(6篇)2025年党校学习培训个人党性分析材料汇编

2025年党校学习培训个人党性分析材料

根据县委组织部统一安排，我于2025年7月15日至8月5日参加了县委党校第32期科级干部进修班学习。作为一名长期在乡镇办公室从事文秘工作的基层干部，此次培训既是一次系统的理论“充电”，更是一场深刻的党性“淬炼”。二十一天里，我跟着授课老师原原本本学原著、逐字逐句悟原理，在小组研讨中与来自各乡镇的同行碰撞思想，在红色教育基地现场触摸初心，在基层调研中感受发展脉搏。特别是通过“理论教育+党性锻炼+能力提升”的立体式教学，让我更加清醒地认识到：文秘工作虽不直接面对群众，但每一份材料都关乎政策落地，每一次协调都连着民生冷暖，每一份保密都系着工作底线——文秘岗位是乡镇党委政府的“神经中枢”，更是检验党性的“经验交流”。现结合学习思考与工作实际，从“学思践悟中的认知跃升”“对标党章后的差距检视”“反躬自省后的整改方向”三个方面作党性分析如下：

一、理论学习中的“三个转变”：从“补课充电”到“铸魂强基”的思想觉醒

此次党校课程设置紧扣“习近平新时代中国特色社会主义思想”主线，既有《习近平著作选读》的系统解读，也有“千万工程”“共同富裕”等实践案例的深度剖析；既有“总体国家安全观”的专题辅导，也有“基层治理现代化”的情景模拟。我坚持每天提前半小时到教室预习，课后整理2000字以上的学习笔记，重点标注与文秘工作相关的论述——比如总书记强调的“调查研究是谋事之基、成事之道”，让我想起去年起草《全镇特色产业发展规划》时，仅靠查阅报表和电话调研就仓促成文的教训；讲到“坚持实事求是的思想路线”，又让我反思今年初拟写的《防汛工作汇报》中，因担心“数据不好看”而刻意淡化某村堤坝隐患的问题。

第一个转变，是对“文秘工作政治属性”的再认识。过去总觉得“文秘就是写材料的”，但党校课堂上，老师用“一份文件可能影响一方发展，一篇讲话可能关系群众福祉”的案例点醒了我。记得在“党政机关公文处理”专题课上，授课老师展示了一份某乡镇因政策表述不准确导致群众误解的通报，其中提到的“耕地流转补贴标准”模糊问题，竟与我去年参与起草的《土地流转奖补办法》中的表述高度相似。这让我后背发凉——原来，文秘岗位的政治责任就藏在每一个术语的精准度里、每一处数据的严谨性中、每一项政策的可操作性间。现在再看办公室的文件拟办单，我会不自觉地多问三句话：“是否符合上级最新精神？”“是否兼顾基层实际操作？”“是否经得起群众监督检验？”

第二个转变，是对“调查研究方法论”的再深化。党校安排的“蹲点调研”实践课，让我真正体会到“坐在办公室都是问题，走进田间地头全是办法”。我们小组到邻镇的省级贫困村蹲点5天，白天跟着村支书走家串户，晚上在村部会议室整理访谈记录。当听到留守老人王大爷说“村里卫生室的药每周三才能送到，我这高血压药断档两天了”，看到留守儿童小娟在漏雨的屋檐下写作业，我才明白为什么总书记强调“调查研究要‘身入’更要‘心至’”。回到党校后，我们小组形成的《关于偏远山村公共服务供给的调研报告》中，不仅列出了“药品配送频率低”“文化设施闲置”等具体问题，更提出了“建立‘流动卫生车+村医代诊’机制”“整合闲置校舍打造‘四点半课堂’”等可操作的建议。这让我彻底摒弃了过去“为调研而调研”的应付心态——调研不是拍照留痕，而是要把群众的“急难愁盼”写进材料里、记在心头上。

