开展树立和践行正确政绩观学习教育工作方案

根据《XXXX开展树立和践行正确政绩观学习教育工作方案》（XXXXX号），结合XXXX实际，现就XXX单位开展树立和践行正确政绩观学习教育制定如下工作方案。

一、目标要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实党的二十届四中全会部署，全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习贯彻习近平总书记视察XX重要讲话重要指示精神，持之以恒推进全面从严治党，牢牢把握立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干总要求，以一体推进学查改为抓手，教育引导XX各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏差，坚决有力贯彻落实党中央重大决策部署和省委省政府及XXX各项工作安排，完整准确全面贯彻新发展理念，更好服务和融入新发展格局，着力推动高质量发展，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，推动“十五五”开好局、起好步，为推动XX高质量发展提供有力保障。

二、工作安排

学习教育于2026年春节假期后启动、7月底基本结束，以中层副职以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段。XX党委召开党委会议进行安排部署，各党支部可采取“三会一课”、主题党日等方式作出安排。3月上旬前，各党支部要全面完成安排部署。

（一）学习研讨

1.明确学研内容。通过举办读书班、理论学习中心组学习和“三会一课”、主题党日等，组织党员干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述，深入学习贯彻习近平总书记在党的二十届四中全会、中央经济工作会议、二十届中央纪委五次全会、省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的重要讲话精神，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习贯彻习近平总书记视察XXX重要讲话精神以及关于XXXX领域的重要讲话和重要指示精神，并紧密结合实际，开展研讨交流。

2.举办读书班。拟于3月中旬树立和践行正确政绩观学习教育专题读书班，中层副职以上领导参加。具体方案后续下发。

3.开展专题党课。“七一”前，各党组织书记围绕树立和践行正确政绩观，到所挂钩的单位讲1次专题党课，讲清楚“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”。

（二）查摆问题

1.明确查摆依据。坚持边学习、边对照、边查摆，中层副职以上领导班子及其成员对照习近平总书记有关重要论述，对照《地方领导班子和领导干部政绩观偏差主要问题清单》，对照纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、统计监督等反映问题，认真对标对表，全面深入查摆。

2.全面深入查摆。通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径，深入查找、系统梳理政绩观方面存在的问题，列出问题清单，从党性上找差距、查根源、强修养。查摆问题要发扬民主，采取群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，充分听取党员、干部和群众意见。

（三）整改整治

1.全面系统纠治。坚持与中央巡视整改，深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等相结合，边查边改、立行立改。对新官不理旧账、弄虚作假、盲目蛮干、违背群众意愿不切实际决策、搞“形象工程”和“政绩工程”、各类规划“翻烧饼”等突出问题开展集中整治。

2.明确责任分工。对于查摆出的问题，班子和个人分别制定问题、整改、责任、时限“四张清单”，实行“一人一账、一班一账”。短期问题立即整改，长期问题明确阶段目标、持续推进，定期调度、销号管理，确保整改到位。

3.严肃追责问责。整改整治要防止虎头蛇尾、久拖不决、纸上整改、虚假整改，防止以简单问责代替整改落实，防止以整改为名层层填表报数增加基层负担。对新发现的问题，要及时纳入整改范围。对学习教育边纠边犯或整改整治不力、失职渎职的，坚持抓典型抓现行通报，并进行追责。

（四）建章立制

1.完善制度机制。坚持“当下改”与“长久立”相结合，深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止，该修订的修订。把树立和践行正确政绩观情况作为干部考察重要内容，作为干部选拔任用、评优奖惩重要依据，落实激励干部担当作为机制。完善常态化开展正确政绩观教育机制。

2.加大执行力度。坚决维护制度的严肃性和权威性，认真贯彻执行民主集中制，严格遵守议事决策规则，规范权力运行，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制。

3.及时总结经验做法。对学习教育中的好经验好做法，及时以制度形式固定下来，长期坚持，抓好落实。

（五）开门教育

1.深化问题整治。深化整治群众身边不正之风和腐败问题，持续发力惩治“蝇贪蚁腐”，深度治理行业领域顽瘴痼疾。扎实开展集中化解信访问题工作，坚持领导干部接访下访，推动解决群众急难愁盼问题。

2.做好宣传通报。通过官方网站、微信公众号、公示栏等渠道，及时反映学习教育进展，保障群众的知情权、监督权。将党委班子带头立行立改、推动集中整治等情况，通过适当形式，适时向党员群众通报。

3.组织评议问效。通过问卷调查、实地走访、座谈访谈等方式，组织群众对学习教育成效进行评议，评议结果作为评判学习教育成效的重要依据。

2026年度XX领导班子民主生活会和基层党组织组织生活会，要把开展学习教育情况作为对照检查的重点内容，开展党性分析，抓好整改落实。

三、组织保障

（一）加强组织领导。各级党组织要对本部门本单位学习教育负总责，把开展学习教育作为重要政治任务，精心组织实施。党组织书记要切实履行好第一责任人责任，领导班子其他成员履行好“一岗双责”。XX党委对各党支部进行全覆盖、全过程指导，派员参加学习教育期间相关工作，保证学习质效。

（二）严防形式主义。要准确把握学习教育的目标要求，注重实效、提高质量，将解决思想认识问题和解决实际问题结合起来，将学习教育与推动中心工作结合起来，与持续整治形式主义为基层减负结合起来，坚决防止“两张皮”。坚持简约务实，力戒形式主义，以求真务实的作风开展学习教育。

（三）注重统筹兼顾。坚持围绕中心、服务大局，把开展学习教育同落实党中央决策部署和省委省政府、XXXX工作要求，同推动XXXX中心工作结合起来，做到两手抓、两促进。认真落实XXXX会议精神，锚定“推动XX高质量发展”这一目标要求，突出党建引领、XXXX、XXXX等方面工作，以高质量发展成果检验工作成效。

附件：xxxx树立和践行正确政绩观学习教育工作安排

附件

xxxx树立和践行正确政绩观学习教育工作安排

序号

主要任务

责任分工

时间安排

参加范围

1

召开XXXX会议，对XXXX及各支部学习教育进行安排部署。

党建办、党政办

3月X日

XXXX班子

各科室负责人

各支部书记

2

系统学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述，深入学习贯彻习近平总书记在党的二十届四中全会、中央经济工作会议、二十届中央纪委五次全会、省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的重要讲话精神，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习贯彻习近平总书记视察XXX重要讲话精神以及关于XXXX领域的重要讲话和重要指示精神，把“学”贯穿始终。

党建办