中学党委理论学习中心组2026年度学习计划

为持续加强学校领导班子思想政治建设，提升班子成员理论素养、管理能力与育人水平，推动学校教育教学高质量发展，结合学校实际，制定本学习计划。

一、总体要求

以提升办学治校能力、筑牢立德树人根本任务为目标，坚持理论联系实际、学以致用，通过常态化、制度化、规范化学习，不断增强班子成员的专业素养、责任意识与服务意识，把学习成果转化为推动学校改革发展、优化教育管理、提升育人质量的实际成效，营造风清气正、积极向上的校园育人环境。

二、学习重点

1.教育政策与办学理念学习

深入学习新时代教育方针政策、基础教育改革发展要求、义务教育及普通高中办学规范、“双减”政策落地实施、五育融合育人体系建设等内容，准确把握教育发展方向，优化学校办学思路与管理举措。

2.师德师风与育人素养学习

学习教师职业道德规范、优秀教育工作者先进事迹、家校协同育人理念、学生心理健康教育与关爱帮扶等内容，强化育人初心，提升师德修养与育人能力。

3.学校治理与管理能力学习

围绕校园安全管理、教育教学精细化管理、教师队伍建设、课程教学改革、校园文化建设、后勤服务保障等开展学习，提升班子成员科学决策、统筹协调、高效执行的管理能力。

4.法治素养与规则意识学习

学习教育领域相关规章制度、未成年人保护、校园安全防范、应急处置规范、网络信息安全等内容，增强规则意识、法治观念，保障校园各项工作规范有序开展。

5.专业素养与前沿知识学习

关注基础教育前沿理念、智慧校园建设、教育数字化转型、教科研融合发展、特色校园创建等知识，拓宽视野，提升专业引领能力，助力学校特色化、优质化发展。

三、学习安排

全年学习采取集中学习+个人自学+专题研讨+实地研学相结合的方式，原则上每月开展1次集中学习，每季度开展1次专题研讨，重要内容及时跟进学习。

（一）第一季度（1—3月）

1.学习年度教育工作部署要求，谋划学校年度重点工作；