第三个转变，是对“基层干部使命感”的再强化。在“红色家书诵读”活动中，我朗读了焦裕禄同志写给儿子的家书：“现在有人说‘照着毛主席的指示去做，就没有错’，这话很对。你要听毛主席的话，好好劳动，好好工作，好好学习……”信中没有豪言壮语，却满是一名党员对后代的谆谆教导。这让我想起自己刚到办公室时，老秘书张大姐说的话：“咱们写的每一份材料，都是给群众看的‘明白账’，给干部定的‘作战图’。”过去总觉得“文秘工作清苦”，但现在我明白，能把党的政策转化为群众听得懂的“土话”，能把基层的声音提炼成领导决策的“参谋”，能把琐碎的事务梳理成规范的流程，这就是基层文秘的“英雄主义”——在平凡的岗位上，用文字传递温度，用服务彰显担当。

二、对标党章的“四个检视”：从“自我感觉良好”到“刀刃向内查摆”的清醒认知

学习越深入，越能感到自身差距；对照越严格，越能发现短板不足。结合党校“党性分析对照表”，我重点从理论学习、宗旨意识、担当作为、纪律作风四个方面深入查摆，共梳理出8个具体问题，其中3个问题因触及思想深处而让我坐立难安。

一是理论学习存在“实用主义”倾向，学用结合的“最后一公里”尚未打通。虽然每天坚持学习，但更多是“工作需要什么学什么”，缺乏系统性。比如，今年初参与起草《全镇乡村振兴示范村创建方案》时，我临时抱佛脚学习了“乡村振兴战略20字方针”，但在具体条款设计中，仍习惯沿用过去的“项目清单”思维，对“党建引领”“文化振兴”等软性指标考虑不足，导致方案初稿被主要领导批评“重硬件轻软件”。反思根源，是我没有真正把理论学习作为“终身课题”，满足于“量”的积累，忽视了“质”的提升，特别是缺乏用党的创新理论指导实践、推动工作的主动意识。

二是调查研究存在“浅尝辄止”现象，联系群众的“鱼水深情”有所淡化。虽然每年参与调研20余次，但大多是“跟着领导转、围着亮点跑”，真正沉到矛盾多、困难大的地方“解剖麻雀”较少。今年3月，我跟随分管农业的副镇长到李家庄村调研春耕生产，事先通知了村“两委”，走访的8户都是种植大户，听到的都是“政策好、收成好”的套话。直到后来镇纪委开展“四不两直”督查，才发现该村有12户脱贫户因农资价格上涨存在春耕困难，而我竟对此一无所知。这让我深刻认识到：调研不是“完成任务”，而是要带着感情、放下架子，真正和群众坐在一条板凳上。正如党校老师说的：“群众的‘沉默’，往往比‘抱怨’更值得警惕。”

三是材料起草存在“闭门造车”问题，服务决策的“参谋助手”作用发挥不充分。作为办公室文字骨干，我曾自诩“材料写得快、政策吃得透”，但近期起草的几份文件却屡遭“退稿”。比如，在拟写《关于加强农村自建房管理的通知》时，我照搬了上级文件中的“禁止未批先建”“控制建筑高度”等要求，却没有结合本镇实际补充“宅基地审批流程简化”“历史遗留问题处理办法”等内容，导致基层干部反映“看了文件还是不会干”。问题出在哪里？表面看是“接地气”不够，本质上是“官本位”思想在作祟——总觉得自己“懂政策、有经验”，不愿深入一线倾听干部群众的真实需求，最终把“参谋”变成了“传声筒”。

四是纪律执行存在“差不多就行”心态，自我要求的“严实标准”有所松懈。办公室负责全镇文件的保密工作，但我曾因疏忽犯过两次错误：一次是将涉及项目招标的请示件落在打印机旁，被保洁阿姨捡到；另一次是在微信工作群里发送未审核的会议纪要，导致敏感信息提前泄露。虽然事后都及时补救，但暴露出我在保密纪律上存在“重流程、轻细节”的问题。此外，文风问题也需重视：去年我起草的《年度工作总结》长达1.2万字，被主要领导批注“空话套话多、具体案例少”；而今年初拟写的《防汛抗旱应急预案》，因照搬上级模板，未结合本镇河流分布、地质灾害点实际情况，导致部分措施缺乏可操作性。这些问题反映出，我在纪律规矩面前还没有做到“时时放心不下”，在精益求精方面还有很大提升空间。

