代必然

首先，我们要思考一个根本问题：在日常保教工作如此繁忙的情况下，我们为什么要反复、深入地学习总书记的重要讲话精神？

这绝不是一项务虚的政治任务，而是关乎我们事业前途和个人发展的时代必然。当前，世界正经历百年未有之大变局，我们的国家正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。总书记的讲话，高屋建瓴地阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领，为我们拨开了历史的迷雾，指明了前进的方向。

对我们幼教工作者而言，学习，是为了“定向”。学前教育是国民教育体系的根基，是为人生“万里长征”奠定第一步基石的事业。我们常说，要给孩子“扣好人生的第一粒扣子”，而我们自己，首先要确保这第一粒扣子的“扣法”是正确的，方向是坚定的。学习总书记的讲话精神，就是要让我们始终与党中央的战略部署同频共振，确保我们的教育事业始终沿着中国特色社会主义的正确方向前进。

学习，也是为了“解惑”。面对教育改革的不断深化、新知识新技术的冲击、家长日益增长的多元化需求，我们当中是否有人感到过“本领恐慌”？是否在处理复杂问题时感到力不从心？总书记的讲话中蕴含着马克思主义的立场、观点和方法，能够帮助我们提升战略思维、历史思维和辩证思维能力。它教我们如何从纷繁复杂的现象中抓住本质，如何在挑战与机遇并存的局面中把握主动，从而破解我们工作中的难题，提升育人的本领。

因此，学习不是可有可无的选项，而是我们应对时代挑战、履行神圣职责的“必修课”。只有学深悟透，我们才能在大时代的洪流中站稳脚跟，才能在幼教事业的征途上看清方向。

二、融会贯通，明确“学什么”的核心要义

明确了“为什么学”，我们就要聚焦“学什么”。总书记的讲话内涵丰富、思想深邃，我们必须抓住其核心要义，内化于心。

（一）学其“国之大者”的坚定政治立场

讲话通篇贯穿着对党和国家事业的深邃思考和战略擘画，最核心的就是坚持和加强党的全面领导。对我们而言，就是要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。在日常工作中，这意味着我们要毫不动摇地坚持党对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，将党的意志和主张，润物无声地融入到幼儿园的全部工作之中，确保红色江山后继有人。

（二）学其“人民至上”的深厚为民情怀

总书记强调，我们的事业是为人民服务的。那么，我们幼教工作者的“人民”是谁？就是我们面前这群天真烂漫的孩子，就是背后那千千万万个充满期盼的家庭。我们的一切工作，都必须以幼儿的健康成长和全面发展为出发点，以家长的满意度和信任感为检验标准。要坚决摒弃任何形式主义，不算个人的“名利账”，而是要算清“孩子发展账”，把我们的政绩观，牢固地树立在幼儿的笑脸上、家长的口碑里。

（三）学其“守正创新”的科学思想方法

讲话精神体现了马克思主义中国化时代化的最新成果，充满了理论创新的勇气和实事求是的精神。这对我们的启示是，幼教工作既要遵循儿童身心发展的基本规律，这是“守正”；又要勇于在课程设置、教学方法、家园共育等领域探索创新，这是“创新”。我们不能固步自封，用昨天的经验来教育明天的孩子，必须在尊重科学的基础上，不断推进保教实践的理论创新和模式创新。