（3篇）党委理论学习中心组2025年工作总结

党委理论学习中心组2025年工作总结

2025年，xxxx单位党委理论学习中心组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，紧紧围绕党中央、国务院重大决策部署及上级党组织工作要求，将理论学习作为加强领导班子政治建设、思想建设和能力建设的战略性、基础性工程来抓。中心组坚持高标准、严要求，在学思用贯通、知信行统一上持续用力，充分发挥“关键少数”的示范引领作用，为推动xxxx单位各项事业高质量发展提供了坚实的思想保证、强大的精神动力和有力的理论支撑。现将本年度学习情况总结如下：

一、2025年主要工作与成效

一年来，中心组始终将理论学习置于全部工作的首要位置，通过系统谋划、精心组织、扎实推进，实现了理论学习与业务工作同频共振、互促共进的良好局面。

（一）聚焦“第一议题”，在学深悟透中筑牢思想根基。始终把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，严格执行“第一议题”制度，确保党的创新理论在第一时间传达学习、第一时间研究部署、第一时间贯彻落实。一是学习计划突出政治性。年初，我们紧扣时代脉搏和工作实际，研究制定了《2025年度党委理论学习中心组学习计划》。计划将习近平总书记关于发展新质生产力、推动高质量发展、建设金融强国、总体国家安全观等一系列新思想、新观点、新论断作为核心内容，设置了xx个学习专题。同时，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，确保理论学习始终与党中央保持高度一致。二是学习内容突出系统性。我们坚持读原著、学原文、悟原理，组织中心组成员系统研读《习近平著作选读》《习近平谈治国理政》等经典著作，全面学习党的二十大报告和党章。在学习习近平总书记关于本领域本行业的重要论述时，我们不仅组织学习讲话原文，还提前收集整理了相关行业的政策文件、发展动态、数据分析报告等辅助材料，引导成员在更广阔的视野中深化理解，从而不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以理论上的清醒保证政治上的坚定，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。三是学习研讨突出思想性。每次集中学习研讨，都明确x-x名中心发言人，其他成员作补充发言。发言前，成员均围绕主题深入自学、认真撰写发言提纲。在研讨交流中，大家紧密联系思想和工作实际，谈认识、谈体会、谈思路、谈举措，既有理论高度的思想碰撞，又有解决实际问题的对策探讨，有效避免了学习的表面化和形式化，真正实现了在思想交锋中深化认识、在集思广益中凝聚共识。

（二）创新方法载体，在融会贯通中增强学习实效。为破解工学矛盾，提升学习的吸引力和感染力，我们积极探索“线上+线下”“集中+分散”“请进来+走出去”的多元化学习矩阵，推动理论学习从“被动接受”向“主动参与”转变。一是专家辅导拓宽视野。我们坚持“请进来”与“走出去”相结合，着力提升学习的专业性和前瞻性。本年度，我们共邀请了x位来自xxxx省委党校、xxxx社会科学院、xxxx大学的知名专家学者进行专题辅导。讲座内容涵盖了宏观经济形势分析、人工智能与新质生产力、党纪学习教育、国家安全与风险防范等前沿热点问题。通过与专家面对面交流，中心组成员的知识结构得到优化，战略思维和决策水平得到有效提升。二是创新形式激发活力。为有效利用碎片化时间，我们创新开展“晨读半小时”活动，每周固定时间组织中心组成员利用上班前的时间，集中诵读经典篇章、学习重要论述，积少成多、常学常新，营造了浓厚的学习氛围。充分利用“学习强国”“干部网络学院”等线上平台，开设“理论学习微课堂”专栏，定期推送学习资料和测试题目，班子成员带头打卡学习、参与答题，形成了比学赶超的良好风气。三是现场教学触动灵魂。我们将理论学习课堂搬到实践一线和红色教育基地。本年度，组织中心组成员及中层干部赴xxxx革命纪念馆、xxxx廉政教育基地等地开展现场教学x次。通过实地参观、聆听讲解、重温入党誓词等方式，大家在沉浸式体验中接受了深刻的革命传统教育和党性洗礼，从党的奋斗历程中汲取了智慧和力量，进一步坚定了理想信念，传承了红色基因。