三、整改提升的“五个行动”：从“立行立改”到“长效坚持”的实践路径

针对查摆出的问题，我制定了“问题清单+整改台账+完成时限”的整改方案，重点从“学、研、写、严、实”五个方面发力，力争用3个月时间实现明显转变，用1年时间形成长效机制。

一是以“挤”和“钻”的精神抓学习，让理论素养成为“看家本领”。制定“每日1小时、每周1研讨、每月1调研”的学习计划：每日早起30分钟学习《习近平谈治国理政》第四卷，重点标注与基层工作相关的金句；每周五下午参加办公室“理论学习分享会”，与同事交流学习心得；每月至少到联系村开展1次“微调研”，将学习成果转化为解决实际问题的思路。特别要学好“基层这门课”，把办公室搬到田间地头，把政策语言转化为群众语言，真正做到“学思用贯通、知信行统一”。

二是以“深”和“实”的作风抓调研，让群众路线成为“制胜法宝”。建立“调研选题库”，围绕“特色产业发展瓶颈”“留守群体服务需求”“基层减负落实情况”等8个重点课题，每月至少开展1次“蹲点调研”。调研时不打招呼、不设路线，直接到村头巷尾、田间地头与群众聊天，用“拉家常”的方式收集问题，用“解剖麻雀”的方法分析原因，用“清单化”的举措推动解决。今年至少形成5篇有数据、有案例、有建议的调研报告，切实为领导决策提供“第一手资料”。

三是以“精”和“准”的标准抓文稿，让文字工作成为“服务利器”。推行“三审三校”制度：一审政策合规性，确保与上级精神一致；二审基层可操作性，避免“空中楼阁”；三审语言规范性，杜绝空话套话。建立“文稿质量档案”，对每篇材料的修改次数、领导评价、基层反馈进行记录，定期分析短板弱项。特别要注重“短实新”文风，今年起所有文件控制在2000字以内，讲话稿突出“干货”，汇报材料用数据说话，让基层干部“看得懂、用得上、能落实”。

四是以“严”和“细”的要求抓纪律，让规矩意识成为“行动自觉”。重新梳理办公室保密、文印、档案管理等12项制度，制定《文秘工作风险防控清单》，将文件流转、信息发布、档案查阅等关键环节细化为23条具体规范。针对保密工作，实行“双人双岗”制度，重要文件由我和另一名同事共同管理，打印、复印全程登记，废弃文件统一粉碎；针对文风问题，建立“精简文件”负面清单，明确“已明确的事项不再重复发文”“能合并的会议不再分开召开”，切实为基层减负。

五是以“闯”和“创”的劲头抓落实，让担当作为成为“鲜明特质”。主动参与全镇“重点工作攻坚行动”，在乡村振兴、项目建设、民生改善等一线锤炼党性。今年重点做好三项工作：牵头起草《全镇“民生微实事”办理办法》，推动解决群众“急难愁盼”问题；建立“文秘工作创新案例库”，定期总结推广基层好经验、好做法；加强与兄弟乡镇办公室的交流学习，每季度组织1次“业务对标”活动，不断提升服务水平。

二十一天的党校学习即将结束，但党性的修炼永远在路上。作为一名基层文秘干部，我深刻认识到：岗位虽小，责任重大；文字虽轻，分量千钧。今后，我将以此次学习为新的起点，把党校所学转化为推动工作的强大动力，把党性修养融入日常工作的点滴细节，努力做到“笔下有政治、文中有民生、心中有责任”，用一篇篇有温度的材料传递党的声音，用一次次高效率的服务助力事业发展，用一颗颗赤诚的心践行初心使命，努力成为一名“让组织放心、让群众满意”的基层文秘干部！

2025年党员干部党校学习个人党性分析材料

根据2025年党校学习安排，对照党章党规、对照岗位职责、对照先进典型，深入查摆自身在党性修养、政治能力、担当作为等方面的差距不足，深刻剖析思想根源，明确整改方向。现将党性分析情况汇报如下：

