按照《中共中央纪委机关中共中央组织部党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求和校党委工作安排，我紧扣“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”这一鲜明主题，进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九届六中全会精神，研读《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等必读书籍，学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会等发表的重要讲话精神，学习贯彻习近平总书记视察河南重要讲话和指示批示精神，学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等，把准方向、把握重点，对标对表，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，以正视问题的自觉、刀刃向内的勇气找准问题、查找根源，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点从以下5个方面进行了对照检查。通过深刻剖析问题产生的原因和根源，明确了整改措施与努力方向。现将有关情况对照检查如下：
一、存在的突出问题
（一）对照带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面
确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是时代呼唤、历史选择、民心所向。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，深刻领悟“两个确立”的决定性意义上我认识是清醒的，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上我行动也是坚决的，但认真查摆，还存在一些不足和差距：
1.思想理论武装不够扎实。一是理论武装和思想政治引领作用不强。平时虽然能够积极主动按照校党委制定的学习计划开展集中学习和自学，但对于中央、省委的个别重要文件，没有能及时带领分管部室的党员干部第一时间传达学习，先学一步、学深一层的示范带头作用发挥不够。二是理论与实践结合不够紧密。在全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、理论体系上，还没有真正做到融会贯通。比如在运用习近平总书记党建理论指导学校基层党建工作结合方面仍不够紧密，在真正实现党建工作和业务工作相融合共促进等问题上办法还不多，效果也不够明显，尤其是学生党建工作还存在薄弱环节。
2.在树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上，突出表现在党性观念有所弱化，在党言党、在党忧党、在党为党的自觉还不够，对意识形态的掌控能力还需再加强。尤其是本学期分管的工作骤然增多，存在对分管部门的业务建设强调比较多，对思想建设、纪律作风关注不够的现象，分析研判一些敏感问题尤其是一些新兴媒体不利于党的形象的恶意炒作还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。
（二）对照带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面
我始终牢记“是什么，要干什么”这一根本问题，认真履职尽责，担当作为，但对照高标准要求，自己还存在以下差距和不足：
1.贯彻新发展理念还不到位。对于新发展理念，虽然了解其涵义，但对五大发展理念的内在逻辑理解还不透，对新发展理念的思想认识还不到位。认为新发展理念是大的指导思想，与自己所分管的工作关系不大，对于如何把新发展理念贯彻到工作中尚缺乏思考和行动。比如在新形势下积极探索如何加强我校年轻干部培养选拔工作做的还不够，提高干部队伍综合素质的方式方法还不多，不能很好将新时代对干部队伍建设和激励优秀年轻干部担当有效结合起来，一定程度上影响了年轻干部干事创业的激情，制约了干部队伍的发展壮大。
2.在履职尽责，担当作为方面缺乏“扭住不放、一抓到底”的果断、恒心和韧劲。有时候工作上只注重安排部署，对工作过程关注不够，有的工作缺乏直接督促检查，对工作上遇到的问题，没有扭住不放，一抓到底。潜意识里对很快见效的事更加重视，对一些历史遗留问题和投入人力财力较大又难以短期见效的事关注不够，比如接管学生工作部以来，对招聘专职辅导员到岗率低、考博辞职、在编比率低等引起辅导员队伍不稳定的因素，没能第一时间加以关注，抓的积极性还不高，有求稳怕乱、安于现状的心态。同时在调动党员干部积极性、主动性、创造性方面，还缺乏激励保障机制，在保证工作高效运行，鼓励党员干部责任担当上还缺乏有效的手段。
3.在统筹做好疫情防控和经济社会发展工作方面：统筹服务全局意识还有待加强。对疫情防控工作的认识局限于做好份内事，干好分管工作，而对于如何结合学校实际工作抓好落实疫情防控和经济社会发展这个大政方针，还没有很好的思路办法，筹划部署工作与基层实际结合不够紧密，抓疫情防控工作有时还存在重眼前、轻长远，重一些大项任务完成，轻经常性基础性工作落实。
4.在执行党中央决策部署和上级党委决议决定上还有不足。贯彻落实中央和上级党委重大决策部署的态度是坚定的，但在实际执行过程中，存在结合实际工作不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。也还存在一些开会多、讲话多、文件多，检查少、指导少、反馈少的现象。
（三）对照带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面
1.“为民意识”领悟不到位。我在党史学习教育中能够按照校党委统一部署，积极展开“我为群众办实事”实践活动，但多注重抓主要矛盾，认为“为民发展”就要抓大放小，把工作重点放在重大中心工作上，就是为群众谋福、为群众考虑。没有深切领悟为民服务无小事，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。加之分管工作和联系基层党建工作头绪较多，投入到基层一线调查研究的时间有限，系统性不够，导致对一线师生职工的工作、学习、生活关心较少，还没达到亲知、深知、真知的要求。
2.服务师生的积极性、主动性还有待加强。虽能够关注基层、服务师生，关心身边同志，但主动服务意识还不够，思想政治工作方法方式还不多，与群众联系不够紧密，表现在对分管部室和联系点的同志关心多，对其他部室和单位的同志关心少，关注领导同志多，关心一般同志少，关注工作多，关注思想少，谈话多深入沟通谈心少，对有些同志个人期待、生活诉求关心不够、教育疏导不到位。