（三）坚持问题导向，在知行合一中服务发展大局。我们牢固树立“学习的目的是为了应用”的鲜明导向，建立健全“学习-调研-决策-落实”的全链条闭环机制，切实将学习成果转化为谋划工作的思路、推动发展的举措和解决问题的能力。一是大兴调查研究破解难题。中心组成员结合分管领域，每人牵头x-x个重点调研课题，带着问题学、奔着问题去、对着问题改。全年围绕机关党建与业务深度融合、干部队伍梯队建设、数字化转型路径、优化营商环境等关键问题，深入基层一线、服务对象和兄弟单位开展专题调研，累计形成高质量调研报告xx篇。其中，由党委书记牵头撰写的《xx》一文，因其分析深刻、对策务实，被上级党建工作指导部门作为典型经验，通过内部刊物和工作简报向全系统推广。二是聚焦中心工作推动发展。通过深入学习习近平总书记关于高质量发展的重要论述，中心组围绕单位“十四五”规划中期评估和调整，提出了多项具有前瞻性和操作性的政策建议，为单位在xxxx区域的战略布局和xxxx项目的成功落地提供了重要决策参考。在学习贯彻总体国家安全观后，我们全面排查了各领域风险隐患，修订完善了《xxxx单位廉政风险防控手册》和《网络安全应急预案》，新增风险点21个，制定和完善了xx条防控措施，有效筑牢了安全发展的底线。三是践行宗旨意识服务群众。通过深入学习践行“四下基层”优良传统，中心组成员带头深入基层联系点接访下访，面对面倾听群众呼声，实打实解决实际困难。据统计，全年累计推动解决群众和基层单位反映的急难愁盼问题35个。在为基层减负方面，通过学习习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要论述，我们刀刃向内进行自我革命，严格控制发文数量和会议频次，全年发文数量同比减少xx%，会议数量同比下降xx%，切实让基层干部有更多时间和精力抓落实。在年底的第三方满意度测评中，我单位服务对象满意度优良率达到xx%以上，取得了良好社会反响。

（四）健全制度机制，在从严从实中推进学习规范。制度化、规范化是保障理论学习中心组学习质量和效果的根本。我们坚持用制度管学习、管过程、管考核，确保学习不走过场、不打折扣。一是完善学习制度。年初，我们结合新形势新要求，对《xxxx单位党委理论学习中心组学习制度》进行了修订完善，进一步明确了学习的指导思想、内容、形式、纪律和组织管理，使学习安排更加科学、要求更加具体、操作更加规范。二是严格学习管理。我们建立了“三有”学习管理机制：年初有计划，确保学习有方向；过程有记录，指定专人担任学习秘书，详细记录每次学习的出勤、发言、研讨等情况，确保学习全程留痕、有据可查；年终有考核，将中心组学习情况纳入领导班子和领导干部年度考核、党建工作责任制考核和述职评议的重要内容。三是严肃学习纪律。严格执行学习考勤和请假制度，实行会前签到、会后签退的“双签到”管理。中心组成员自觉克服工学矛盾，带头遵守学习纪律，全年集中学习出勤率达到xx%。同时，我们为全部xxxx名中心组成员建立了个人学习档案，详细记录其参加学习、撰写文章、调研成果等情况，作为评价其理论素养和履职能力的重要依据。创新学习效果评估机制，采取“个人述学、现场评学、随机考学”相结合的方式，倒逼学习责任落实，确保学有所获。

（五）发挥示范作用，在以上率下中带动整体提升。中心组成员自觉发挥“头雁效应”，以“关键少数”带动“绝大多数”，在单位内部营造了崇尚学习、善于学习的浓厚氛围。一是带头宣讲作表率。中心组成员既当好“学生”，又当好“教员”，带头深入分管领域、所在党支部和基层联系点，讲授专题党课xx余次，开展理论宣讲xx场。党委书记以《深刻领会和把握新质生产力的科学内涵与实践要求》为题，为全体党员干部作专题辅导报告，引发了热烈反响和深入思考。二是结对帮学促成长。我们建立了班子成员“x+N”联系指导机制，每名中心组成员固定联系指导x个党支部和若干个青年理论学习小组，通过参加支部学习、指导青年读书会、与青年干部谈心谈话等方式，传导学习压力，分享学习经验，帮助基层党组织和青年干部提升理论水平。三是学用成果竞相涌现。在中心组的示范引领下，全单位理论学习蔚然成风。各党支部创新开展“三会一课”、主题党日活动，青年理论学习小组举办的“青春讲堂”“辩论沙龙”等活动有声有色。学习型机关建设结出硕果，全年我单位党员干部在省部级以上刊物及主流媒体发表理论文章xx篇，x篇调研报告获得上级部门表彰，x名同志在xxxx系统青年理论宣讲比赛中荣获一、二等奖。