一、存在的主要问题

（一）理论学习的系统性、实效性有待加强。一是“学深悟透”有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多停留在“规定动作”层面，满足于完成党校课程、摘抄笔记、撰写心得，对“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的内在逻辑和实践要求缺乏深入钻研。比如，在学习“中国式现代化”专题时，仅关注“是什么”的表层解读，对“如何结合本地区本部门实际推动现代化实践”的思考不够系统，存在“学用两张皮”现象。二是“转化运用”不紧密。虽然掌握了“六个必须坚持”的方法论，但在解决分管领域矛盾问题时，习惯用老经验、旧办法，未能及时将理论学习成果转化为破解难题的思路。例如，在推进基层治理数字化转型中，面对数据共享机制不畅、部门协同效率低等问题，没有主动运用“系统观念”统筹协调，导致部分项目推进滞后。

（二）政治能力的敏锐性、坚定性仍需提升。一是政治判断力不够精准。对意识形态领域的复杂形势警惕性不足，对网络上一些“低级红”“高级黑”言论缺乏主动辨析能力。比如，在参与基层调研时，听到个别群众对政策执行的片面解读，仅作一般性解释，未从“巩固党的执政基础”高度深入引导，反映出政治站位不够高。二是政治执行力存在温差。对党中央决策部署的贯彻落实，有时存在“重部署、轻督导”倾向。比如，在推动“碳达峰碳中和”政策落地时，虽然制定了任务清单，但对基层落实中的“一刀切”关停、“运动式”减排等问题督导不够及时，导致部分企业产生抵触情绪，影响了政策落地效果。

（三）担当作为的主动性、创新性不够突出。一是攻坚意识有所弱化。面对改革发展中的“硬骨头”，存在“求稳怕乱”思想。比如，在推进国企混合所有制改革中，因担心引发职工安置矛盾，对股权结构调整、市场化薪酬制度等关键环节推进节奏偏慢，未能充分释放企业活力。二是创新能力有待增强。习惯按“惯例”推动工作，对新发展理念的实践探索不够大胆。比如，在谋划乡村振兴产业项目时，局限于传统种植养殖模式，对“三产融合”“数字农业”等新业态的研究不深，导致部分乡镇产业同质化问题突出，带动群众增收效果不明显。

（四）宗旨意识的深入性、长效性需要强化。一是联系群众不够紧密。下基层调研多选择“典型村”“示范户”，对偏远村、困难群众的走访较少。比如，今年以来到联系点调研6次，其中4次集中在产业基础较好的A村，对矛盾较多、基础薄弱的B村仅去1次，未能全面掌握群众真实需求。二是解决问题不够彻底。对群众反映的急难愁盼问题，有时存在“完成即交账”心态。比如，针对社区居民反映的“停车难”问题，协调相关部门施划了临时停车位，但未从“优化小区规划、共享周边单位车位”等长效机制入手，导致高峰期停车矛盾依然突出。

（五）纪律规矩的严格性、自觉性仍需巩固。一是细节执行存在松懈。对“八小时外”社交圈、生活圈的自我约束有时不够严格。比如，参加同学聚会时，对个别朋友打听干部任免信息的行为，虽未透露具体内容，但未严肃制止，反映出纪律防线不够牢固。二是警示教育成效不足。在分管领域开展廉政教育时，多以会议传达、文件学习的形式为主，对“身边人身边事”的案例剖析不够深入。比如，今年某下属单位发生违规发放津补贴问题，我虽组织了通报批评，但未举一反三开展“以案促改”专项整治，导致同类问题在另一家单位再次发生。

二、原因分析

上述问题的产生，根源在于理论武装的自觉性、党性修养的持续性、宗旨立场的坚定性存在不足，具体分析如下：

（一）理论武装的“根”扎得不深。没有把理论学习作为“终身课题”，存在“实用主义”倾向，对与分管工作直接相关的内容学得多，对哲学方法论、历史逻辑等基础性内容学得少。本质上是对“理论上的成熟是政治上成熟的基础”认识不深刻，导致用党的创新理论指导实践、推动工作的能力跟不上时代要求。

