XX县教育委员会副主任2025年度述职述廉报告

现将一年来的理论学习、履职尽责和廉洁自律情况报告如下：

一、深化理论武装，筑牢思想根基，把稳教育发展“方向盘”

一年来，我始终将理论学习作为首要政治任务，坚持学思用贯通、知信行统一，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为分管工作开展提供坚实的思想保障和理论支撑。

一是聚焦核心要义，深学细悟党的创新理论。我坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想摆在首位，通过党组理论学习中心组学习、专题研讨班、“三会一课”等形式，系统研读《习近平谈治国理政》（第五卷）、习近平总书记关于教育的重要论述等核心内容，深刻把握“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，立足党的二十届四中全会精神，结合我县基础教育实际，开展专题调研6次，撰写心得体会和调研报告3篇，切实将全会精神转化为谋划工作的思路、推动发展的举措。

二是紧扣作风建设，积极参与深入贯彻中央八项规定精神学习教育。我严格落实中央八项规定精神学习教育常态化长效化要求，主动参加委党组组织的作风建设专题培训会、警示教育会，深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，认真剖析教育系统内违反中央八项规定精神的典型案例，以案为鉴、以案明纪，深刻认识“四风”问题的顽固性、反复性。同时，牵头制定分管科室和基层学校作风建设督查方案，将中央八项规定精神学习纳入教师继续教育必修内容，全年组织开展专项学习活动12场，覆盖教师8000余人次，引导广大教育工作者树立求真务实、廉洁从教的良好风尚。

三是坚持学用结合，推动理论指导实践落地。我始终秉持“学是基础、用是关键”的原则，将理论学习成果与基础教育教学工作紧密结合。针对“双减”政策落地后的提质增效问题，运用党的创新理论中“系统观念”的方法论，统筹推进作业管理、课后服务、课堂教学改革三大重点任务；聚焦我县城乡教育资源不均衡问题，牵头制定《XX县城乡基础教育一体化发展实施方案》，推动优质教育资源下沉，切实把理论学习成效体现在解决实际问题、提升教育质量的具体行动上。

二、聚焦主责主业，履职担当作为，打好基础教育“提质仗”

作为分管基础教育教学工作的副主任，我始终牢记立德树人根本任务，以党的二十届四中全会精神为指引，以提升教育教学质量为核心，以促进教育公平为目标，真抓实干、攻坚克难，推动我县基础教育事业迈上新台阶。

（一）深化思政教育改革，落实立德树人根本任务。我坚持把思想政治教育贯穿教育教学全过程，牵头构建“大思政课”育人格局。一是推进思政课一体化建设。组织县域内中小学思政课教师开展集体备课、教学观摩活动15场，开发符合我县学情的思政校本课程12门，实现小学、初中、高中思政课内容有效衔接。二是强化思政实践育人。结合我县红色教育资源，组织开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，全年累计组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园等红色教育基地2000余人次，让思政教育走出课堂、走进生活。三是健全协同育人机制。牵头成立XX县家校社协同育人指导中心，组建家庭教育讲师团，开展家庭教育讲座30场，覆盖家长1.2万人次，形成家校社共育合力。