※背景情况※
现在男老师在哪都是“宝”学段越低男教师越少。2018年月OEC组织发布一期主题为“教师职业中的性别失衡”的《教育指标关注》。报告显示在经合组织成员经济体中平均女教师比例从200年的1提高到了2010年的201年则达到8。报告指出令人担心的是这种差距未来还可能会继续扩大。从我市各区县教师在职教师构成据和我市两所师范大学在读师范生的结构据显示女性和男性比例约为8:2我市教师性别结构失衡是各学段常态。学段越低男女教师比例差距越大。可以预见未来一段时间性别比例失衡仍是常态。上海基础教育队伍的教师性别结构失衡问题亟需引起关注并采积极地、适切的干预。
※问题及分析※
1、教师职业的社会刻板印象认为低幼段的教职岗位适合女性
这一刻板印象的定位导致男性选择教师职业尤其是进入低幼段教师岗位时容易受到社会化认同的顾虑。
2、教师待遇不高造成对男性的吸引力不足
同等学历的男性从事教师职业和金融行业、IT等行业比工资待遇整体差距较大。在传统观念里男性在家庭中承担着的养家糊口的责任。
、院校选拔考核方式不适切
目前从基础教育到高等教育偏重的是记忆型为主的考试评价方式不易于男性的脱颖而出。