（二）党性修养的“魂”铸得不够牢。随着职务提升，有时放松了对主观世界的改造，把“党性修养”当成了“软指标”。比如，在处理复杂问题时，更多考虑“完成任务”“不出差错”，较少从“是否符合党的性质宗旨”“是否有利于巩固执政地位”的高度去审视，反映出党性锻炼的常态化机制尚未完全建立。

（三）宗旨立场的“情”树得不够厚。对“江山就是人民，人民就是江山”的理解停留在认知层面，没有真正转化为“把群众当亲人”的自觉行动。调研中“看亮点多、找问题少”，本质上是“官本位”思想残余未彻底清除，没有把群众满意作为检验工作的“第一标准”。

（四）斗争精神的“劲”绷得不够紧。面对改革发展中的风险挑战，存在“求稳怕错”的消极心态，缺乏“越是艰险越向前”的勇气。根源在于对“担当作为是领导干部的基本素养”认识不到位，对“功成不必在我，功成必定有我”的境界领悟不深刻，导致攻坚克难的锐气和斗志有所减退。

（五）纪律约束的“弦”绷得不够严。对“全面从严治党永远在路上”的紧迫性认识不足，存在“小节无大碍”的侥幸心理。对分管领域廉政风险的动态排查不够主动，对干部的日常监督管理存在“重业务、轻廉政”倾向，没有真正把纪律规矩挺在前面。

三、下一步整改措施

针对查摆出的问题，我将以“钉钉子精神”抓整改，切实把党校学习成果转化为提升党性修养、推动工作落实的实际成效。具体措施如下：

（一）强化理论武装，筑牢政治忠诚之基。一是深化系统学习。制定个人年度理论学习计划，重点研读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等原著原文，每月至少开展1次专题研讨、撰写1篇学习心得，确保学深悟透“两个结合”“六个必须坚持”的核心要义。二是注重学用转化。建立“理论学习—问题查摆—对策研究”闭环机制，结合分管的经济发展、民生保障等工作，每季度选取1～2个重点课题开展调研，形成高质量调研报告，推动理论学习成果转化为解决实际问题的具体举措。

（二）提升政治能力，把稳政治方向之舵。一是增强政治敏锐性。定期学习中央和省委关于意识形态工作的决策部署，建立“网络舆情每日关注”机制，对苗头性、倾向性问题及时研判处置。特别是在基层调研中，主动与群众交流思想动态，对错误言论敢于“亮剑”、善于引导。二是强化政治执行力。对党中央决策部署实行“清单化管理＋台账式推进”，建立“周调度、月通报、季评估”机制，重点督导“碳达峰碳中和”乡村振兴等政策落实中的堵点问题，确保政令畅通、落地见效。

（三）激发担当作为，扛起干事创业之责。一是攻坚破难抓落实。聚焦国企改革、基层治理等难点任务，牵头成立专项工作组，制定“时间表”“路线图”，年内推动完成2－3项重点改革任务。比如，针对国企混改中的职工安置问题，将联合人社、财政等部门出台“转岗培训＋就业补贴”配套政策，确保改革平稳推进。二是创新突破促发展。主动学习先进地区经验，结合本地实际探索“数字农业＋电商直播”“老旧小区＋社区服务综合体”等新业态、新模式，年内打造2个乡村振兴示范项目、1个城市更新样板社区，以创新驱动高质量发展。

（四）厚植为民情怀，站稳人民立场之本。一是深入群众听真话。制定“基层联系点走访计划”，每月至少2天到偏远村、困难社区蹲点调研，重点关注留守儿童、空巢老人、困难职工等群体，建立“群众需求清单”，每季度解决3～5件群众反映强烈的实事。二是长效服务解难题。针对“停车难”“就医难”等民生问题，推动建立“部门协同＋社会参与”机制。比如，协调机关事业单位错时开放停车位，引入社会资本建设立体停车场；推动社区卫生服务中心与三甲医院“远程诊疗”全覆盖，切实提升群众获得感。