二、存在的问题与不足

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到，对标对表党中央和上级党组织的高要求，我们的学习还存在一些薄弱环节：一是在理论联系实际的深度上还有差距。个别时候存在就理论学理论的现象，运用党的创新理论指导实践、破解改革发展难题的意识和能力仍需进一步加强，学用结合的“最后一公里”仍需着力打通。二是在学习方式方法的创新上还有不足。虽然进行了一些探索，但学习形式的吸引力和时代感仍有待提升，运用新媒体、新技术开展学习的广度和深度不够，针对不同层次、不同岗位干部的“精准滴灌”和个性化学习供给有待加强。三是在成果转化的闭环机制上还有待完善。调研成果的转化应用渠道还不够畅通，从发现问题到形成决策、再到督促落实的闭环链条需要进一步拧紧，部分优秀调研报告的价值未能得到充分发挥。四是在督学考评的体系建设上还有待健全。对学习效果的评价多侧重于过程和形式，对学习成果转化成效的量化考核不够具体，述学评学考学制度的“指挥棒”作用发挥得还不够充分，学习质量评估的科学性和实效性有待增强。

三、2026年工作思路与打算

新的一年，我们将坚持问题导向，持续改进提升，以更高标准、更严要求、更实举措，推动党委理论学习中心组学习再上新台阶。

（一）聚焦政治引领，在理论武装的“深度”上再下功夫。继续把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神。围绕党的二十届四中全会等重要会议精神，精心设计学习专题，引导中心组成员完整、准确、全面领会党的创新理论的科学体系、核心要义和实践要求，不断提高政治站位和理论素养。

（二）聚焦守正创新，在学习形式的“活度”上再求突破。进一步探索运用案例教学、情景模拟、结构化研讨等互动式、研讨式学习方法。积极利用大数据、人工智能等现代信息技术，打造“指尖上的学习课堂”。增加“走出去”的频次和质量，组织赴先进地区、标杆企业进行对标学习和现场教学，在解放思想、开阔眼界中激发创新活力。

（三）聚焦成果转化，在服务大局的“效度”上再见实效。完善调研成果转化运用机制，建立重点调研课题成果清单和转化台账，明确责任部门和完成时限，定期跟踪问效。围绕单位改革发展的重大理论和实践问题，设立若干“书记项目”或“攻关课题”，由中心组成员领衔，组建跨部门团队进行联合攻关，推动学习成果更有效地转化为高质量发展的硬核举措。

（四）聚焦常态长效，在制度执行的“力度”上再严要求。进一步优化学习考评体系，将学习笔记质量、调研报告水平、成果转化成效等纳入考核指标，并将考核结果与干部评优评先、选拔任用挂钩。强化督促检查，定期对中心组成员学习情况进行通报，对党支部学习情况进行巡听旁听和指导，层层压实学习责任，确保理论学习真正严起来、实起来、活起来。

审计局党组理论学习中心组2025年度工作总结

2025年，我局党组理论学习中心组以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，紧密结合审计工作主责主业，将理论学习作为加强领导班子建设、提升审计履职能力的核心抓手，扎实开展学习实践活动，为审计事业高质量发展提供了坚实思想保障和理论支撑。现将全年学习情况总结如下：

一、学习开展基本情况

局党组始终把中心组理论学习摆在重要议事日程，年初对照《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，结合旗委宣传部、组织部安排部署和审计工作实际，制定《x旗审计局党组理论学习中心组2025年度学习计划》，明确xx个学习专题，涵盖意识形态、全面全面全面从严治党、国家安全、中国式现代化高质量发展等十大重点领域及审计领域专业法规。截至目前共组织集中学习xx次，开展专题研讨x次，组织红色教育基地现场教学x次，中心组成员参学率达xxx％，个人自学时长均超xx小时，形成高质量研讨材料和调研报告。

