县教育局普通干部树立和践行正确政绩观学习教育心得体会

3月16日，XX县教育局举办领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班，我作为一名普通干部有幸参与此次集中学习。通过几天的专题辅导、集中研讨和自学思考，对“为谁树政绩、树什么政绩、怎样树政绩”有了更深的认识。

一、深化理论武装，在学思践悟中校准政绩观方向

（一）深刻领会正确政绩观的核心要义

此次读书班深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，使我对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题有了清醒认识。作为基层教育工作者，政绩不是个人的升迁资本，而是群众对教育工作的满意度、孩子们健康成长的获得感。政绩观端正了，工作方向才能明、路子才能正。

（二）准确把握教育工作的本质规律

教育是慢工出细活的事业，学生成长有其自身规律，任何急功近利、拔苗助长的做法都是对教育本质的背离。通过学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，更加认识到教育工作要着眼长远、久久为功，不能热衷于搞形象工程、面子工程，要把功夫下在打基础、利长远的事情上。

（三）牢固树立为民务实的价值导向

政绩观的本质是群众观的体现。教育工作直接关系千家万户，关系每个孩子的未来。此次学习教育强调解决群众急难愁盼问题，让群众对学习教育成效可感可及。作为一名普通干部，虽然岗位平凡、权力有限，但每一项工作都牵动着群众的切身利益，必须把群众满意作为衡量工作成效的根本标准。

二、立足岗位职责，在服务教育民生中践行正确政绩观

（一）把群众关切作为工作的出发点