（五）严守纪律规矩，绷紧廉洁自律之弦。一是强化自我约束。严格执行中央八项规定及其实施细则精神，规范“八小时外”社交行为，对打听干部任免、干预项目审批等违规行为坚决说“不”。每月开展1次“自我检视”，对照党章党规找差距、抓整改。二是压实管党责任。在分管领域开展“廉政风险大排查”，针对资金使用、项目审批等关键环节制定防控措施。每季度召开1次廉政警示教育会，用“身边案”警示“身边人”，推动形成“知敬畏、存戒惧、守底线”的良好氛围。

总之，这次学习是一次思想的“再洗礼”、党性的“再淬炼”。我将以此次党性分析为起点，坚持问题导向、目标导向、结果导向，以更严的标准、更实的作风加强党性修养，努力做到政治上更坚定、思想上更纯粹、行动上更自觉，为推进中国式现代化贡献更大力量！

2025年个人党性分析交流发言

各位领导、同志们：

近期，我认真学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，研读《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定学习篇目，从党的十八大以来作风建设新成效中进一步强化了宗旨意识，从以优良党风引领社风民风中进一步增强了政治自觉，从全面从严治党的重大部署中进一步筑牢了廉洁自律的思想防线，党性修养有了更深层次的提高。作为年轻干部，XX镇镇长，我深知责任重大、使命在肩。现结合工作实际，围绕年轻干部“玩心重、混日子”“说话随意、口大气粗”“精神空虚、贪图享乐”“社会交往复杂、生活不检点”“网络言行”等方面，作一交流发言，不妥之处，敬请批评指正。

一、自我分析存在的问题

（一）玩心重、混日子方面。初到乡镇工作，对工作充满热情，全力以赴的把各项工作往前推、往细做，一定程度放松了对主观世界的改造，对党的创新理论主动学习、深度思考欠缺，有时紧时松、事忙学停的现象。比如，在工作之余没有将更多的时间和精力投入到学习和自我提升上，存在休息时间玩手机刷屏的行为，一定程度上存在“玩心重”的苗头和“混日子”的松懈情绪。

（二）说话随意、口大气粗方面。推进全镇经济社会发展各项工作时，始终坚持问题导向、结果导向，往往是奔着解决问题去，因此在与班子成员、干部群众交流沟通时，深思熟虑不够，存在说话随意的问题。比如，在面对紧急问题、重点工作和矛盾纠纷时，对工作安排发表意见一针见血、言辞过于直接，容易让同事产生误解。

（三）精神空虚、贪图享乐方面。随着乡镇工作的熟悉和生活环境的变化，思想深处偶尔会出现钦羡生活舒适人群、享乐主义抬头，精神空虚的现象。比如，在工作和生活中，还存在面子情结、享受心理，勤俭节约、艰苦奋斗意识有所减弱，低碳出行的意识不够，习惯出行就开车，在思想上、行动上有逐步有享乐主义的迹象。

（四）社会交往复杂、生活不检点方面。本人不存在“社会交往复杂，生活不检点”的问题。今后的工作中将继续坚持严字当头，率先垂范，按照廉洁从政各项纪律规定，时刻警醒自己，管住小事小节，自重自省自警自励，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。

（五）网络言行方面。在网络信息时代，对网络言行的重要性认识不足，对网络舆情的关注和重视程度不够，政治敏感性、警惕性还需提高。比如，对网络上的一些不当言论不够敏感，对不涉及本乡镇的网络舆论，既没有积极主动参与正面引导舆论，也没有举一反三、引以为鉴。

二、问题产生的原因分析

对照上述问题，认真剖析问题原因，主要有以下三个方面：

一是理论学习补钙铸魂有所放松。没有把政治理论学习放在重要位置，从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，学习热一阵、冷一阵，闲暇学一学，忙时放一放，没有真正做到理论学习日常化常态化。

二是党性锻炼自律意识有所减弱。平时抓事务性工作多，抓党性修养少，将在工作实践中接受党性锻炼等同于在思想认识上增强党性修养，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够深入系统，没有真正做到深学、细照、笃行。

三是自我革命从严律己有所松懈。在工作和生活中，有时存在侥幸心理，认为一些小问题不会影响大局，从而降低了对自己的要求，在做人处事用权上自我要求不严、加压不够，缺乏追根究底、“小题大作，抓住不放”的韧劲。