二、主要做法及特色亮点

（一）锚定政治引领，筑牢思想根基。坚持把政治建设贯穿学习全过程，将习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于审计工作的重要指示批示精神作为“第一议题”，重点学习党的二十届三中全会、中央财经委员会工作会议等重要会议精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“两个维护”的政治自觉。党组书记率先垂范，亲自主持每次学习会议，带头领学原文、交流感悟，推动中心组成员在学深悟透中提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

（二）健全制度机制，保障学习实效。建立“五有”学习保障机制，即年度有计划、月度有安排、学习有记录、研讨有材料、成果有考核。严格执行学习签到、学习档案管理等制度，每次学习由办公室全程记录，形成完整台账。搭建“线上＋线下”学习平台，线下通过集中研讨、实地调研深化理解，线上依托“学习强国”、干部教育在线等平台开展自主学习。

（三）聚焦主责主业，推动学用转化。紧扣审计“经济监督”核心职能，将理论学习与审计实践深度融合。围绕重大政策落实、财政资金绩效、民生项目保障等审计重点，开展“学习－调研－审计－整改”闭环学习模式，中心组成员带头深入项目现场调研x次，把学习成果转化为破解审计难题的思路举措。

三、存在的问题与不足

一是学习形式创新性不足。集中学习仍以“读文件、听报告”为主，案例教学、跨部门交流等互动式学习形式运用较少，对新时代审计工作面临的新挑战、新问题针对性研讨不够深入。

二是成果转化机制待完善。部分学习成果停留在理论层面，与审计项目计划制定、审计方法创新等具体工作的结合不够紧密，成果转化的路径不够清晰、成效不够直观。

三是督导考核力度需加强。对个人自学的督导检查多以查阅笔记为主，缺乏对学习深度、思考广度的精准评估，述学评学机制的激励约束作用未能充分发挥。

四、下一步工作打算

（一）深化学习内容，突出政治属性。持续把学习贯彻党的二十大及二十届三中、四中全会精神作为主线，重点聚焦习近平总书记关于高质量发展、审计整改等最新重要论述，结合审计领域新法规、新技术增设“数字审计”“生态审计”等专题，确保学习内容与上级部署、工作需求同频共振。

（二）创新学习形式，增强学习活力。采取“走出去＋请进来”模式，组织赴先进地区审计机关考察学习，邀请审计专家、业务骨干开展实操性授课；每季度开展“审计案例复盘＋理论研讨”活动，以真实案例深化理论理解，提升学习针对性和吸引力。

（三）强化成果转化，服务发展大局。建立“学习成果转化清单”制度，将中心组成员学习心得与年度审计重点任务挂钩，明确转化目标、责任人和时限。围绕市委市政府中心工作，开展“理论＋审计”专项行动，推动学习成果转化为服务中国式现代化建设的审计成效，为地方经济社会高质量发展贡献审计力量。

某局党组理论学习中心组2025年度学习工作总结和下一步计划

市民政局党组理论学习中心组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央、省委、市委关于加强和改进党委（党组）理论学习中心组学习的各项部署要求，紧紧围绕市民政事业高质量发展中心任务，在学习内容上求“精”、在学习形式上求“新”、在学习管理上求“严”、在推动成果转化上求“实”，切实把学习成效转化为建强干部队伍、提升履职能力、破解民生难题、推动民政事业发展的强大动力，为全市民政工作开创新局面提供了坚强的思想保证和理论支撑。

一、主要工作情况

（一）聚焦主题、明确主线，在凝心铸魂上持续用力。坚持把理论学习作为首要政治任务和根本政治责任，始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心组学习的主题主线，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，不断提升党员领导干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。一是突出政治学习，筑牢思想根基。精准把握政治方向，年初紧密围绕党中央决策部署和省委、市委工作要求以及民政部、省民政厅重点任务，精心制定年度学习计划，设置xx-xx个专题，明确学习主题、内容、形式和要求。将习近平总书记关于民生保障、社会治理、基层政权建设、养老服务、儿童福利、慈善事业、残疾人事业等重要论述和指示批示精神作为“必修课”“常修课”，将党章、党规党纪、党史学习教育常态化长效化要求贯穿始终。通过系统学习，引导中心组成员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高运用党的创新理论指导民政实践、推动民政工作的能力。二是丰富学习内容，提升理论素养。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，认真组织学习《习近平著作选读》《习近平谈治国理政》等必读书目和最新重要讲话精神。紧密结合民政部门保障和改善基本民生、加强和创新基层社会治理、提供优质高效基本社会服务的核心职责使命，组织中心组成员制定个人自学清单，重点研读习近平总书记关于民政工作的系列重要指示批示精神以及《习近平关于社会主义社会建设论述摘编》等内容。每月编发《民政工作重点学习参阅》，精选民政政策法规、先进地区经验、前沿理论动态等，形成延伸学习机制，引导党员领导干部全面系统掌握党的创新理论和民政专业知识。三是紧跟形势任务，服务发展大局。深入学习习近平总书记对本地区本领域工作的重要指示批示精神，特别是关于保障和改善民生、推进基层治理体系和治理能力现代化等与民政工作密切相关的重要论述。围绕市委市政府中心工作，结合民政工作实际，及时学习研究新发展理念、新发展格局下民政事业发展的新机遇新挑战。针对人口老龄化、基层治理创新、智慧民政建设、社会组织培育、慈善事业发展等民政领域重点难点热点问题，邀请专家学者、上级领导、业务骨干开设“中心组讲堂”或专题辅导，帮助中心组成员精准把握时代脉搏，提升战略思维和履职能力，确保民政工作始终与时代同步、与大局同频。

（二）创新形式、丰富载体，在入脑入心上务求实效。坚守政治定位，突出理论武装，在抓实个人自学、集体学习研讨的基础上，积极探索创新学习形式和载体，综合运用联学共建、实地调研、情景教学、宣传阐释等方式，增强中心组理论学习的吸引力、感染力和实效性。一是以上率下带动学，发挥示范引领。聚焦“关键少数”，党组书记认真履行第一责任人职责，带头学习、带头研讨、带头调研、带头宣讲。中心组成员先学一步、深学一层，每年至少举办一期专题读书班，严格落实前置自学、集中研讨、专题辅导、成果交流等环节。在重要学习教育活动期间，如学习贯彻中央八项规定精神、党纪学习教育等，组织中心组成员分专题深入学习相关论述摘编和辅导材料，并安排新提拔干部、年轻干部列席旁听、参与研讨、重点发言，形成领导干部带头学、全体党员跟进学的良好氛围。二是联学共建拓展学，凝聚工作合力。积极探索跨部门、跨层级、跨领域的联学模式，制定《市民政局党组理论学习中心组“联学共建”活动方案》，将联学作为常态化学习方式。对外，围绕共同富裕、乡村振兴、基层治理等主题，与相关市直部门、区（市）党委政府、街道（乡镇）以及社会组织、福利机构等开展“党组联学、支部联建”活动，通过座谈交流、现场观摩、政策研讨等形式，学习借鉴先进经验，共同破解工作难题。对内，以“机关带系统”为抓手，组织局机关与直属单位、区（市）民政局开展上下联学，就养老服务体系建设、社会救助精准化、儿童福利保障等具体业务进行研讨，实现资源共享、经验互鉴、协同发展。三是实景课堂沉浸学，深化感性认识。充分利用本市红色教育基地、先进社区治理示范点、养老服务机构、儿童福利设施、社会救助管理站等现场教学资源，组织中心组成员开展“沉浸式”实景教学。例如，到党史纪念馆、革命旧址等接受党性教育；到优秀社区居委会考察学习基层治理创新实践；深入养老服务中心、儿童福利院、特困人员供养机构等民政服务一线，实地了解服务对象需求和服务供给情况；赴乡村振兴帮扶点调研走访，体察民情民意。通过亲身体验和现场感悟，深化对党的创新理论的理解，增强践行初心使命的责任感和紧迫感。四是宣传宣讲互动学，推动成果转化。构建“领导干部带头讲、业务骨干深入讲、先进典型示范讲”的立体宣讲矩阵，将中心组学习成果转化为面向基层、服务群众的生动实践。中心组成员结合分管工作和学习体会，深入分管部门、联系单位、基层民政服务窗口和结对帮扶社区开展宣讲。围绕党的二十大和二十届历次全会精神、习近平总书记关于民政工作的重要论述等，组织开展“民政政策进社区、进家庭、进机构”等主题宣讲活动。依托“学习强国”学习平台、民政系统内部网站、微信公众号等载体，开设“中心组学习园地”，分享学习心得、解读政策法规、宣传先进典型，推动理论学习向基层延伸、向群众贴近。

（三）从严治学、夯基固本，在规范管理上常抓不懈。严格落实中央和省市委关于加强中心组学习管理的各项规定，通过压实责任链条、完善学习制度、强化监督检查，确保中心组学习规范有序、扎实有效，不断提升学习的制度化、规范化水平。一是压实责任链条，强化组织领导。党组切实履行理论学习主体责任，将中心组学习纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。党组书记认真履行第一责任人职责，审定学习计划、主持学习活动、指导学习研讨、检查学习成效。中心组成员自觉履行“一岗双责”，积极参加学习，带头撰写心得体会、开展调查研究。机关党委负责中心组学习的日常组织、服务保障和督促检查，确保各项学习任务落到实处。二是严格日常管理，规范学习流程。坚持依规治学，严格执行学习计划报备、学习考勤、学习记录、学习档案管理等制度。抓实会前、会中、会后全链条管理：会前，及时印发学习通知，明确学习主题、内容、要求和研讨重点，组织中心组成员认真开展个人自学，准备发言材料；会中，严格学习纪律，保证学习时间和质量，围绕主题进行深入研讨交流，鼓励思想碰撞；会后，及时整理学习纪要，总结学习成果，抓好学习内容的消化吸收和贯彻落实，并为因故未参加学习的成员及时补课，确保全员参学、内容不落。三是强化监督检查，务求学习实效。将中心组学习情况作为党组书记抓基层党建工作述职评议考核、领导班子和领导干部年度考核的重要内容。建立“列席旁听+季度通报+年度考核”机制，自觉接受上级党组织的指导和监督。每半年对中心组学习情况进行自查总结，对照学习计划检查完成情况，分析存在问题，提出改进措施。每年结合党建工作考核，对中心组成员学习出勤、发言质量、调研成果、学以致用等情况进行综合评价，确保学习不走过场、取得实效。

（四）学以致用、知行合一，在成果转化上久久为功。坚持理论联系实际的马克思主义学风，把解决实际问题、推动民政事业发展作为学习的出发点和落脚点，着力将学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法、推动发展的举措。一是学出过硬作风，力戒形式主义官僚主义。深刻领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，将解决基层民政干部和服务对象反映强烈的痛点难点问题作为检验学习成效的“试金石”。中心组成员带头深入基层一线开展调查研究，聚焦低保边缘家庭认定、特困人员照料、残疾人福利、养老服务供给、社会组织管理等领域的突出问题，梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一研究解决。大力精简会议文件，优化工作流程，减轻基层迎检负担，推动“指尖上的形式主义”专项整治，让基层干部有更多时间和精力服务群众。二是学出使命担当，筑牢民生保障安全网。深学笃行习近平总书记“江山就是人民，人民就是江山”的重要论述，牢记“民政工作关系民生、连着民心”的政治属性。面对人口老龄化加速、社会救助需求多元化、基层治理挑战增多等新形势，中心组成员带头攻坚克难，推动完善社会救助体系，健全分层分类社会救助制度，提高救助精准度和时效性；加快推进养老服务体系建设，发展普惠型养老服务，构建老年友好型社会；加强儿童福利和未成年人保护工作，保障困境儿童合法权益；规范发展慈善事业，引导社会力量参与民生保障，切实兜牢兜实民生底线，将理论学习成果转化为保障和改善民生的实际行动。三是学出为民情怀，提升民政服务品质。坚持以人民为中心的发展思想，将理论学习激发的责任感、使命感转化为提升民政服务水平的具体举措。围绕群众“急难愁盼”问题，联合相关部门出台便民惠民政策措施，优化“一网通办”“一窗受理”服务流程，提升政务服务便捷度。深化“我为群众办实事”实践活动常态化长效化，打造“民政爱民·真情服务”等特色服务品牌，推广“xx”“xx”等做法，用心用情用力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

二、下一步工作打算

下一步，市民政局党组理论学习中心组将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实中央和省市委最新部署要求，进一步提升理论学习的质量和水平。